Русская проза XXI века в критике - [98]
Абашева М., Воробьева Н. Русская женская проза на рубеже XX–XXI веков. Пермь, 2007.
Богданова О.Ю. Современный литературный процесс. СПб., 2001.
Большев А., Васильева О. Современная русская литература (1970–90-е годы). СПб., 2000.
Глинтерщик Р. Очерки новейшей русской литературы: Постмодернизм. Вильнюс, 1996.
Голубков М. История русской литературной критики XX века (1920–1990-е годы). М., 2008.
Гордович К. История отечественной литературы ХХ века. СПб., 2000.
Дускаева Л.Р., Протопопова О.В. Жанры официально-делового стиля // Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Под ред. М.Н. Кожиной. М., 2003.
Лейдерман Н., Липовецкий М. Современная русская литература: В 2 кн. М., 2008.
Минералов Ю. История русской литературы: 90-е годы ХХ века. М., 2002.
Нефагина Г. Русская проза второй половины 80-х – начала 90-х годов ХХ века. М., 2003.
Русская литература XX века в зеркале критики: Хрестоматия / Сост. С.И. Тимина. М., 2003.
Русская проза конца XX века / Под ред. Т.М. Колядич. М., 2005.
Современная русская литература (1990-е гг. – начала XXI в.) / Науч. ред. С.И. Тимина. СПб., 2005.
Современная русская литература (конец XX – начало XXI веков): Хрестоматия: Учеб. пособие / Сост. И. Скоропанова, С. Гончарова-Грабовская. М., 2002.
Скоропанова И. Русская проза конца ХХ века. М., 2002.
Черняк М.А. Современная русская литература: Учеб. пособие. М.; СПб., 2004.
Черняк М.А. Феномен массовой литературы XX века. СПб., 2005.
Черняк М.А. Массовая литература XX века. М., 2007.
Вылегжанин Д.А. Теория и практика паблик рилейшнз. М., 2008.
Майданова Л.М., Лазарева Э.А. Практическая стилистика жанров СМИ: репортаж, корреспонденция, рецензия, радиообзор печати, реклама. Екатеринбург, 1996.
Ольшанский Д.В. Политический PR. CПб., 2003.
Бабенко Л.Г., Казарин Ю.В. Лингвистический анализ художественного текста. Теория и практика. Учебник. Практикум. М., 2004.
Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения. М., 2008.
Захарова В.В., Соколов В.С. Как написать и защитить диплом: Учеб. пособие. М., 2007.
Николина Н.А. Филологический анализ текста. М., 2006.
Папина А.Ф. Текст: его единицы и глобальные категории. М., 2002.
Борев Ю.Б. Эстетика. Теория литературы: Энциклопедический словарь терминов. М., 2003.
Борев Ю.Б. Словарь терминов: Литературоведение, текстология, герменевтика. М., 2006.
Ильин И. Постмодернизм: Словарь терминов. М., 2001.
Казак В. Лексикон русской литературы XX века. М., 1996.
Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник. М., 2007.
Литературный словарь. М., 2007.
Писатели России: Автобиографии современников. М., 1998.
Русские писатели XX века: Библиографический словарь: В 2 ч. / Под ред. Н.Н. Скатова. – М., 1998.
Русские писатели 20 века: Биографический словарь / Гл. ред. П.А. Николаев. М., 2000.
Русские писатели XX век: Библиографический словарь / Гл. ред. И.О. Шайтанов. М., 2009.
Огрызко В. Изборник: Материалы к словарю русских писателей конца XX– начала XXI века. М., 2003.
Огрызко В. Русские писатели. Современная эпоха. Лексикон. М., 2004.
Огрызко В. Кто сегодня делает литературу в России. Вып. 2. Современные русские писатели. М., 2008.
Поэтика: словарь актуальных терминов и понятий / Гл. науч. ред. Н.Д. Тамарченко. М., 2008.
Поэтический словарь. М., 2008.
Постмодернизм: Энциклопедия. Минск, 2001.
Русская фантастика 20 в. в именах и лицах / Под ред. М. Мещеряковой. М., 1998.
Словарь терминов московской концептуальной школы / Сост. и автор предисл. А. Монастырский. М., 1999.
Чупринин С. Новая Россия: мир литературы: Энциклопедический словарь-справочник: В 2 т. М., 2003.
Чупринин С. Русская литература сегодня. М., 2003.
Чупринин С. Русская литература сегодня: Жизнь по понятиям. М., 2007.
Чупринин С. Русская литература сегодня: Большой путеводитель. М., 2007.
