Россия в мировой истории - [2]

Такой акцент сделан потому, что, во-первых, именно благодаря

промышленному перевороту и буржуазным революциям были заложены экономические

и социально-политические основы нынешней цивилизации. На европейском

континенте появилось капиталистическое общество с производительными силами и

средствами сообщения, которые позволили ему выступить в качестве первой в

мире универсальной формы общественного развития, использованной в дальнейшем

государствами других регионов. Тем самым создавались мировые отношения,

основанные на взаимосвязи и взаимозависимости всего человечества. В этом

смысле именно со времени промышленного переворота история человечества

действительно становится всемирной, что и подтвердил весь ход его

дальнейшего развития.

Во-вторых, взгляд на общество через призму научно-технических

достижений позволяет глубоко не затрагивать идеологические и политические

мотивы, лежащие в основе развития стран СНГ и Балтии. А это важно потому,

что рассматриваемое пособие, наряду с вузами России, рекомендуется

использовать в учебном процессе в русских учебных заведениях ближнего

зарубежья, в которых любое интернациональное явление все более настойчиво

вытесняется трактовкой национальной самостоятельности и независимости во

всех сферах жизни молодых государств.

Материалы, составившие основу данного пособия, апробированы в учебном

процессе, на научных конференциях, в различных дискуссиях и получили

положительную оценку студентов МАИ, преподавателей кафедр, вошедших в Совет

историков при ассоциации "Аэрокосмическое высшее образование", других вузов

России и стран СНГ.

Авторский коллектив благодарит ученых МГУ, МШУ им. В. И. Ленина,

Казанского, Киевского, Самарского и Уфимского аэрокосмических университетов

за дельные советы и помощь при написании этой книги и будет признателен

всем, кто выскажет предложения и рекомендации по улучшению ее содержания и

структуры.

Создание такого учебного пособия вызвано давно назревавшей потребностью

показать современное человеческое сообщество не как сумму живущих рядом, на

одной планете, стран и народов, а как многообразный и многоликий, но единый

и взаимосвязанный общественный организм, где действуют общемировые тенденции

и существуют свои закономерности развития.

Вместе с тем история мирового сообщества все более предстает как

сложный, противоречивый, длительный и порой мучительный процесс поиска

взаимопонимания, диалог культур, при котором каждый народ, имея собственную

уникальную историю, вносит свой вклад в строительство общецивилизованного

русла, обогащая его своим опытом, делая мировое развитие ярким,

многовариантным, многоцветным.

В свое время крупный политический деятель и мыслитель эпохи Просвещения

в Англии лорд Боллинброк, определяя предназначение исторической науки,

подчеркивал, что она призвана способствовать"…преодолению провинциальной

ограниченности народа, и — что более значительно — знакомя с жизнью других

народов, содействовать преодолению в сознании людей этнических и религиозных

предрассудков и следствия невежества — мнения о своей расовой и национальной

исключительности. В то же время история должна пробуждать чувство

патриотизма и привязанности к своей стране, поскольку раскрывает всю меру ее

своеобразия, "непохожести", на другие страны". В современных условиях эти

слова, как никогда, актуальны.

В учебном пособии рассматриваются основные этапы становления и развития

мирового сообщества, исследуются его основные тенденции, на конкретном

историческом материале в проблемно-хронологическом плане показывается их

развитие и эволюция. Так как объем пособия ограничен, у авторского

коллектива не было возможности в равной степени рассмотреть все регионы

мира. Основное внимание было уделено странам Запада и России.

Этот выбор не случаен. Европейской цивилизации принадлежит особая роль

в становлении современного мира. Начиная с периода античности в силу многих

исторических причин она была своеобразной колыбелью, где развивались многие

новые исторические реалии, ставшие затем общемировым достоянием. Европейский

регион, таким образом, играл роль цивилизационного ядра, откуда шли

импульсы, оказавшие огромное воздействие на развитие всего человечества. Что

касается России, то, отводя ее истории значительное место в пособии, авторы

руководствовались следующими обстоятельствами. Во-первых, для россиян,

особенно для молодежи, переживающих сегодня переломный период в развитии

государства, как никогда ранее, важно и необходимо хорошо знать историю

своей Родины, понимать ее национальные особенности. Ведь именно на плечи

молодого поколения скоро ляжет основной груз работы по возрождению России.

Во-вторых, когда сегодня идет речь о конкретных возможных путях развития

страны, возникает немало вопросов: как органически совместить общемировой

опыт с особенностями развития страны? Должна ли будет Россия продолжать

путь, пройденный до 1917 года, или использовать проверенные временем

западно-европейские модели?

Это далеко не умозрительные вопросы. В свое время над проблемами

соотношения общего и особенного в историческом пути России бились лучшие умы

нашего Отечества. История повторилась: от их правильного решения сегодня