Русский балет - [14]
Соч.: Dissertation sur les ballet pantomimes des ancieno, W., 1765: Lettre... a Monsieur Noverro sopra i balli pantomimi. Mil., 1773.
Лит.: Гозенпуд А., Муз. т-р в России. От истоков до Глинки, Л., 1959; К p a-совская В., Западноевропейский балетный т-р. Эпоха Новерра, Л., 1981; M о о s e г R. A., Annales de la musique et des musiciens en Russia, au XVIII-me siecle, t. 1-3, Gen., [1948-5l].
Г. H. Добровольская, В. M. Красовская.
АНДРЕЕВ Алексей Леонидович (р. 24.2.1920, Петроград), артист, балетмейстер. Засл. арт. РСФСР (1957), засл. деят. иск-в БССР (1962). По окончании ЛХУ (педагог В. И. Пономарёв) в 1939-59 в Т-ре им. Кирова. Первый исполнитель партий: Измаил ("Гаянэ", 1942, балетм. Н. А. Анисимова), Фёдор ("Родные поля" Н. П. Чер-винского, 1953, балетм. А.), Вождь негритянского племени ("Тропою грома", 1958, балетм. К. М. Сергеев). Др. партии: Остап ("Тарас Бульба"), Эспада ("Дон Кихот").
Пост.: "Волшебная флейта" Р. Е. Дриго (1943, ЛХУ), "Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях" на муз. А. К. Лядова и В. М. Дешевова (1949, Ленингр. Малый т-р), "Красный цветок" (1958, Т-р им. Кирова). В 1960-64 и 1971- 73 гл. балетм. Минского т-ра.
Пост. белорус, нац. балеты: "Мечта" Е. А. Глебова (1961), "Свет и тени" Г. М. Вагнера (1963, оба совм. со Н. М. Стуколкиной). В 1968-71 гл. балетм. Т-ра им. Навои. Др. пост.: "Дон Кихот" (1962), "Тристан и Изольда" на муз. из оперы Р. Вагнера, "Болеро" на муз. М. Равеля (оба 1963), "Живое пламя" С. А. Юдакова (1970), "Озорные частушки" на муз.Р. К. Щедрина (1971, оба совм. со Стуколкиной). Ставил балеты в Киеве, Львове, Одессе, Улан-Удэ. В 1978-83 гл. балетм. Чуваш, муз. т-ра.
Соч.: Не только лубок..., "СБ", 1984, №4;
Чужих наречий погремушки, "Наш современник", 1990, № 5.
Лит.: Иноземцева Г., Последний дар русской культуры, "Б", 1992, № 1.
Ю. М. Чурко.
АНДРЕЕВ Иван Петрович
[3(15).2.1847 - 15(27).6.1896, Петербург?], художник т-ра. Учился у М. И. Шишкова в Петербурге (1862-68). В 1863-68 помощник декоратора, в 1868-81 и 1887-96 декоратор при Дирекции петерб. имп. т-ров. Участвовал в поактном оформлении спектаклей Мариинского т-ра: "Приключения Пелея" (1876), "Баядерка" (1877), "Эсмеральда" (1886),
"Талисман" (1889), "Спящая красавица" (1-е действие, 1890), "Каль-кабрино" (1891, все балетм. М. И. Петипа), "Лебединое озеро" (1895, балетм. Петипа, Л. И. Иванов). В 1881-87 жил в Москве, где оформлял спектакли частных т-ров. Исполнил по эскизу М. И. Бочарова занавес моек. Большого т-ра "Вид на Москву-реку с Воробьёвых гор" (1895). Мастер архитектурно - перспективных декораций, А. в своих помпезных работах мало считался с представлениями об историч. архитектурных стилях и о правдоподобии.
Лит.: Некролог, в кн.: ЕИТ. Сезон 1895- 1896, СПб.; Выставка эскизов театральных декораций... Каталог, П., 1922.
В. А. Кулаков.