Чупринин С. Русская литература сегодня. Зарубежье. М., 2008.
Энциклопедия русского авангарда. М., 2003.
Энциклопедия фантастики. Минск, 1995.
Шелудько В. Литературные премии России: Библиографический словарь. М., 2009.
1.2. Примерная тематика курсовых, дипломных и магистерских работ
1. Рецензия, особенности, разновидности (газетная и журнальная).
2. Типы рецензий: аналитическая, обзорная, ознакомительная, рекламная.
3. Рецензия как объект исследования (анализ словарных статей по теме).
4. Оценка произведения в критике (подбор произведения производится по согласованию с преподавателем или самостоятельно).
5. Журнальная критика как феномен.
6. Критика в журнале. Сопоставительный анализ (подбор изданий проводится самостоятельно или по согласованию с преподавателем).
7. Устройство библиографического раздела: принцип организации, роль ведущего, методика описания анализируемых текстов («Новый мир»).
А. Возможен сопоставительный анализ библиографических разделов в разных журналах.
8. Формат библиографического раздела журнала «Знамя»: отбор произведений, характеристики и оценки.
9. Формат рецензии в «НГ Ex libris» и его особенности.
10. Формат рецензии в «Книжном обозрении» и ее специфика.
11. Рецензия-комментарий как новая разновидность публицистического жанра.
Справочник школьника – современное и самое полное учебное пособие, составленное по действующей базовой программе, утвержденной Министерством образования и науки РФ. Серия составлена и разработана опытными учителями московских школ и преподавателями МГУ им. М. В. Ломоносова. Издание, охватывающее все аспекты школьной программы, предназначено для школьников 4–11 классов, их родителей, учителей и абитуриентов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Cправочник школьника – современное и самое полное учебное пособие, составленное по действующей базовой программе, утвержденной Министерством образования и науки РФ. Серия составлена и разработана опытными учителями московских школ и преподавателями МГУ им. М. В. Ломоносова. Издание, охватывающее все аспекты школьной программы, предназначено для школьников 4–11 классов, их родителей, учителей и абитуриентов.
Настоящее учебное пособие является первым изданием подобного рода. Детский фольклор впервые представлен как самостоятельная составляющая общего курса фольклора. Кроме традиционных разделов курса (колыбельные песни, сказки, игры) включены главы, посвященные страшным рассказам, школьному фольклору, постфольклорным формам.Издание предназначено для широкого круга читателей, преподавателей вузов, работников всех сфер обучения (включая воспитателей, методистов, руководителей кружков) и родителей. Специально для студентов предназначена практическая часть, в которую включены темы лекций, практических занятий, семинаров, самостоятельных работ, вопросы к экзаменам и литература.
В первый раздел тома включены неизвестные художественные и публицистические тексты Достоевского, во втором разделе опубликованы дневники и воспоминания современников (например, дневник жены писателя А. Г. Достоевской), третий раздел составляет обширная публикация "Письма о Достоевском" (1837-1881), в четвёртом разделе помещены разыскания и сообщения (например, о надзоре за Достоевским, отразившемся в документах III Отделения), обзоры материалов, характеризующих влияние Достоевского на западноевропейскую литературу и театр, составляют пятый раздел.
Мир Иосифа Бродского — мир обширный, таинственный и нелегко постижимый. Книга Дениса Ахапкина, одного из ведущих исследователей творчества Нобелевского лауреата, призвана помочь заинтересованному читателю проникнуть в глубины поэзии Бродского периода эмиграции, расшифровать реминисценции и намеки.Книга "Иосиф Бродский после России" может стать путеводителем по многим стихотворениям поэта, которые трудно, а иногда невозможно понять без специального комментария.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Эта книга удивительна тем, что принадлежит к числу самых последних более или менее полных исследований литературного творчества Толкиена — большого писателя и художника. Созданный им мир - своего рода Зазеркалье, вернее, оборотная сторона Зеркала, в котором отражается наш, настоящий, мир во всех его многогранных проявлениях. Главный же, непреложный закон мира Толкиена, как и нашего, или, если угодно, сила, им движущая, — извечное противостояние Добра и Зла. И то и другое, нетрудно догадаться, воплощают в себе исконные обитатели этого мира, герои фантастические и вместе с тем совершенно реальные: с одной стороны, доблестные воители — хоббиты, эльфы, гномы, люди и белые маги, а с другой, великие злодеи — колдуны со своими приспешниками.Чудесный свой мир Толкиен создавал всю жизнь.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.