Русские народные песни - [77]

Шрифт
Интервал

Косо на зятюшку поглядывает,
Потихоньку зятюшку побранивает:
«Как тебя, зятюшка, не розорвало!» —
«Лучше бы ты, теща, не потчевала,
Я ж тебе, теща, честь воздам
Позову я в гости об масленице,
Я ж тебя, теща, употчеваю,
В четыре дубины березовые,
Пятый кнут по заказу свит».
Рвалась, рвалась — насилу вырвалась,
Бежала, бежала — насилу ушла.
Прибежала теща к своему двору, —
У ворот теща грохнулась:
«Экой вор да ведь зять-то мой!
Бежала, бежала — насилу ушла».

Шейн, стр. 251, № 917.

239. «Было у тещи семь зятьев...»

Было у тещи
Семь зятьев:
Хомка зять,
И Пахомка зять,
И Гришка зять,
И Гаврюшка зять,
И Макарка зять,
И Захарка зять,
Зятюшка Ванюшка
Милей всех зятьев.
И стала теща
Зятьев в гости звать.
Хомка идет,
И Пахомка идет,
И Гришка идет,
И Гаврюшка идет,
И Макарка идет,
И Захарка идет, —
«Зятюшка Ванюшка,
Иди поскорей!»
И стала теща
Зятьев за стол сажать.
Хомка сел,
И Пахомка сел,
И Гришка сел,
И Гаврюшка сел,
И Макарка сел,
И Захарка сел, —
«Зятюшка Ванюшка,
Поди вот тут сядь».
Стала теща зятьев
Вином потчевать:
Хомке рюмка,
И Пахомке рюмка,
И Гришке рюмка,
И Гаврюшке рюмка,
И Макарке рюмка,
И Захарке рюмка, —
Зятюшке Ванюшке
Рюмочка с винцом.
Стала теща с зятьев
Деньги обирать.
С Хомки — рупь,
И с Пахомки — рупь,
И с Гришки — рупь,
И с Гаврюшки — рупь,
И с Макарки — рупь,
И с Захарки — рупь, —
С зятюшки Ванюшки
Пара серебра.
Стала теща
Зятьев провожать:
И Хомку в шею,
И Пахомку в шею,
И Гришку в шею,
И Гаврюшку в шею,
И Макарку в шею,
И Захарку в шею, —
А зятюшку Ванюшку
За святые волоса.

Шейн, стр. 253, № 922, Рязанская губ.

240. «Ходила чечетка, гуляла лебедка...»

Ходила чечетка,
Гуляла лебедка
На боярский двор.
Нажила себе чечетка,
Нажила себе лебедка
Ровно семь дочерей:
        Дарью, Марью,
        Степаниду, Платониду,
        Арину, Акулину,
        А седьмую Катерину,
        Душу-Катеньку.
Ходила чечетка,
Гуляла лебедка
На боярский двор.
Нажила себе чечетка,
Нажила себе лебедка
Ровно семь зятьев:
        Ивана, Романа,
        Дементья, Клементья,
        Сергея, Евстигнея,
        А седьмого Алексея,
        Свет-Алешеньку.
Как затеяла чечетка,
Как затеяла лебедка
Да гостей принимать.
        И Ивану — блин,
        И Роману — блин,
        И Дементью — блин
        И Клементью — блин,
        И Сергею — блин,
        Евстигнею — блин,
        А Алешеньке
        С Катеринушкой
        Целу стопочку
        Со сметаною.
Как затеяла чечетка,
Как затеяла лебедка
Гостей спать укладать.
        И Ивана — на полати,
        И Романа — на полати,
        И Дементья — на полати,
        И Клементья — на полати,
        И Сергея — на полати,
        Евстигнея — на полати,
        А Алешеньку
        С Катеринушкой
        На перинушку
        На пуховую.
Как затеяла чечетка,
Как затеяла лебедка
Да гостей провожать.
        И Ивана — за ворота,
        И Романа — за ворота,
        И Дементья — за ворота,
        И Клементья — за ворота,
        И Сергея — за ворота,
        Евстигнея — за ворота,
        А Алешеньку
        С Катеринушкой.
        На дороженьку
        На широкую.
Нажила себе чечетка,
Нажила себе лебедка.
Ровно двадцать внучат:
        Две Акульки в люльке, качаются,
        Две Аленки в пеленках валяются,
        Две Наташки у кашки питаются,
        Две Аринки на перинке катаются,
        Два Степана у сметаны объедаются,
        Два сидня, два лежня,
        Два поползня,
        Два у лавочки стоят,
        Два учиться хотят.

Записано А. М. Новиковой в 20-е гг. в Нижегородской области.

241. «У меня квашня по избе прошла...»

У меня квашня
По избе прошла.
        Ну да, ну да, ну да, ну,
        По избе прошла.
По избе прошла,
До дверей дошла.
        Ну да, ну да, ну да, ну,
        До дверей дошла.
До дверей дошла,
Двери выставила.
        Ну да, ну да, ну да, ну,
        Двери выставила.
Двери выставила.
Избу выстудила.
        Ну да, ну да, ну да, ну,
        Избу выстудила.
А веселочко по сеничкам
Похаживает.
        Ну да, ну да, ну да, ну,
        Все похаживает.
Петух на шестке
Наговаривает.
        Ну да, ну да, ну да, ну,
        Наговаривает.
Что ушла наша хозяйка
Вдоль по улице гулять.
        Ну да, ну да, ну да, ну,
        Вдоль по улице гулять.
Вдоль по улице пошла
Воробеюшку искать.
        Ну да, ну да, ну да, ну,
        Воробеюшку искать.
Нашла воробья
В огороде в коробье.
        Ну да, ну да, ну да, ну,
        В огороде в коробье.
Сварила воробья
Во семи горшках.
        Ну да, ну да, ну да, ну,
        Во семи горшках.
Во семи горшках,
В семи латочках.
        Ну да, ну да, ну да, ну,
        В семи латочках.
В семи латочках —
Черепенничках.
        Ну да, ну да, ну да, ну,
        Черепенничках.
Поставила воробья
На передний стол.
        Ну да, ну да, ну да, ну,
        Наперед хвостом.
«Маремьяна-попадья,
Ты покушай воробья!
        Ну да, ну да, ну да, ну,
        Ты покушай воробья!» —
«Я не кушаю, не рушаю
И не ем, не хочу,
        Ну да, ну да, ну да, ну,
        И не ем, не хочу,
Я не ем, не хочу,
Понедельничаю.
        Ну да, ну да, ну да, ну,
        Понедельничаю.
Понедельничаю,
Да пуще модничаю.
        Ну да, ну да, ну да, ну,
        Пуще модничаю».

Китайник, стр. 79–80, № 58.

242. «Куманечек, спобывай у меня!..»

        «Куманечек, спобывай у меня!

Душа-радость, спобывай у меня!» —


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.