АНДРЕАНОВА Елена Ивановна [1(13).7.1819 - 14(26).10.1857, Париж], артистка. В 1837 окончила Петерб. театр. уч-ще и до 1854 выступала в петерб. балетной труппе. Крупнейшая представительница романтич. балета. В её творчестве сочетались действенный драматизм балетов Ш. Дидло и танцевальная поэтичность балетов Ф. Тальони, выразительность пантомимной игры и виртуозность классич. и характерного танца. Первая рус. исполнительница заглавных партий в балетах "Жи-зель" (1842, балетм. А. Титюс), "Пери" (1844, балетм. Фредерик), "Пахита" (1847, балетм. М. И. Петипа, Фредерик), "Сата-нилла" (1848, балетм. Ж. А. и М. И. Петипа, по Ж. Мазилье). Балетм. Ж. Перро создал для А. роли Чёрной феи в балете "Питомица фей" (1850) и графини Берты в балете "Своенравная жена" (1851). А. исполняла в операх пантомимные роли Елены ("Роберт-Дьявол"), Фенеллы ("Немая из Портичи"), а также танцы (лезгинка - "Руслан и Людмила", славянская пляска - "Аскольдова могила" и др). В 1843, в сезонах 1844/45 и 1848/49 гастролировала в Москве, с 1845 - в Гамбурге, Лондоне, Париже, Милане. В 1853-54 во главе группы моек. и петерб. танцовщиков выступала в Одессе, Харькове, Полтаве, Курске, Воронеже. В её репертуар в этот период, помимо прежних балетов, входил "Бахчисарайский фонтан" (сочинён А.).
Лит.: Красовская В., Рус. балетный т-р от возникновения до сер. XIX в., Л.- М., 1958. В. М. Красовская.
АНДРИАНОВ Самуил Константинович (Дементьевич) (1884, Петербург 2.10.1917, Ялта), артист, балетмейстер, педагог. По окончании Петерб. театр. уч-ща (педагоги П. А. Гердт, И. Г. Легат) с 1902 в Мариинском т-ре, где исполнял разнообразный клас-сич. репертуар. Партии: Люсьен ("Пахита"), Гигес ("Царь Кан-давл"), Ураган ("Талисман"), Вакх ("Времена года"), Гренгуар ("Эсмеральда"), Жан де Бриен, Зигфрид, Дезире, Базиль, Конрад, Альберт. Был партнёром Т. П. Карсавиной, П. Леньяни, М. Ф. Кшесинской, А. Я. Вагановой, В. А. Трефиловой, О. И. Преображенской. Танцовщик строгой ака-демич. школы, обладал благородной, но несколько старомодной манерой танца. С 1912 работал и как балетмейстер. Пост.: "Сильвия", "Ненюфар" Н. С. Кроткова (оба 1916), конц. номера. С 1904 преподавал в Петерб. театр. уч-ще. Среди учеников - Б. В. Шав-ров.
Лит.: Борисоглебский М. (сост.), Материалы по истории рус. балета, т. 2, Л., 1939; Красовская В., Русский балетный т-р нач. XX в., [ч.] 1. Хореографы, Л., 1971. И. В. Ступников.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Группа «Митьки» — важная и до сих пор недостаточно изученная страница из бурной истории русского нонконформистского искусства 1980-х. В своих сатирических стихах и прозе, поп-музыке, кино и перформансе «Митьки» сформировали политически поливалентное диссидентское искусство, близкое к европейскому авангарду и американской контркультуре. Без митьковского опыта не было бы современного российского протестного акционизма — вплоть до акций Петра Павленского и «Pussy Riot». Автор книги опирается не только на литературу, публицистику и искусствоведческие работы, но и на собственные обширные интервью с «митьками» (Дмитрий Шагин, Владимир Шинкарёв, Ольга и Александр Флоренские, Виктор Тихомиров и другие), затрагивающие проблемы государственного авторитаризма, милитаризма и социальных ограничений с брежневских времен до наших дней. Александр Михаилович — почетный профессор компаративистики и русистики в Университете Хофстра и приглашенный профессор литературы в Беннингтонском колледже. Publisher’s edition of The Mitki and the Art of Post Modern Protest in Russia by Alexandar Mihailovic is published by arrangement with the University of Wisconsin Press.
В книге подробно и увлекательно повествуется о детстве, юности и зрелости великого итальянского композитора, о его встречах со знаменитыми людьми, с которыми пересекался его жизненный путь, – императорами Францем I, Александром I, а также Меттернихом, Наполеоном, Бетховеном, Вагнером, Листом, Берлиозом, Вебером, Шопеном и другими, об истории создания мировых шедевров, таких как «Севильский цирюльник» и «Вильгельм Телль».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Потрясающее открытие: скульпторы и архитекторы Древней Греции — современники Тициана и Микеланджело! Стилистический анализ дошедших до нас материальных свидетелей прошлого — произведений искусства, показывает столь многочисленные параллели в стилях разных эпох, что иначе, как хронологической ошибкой, объяснить их просто нельзя. И такое объяснение безупречно, ведь в отличие от хронологии, вспомогательной исторической дисциплины, искусство — отнюдь не вспомогательный вид деятельности людей.В книге, написанной в понятной и занимательной форме, использовано огромное количество иллюстраций (около 500), рассмотрены примеры человеческого творчества от первобытности до наших дней.