Рояль в сугробе - [10]
Сегодня в 7 «Д» классе поругались две девочки, а одна даже бросила в другую тетрадь. Вот до чего низко упали нравы в обчестве!
Тимка покачал головой и исправил «обчество» на «общество».
Вчера в школе после уроков заблудился ребёнок. Родители не смогли его найти и пожаловались на ребёнка директору. А ребёнок стоял в кабинете физики не на своём этаже и улыбался всяким приборам. Директор школы сказала родителям, что объявит учителю физики выговор. А Николай Александрович сказал родителям, что, может, так рождаются великие учёные, зачем же ему было прогонять мальчика? Взрослым нужно проявлять терпение. В настоящее время выясняется, как ребёнок попал не на свой этаж.
Ещё вчера в раздевалке потерялась варежка. По описанию очевидцев, её искала девочка из 2 «Б». Особые приметы варежки: синего света. Граждане! Если кто-нибудь где-нибудь когда-нибудь увидит эту варежку, верните её, пожалуйста, девочке или положите в ящик для «потеряшек» на подоконнике у раздевалки!
Дети! Если с вами пытается заговорить незнакомый взрослый — убегайте! Быстрее всего убегать в спортивных кроссовках. Спорт — сила, курить — могила!
Тимка так увлёкся, что чуть не попался.
— А чем у нас Тим занимается? — спросила Маргарита Владимировна, медленно приближаясь к его столу.
К счастью, сосед по парте Алик догадался вовремя его толкнуть и сунуть под парту атлас. Прикрыв планшет атласом, Тимка встал, положил его на раскрытый учебник и, водя пальцем по странице, сказал:
— Я думаю, когда же мы наконец перестанем загрязнять нашу планету.
— Тим, я понимаю, что это важная тема, но сегодня мы говорим о географических открытиях.
— Да, — кивнул Тимка. — Люди так устроены, что всегда хотят знать больше, и поэтому они с древних времён путешествуют во все части света. Пржевальский, Седов, Хабаров…
— Достаточно! — остановила его Маргарита Владимировна. — Я знаю, что ты знаешь. Садись.
Она вернулась к столу и посмотрела в журнал.
— К доске пойдёт…
Тимка сел на место, перевёл дыхание и осторожно продолжил чтение:
Сегодня мальчик из 6 «В», чью личность установить не удалось, пронёс в школу мышку и запустил её на уроке литературы под парты. Урок был сорван. Учительница Нина Васильевна ещё стоит на столе, но уже не визжит (устала). Все ищут мышонка, а тот скрылся в неизвестном направлении. Клавдия Ивановна сказала, что если мышонка не поймают сегодня, то завтра кто-нибудь принесёт в школу кошку. Мышонка сразу нашли и сунули в банку с хлебушком.
Сегодня у школы чуть не задержали мальчика, который бросался снежками! На счету мальчика двадцать две потерпевших девочки-старшеклассницы, которые ещё над ним и смеялись. Догнать злоумышленника не удалось, по тому что он двигался с очень большой скоростью, и вообще его не догоняли.
Вчера один мальчик из 1 «Д» класса (маленький, но уже известный озорник) принёс в школу зубную пасту и намазал ею сзади одежду девочки, которая сидит перед ним на парте. Когда его спросили, зачем он так поступил, мальчик ответил, что его никто не боится, а теперь будут бояться все.
Светская львица Света Хрюшкина подружилась с Васей Брюкиным и раздружилась с Федей Мямлиным. Мама Васи в ужасе. Мама Феди не знает, куда деться от счастья!
Тут Тимка не выдержал и хмыкнул, чем сразу привлёк внимание соседа по парте.
— Дай почитать! — прошептал Алик.
— Читай! — так же шёпотом разрешил Тимка и передвинул планшет на правую ногу. — Только учти, всё это пока тайна.
— Я что, болтун? — возмутился Алик и, глянув в сторону доски, скосил глаза вниз.
Шестиклассник учинил давку в раздевалке и оторвал одному третьекласснику петельку на куртке. Когда корреспондент спросил у возмутителя спокойствия фамилию, тот ответил, что он Пушкин. Свидетели сказали, что это был Юра Кулаков, которого все знают.
Потерпевший Саша М. фамилию назвать отказался (но его тоже все знают). Он заявил, что его мама это дело не оставит, потому что он получил моральный ущерб. Ему ответили, что он сам всё время девочек толкает. Дикарь пострадал от дикаря!
В 3 «В» классе Лена Кошкина рассталась с Юлей Мышкиной. Её пересадили на другую парту. Последнее время их совместное сидение сильно не удавалось. В классе пока тихо.
Подделавший в своём дневнике пятёрку Лёня Поворотный из 6 «В» раскаялся в своём поступке и обещал больше так не делать. Клавдия Ивановна обещала ему поверить.
Последнюю новость Тимка с Аликом дочитывали уже под трели звонка. Тимка вытащил флешку, положил её на стол. И тут планшет соскользнул с колена и полетел на пол.
— Не сломается! — сказал Алик, поднимая планшетник с пола. — Эти планшеты знаешь какие крепкие! Хочешь, проверим?
— Как проверим?
— Как в рекламе. Бросим об стенку, а ему ничего не будет.
Он замахнулся планшетником.
— Не надо бросать! — быстро сказал Тимка.
— Что, боишься? Планшетник настоящий, фирменный! Тут надпись есть.
— Сам ты фирменный! Отдай!
Тимка схватил планшетник и потянул его к себе. Алик не отпускал. Они даже не заметили, как проходивший мимо них Гусаков, взял со стола флешку.
«Красавица из 5 „В“» — сборник весёлых рассказов, написанных талантливыми российскими авторами, о забавных проделках современных мальчишек и девчонок в школе и дома.Для младшего и среднего школьного возраста.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Не очень многим мальчишкам двенадцати лет разрешат родители отправиться в далекое самостоятельное путешествие. А вот Феде Карасику разрешили, и он поплыл на пароходе с Нижней Волги до городка Гороховца, что находится за городом Горьким. О том, что видел Федя, какие были с ним приключения в дороге, рассказывается в этой книге.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«…Истории из моей жизни, смешные и грустные, короткие и длинные, одни из них случились со мной в детстве, другие — в зрелом возрасте, свидетелем некоторых я был во время дальних поездок, а иные наблюдал из окна своего дома. Разные это были истории, но без слонов и носорогов, без джунглей и тропического зноя, это были простые и обычные подчас события, так сказать, — приключения, которые могут быть у каждого». Для младшего школьного возраста.
В произведениях советского писателя Александра Грина (1880–1932) живет мечта об удивительной земле, полной солнца и радости. Никогда не существовавшие страны, города и моря, реки и горы вызваны к жизни силой воображения, его удивительным умением мечтать о счастливой жизни. В книгу вошли известные произведения писателя: феерия «Алые паруса», романы «Золотая цепь» и «Дорога никуда».
«Детская библиотека» — серия отличных детских книг с невероятными историями, сказочными повестями и рассказами. В сорок четвёртый том вошла повесть современной польской писательницы Х. Снопкевич «2 × 2 = мечта». Повесть, рассказывающая о жизни варшавских старшеклассников — об их дружбе, трудностях и заблуждениях, мечтах о будущем, первых самостоятельных шагах.