Россия (СССР) в локальных войнах и военных конфликтах второй половины XX века - [3]
Боевые действия в Сирии и Ливане: июль 1982 г.
В труд включены также поименные списки военнослужащих, погибших в период Карибского кризиса и после него на Кубе в 1962-1964 гг., а также при вводе войск в Чехословакию в 1968 г. (эти страны не фигурируют в Перечне, но развитие событий в них в значительной степени повлияло на военно-политическую обстановку в мире).
Особой страницей выполнения советскими гражданами интернационального долга является война в Афганистане (1979-1989). В связи с тем, что поименные списки погибших в этой войне изданы особым томом Книги Памяти, в нашем труде эта страница нашей истории не освещается.
Обнародование поименных списков наших воинов, погибших в боевых действиях за рубежом, конечно, главная и основная цель труда. Однако авторский коллектив поставил перед собой и вторую, не менее важную, на наш взгляд, задачу - объяснить читателям, почему, как и ради чего оказался наш солдат вдали от Родины и, самое главное, за что он сражался и умирал. Войска направлялись за пределы нашей страны для оказания военной (интернациональной) помощи только при официальном обращении тогдашнего руководства иностранных государств. Анализ военно-политической обстановки в этих странах, приведенный в исторических справках, которые предшествуют спискам погибших, позволяет выделить несколько главных направлений советского военного участия в событиях, происходивших за рубежом, а также в пограничных конфликтах на нашей территории.
Первым из этих направлений является вооруженная защита территориальной целостности нашего государства. Речь, в частности, идет о вооруженных пограничных инцидентах в районе острова Даманский и озера Жаланашколь. Их отличал локальный характер событий. Активные боевые действия вели главным образом пограничные войска, регулярные части и соединения сухопутных войск оказывали огневую поддержку, Общее количество погибших советских военнослужащих являлось относительно небольшим, однако резонанс этих событий оказался огромным. Они не только всколыхнули всю страну, вызвав всплеск народного патриотического чувства, но и приобрели большое международное звучание. Однако главное было в другом: предпринятые действия решительно пресекли разраставшийся конфликт между двумя державами - СССР и Китаем, дальнейшая эскалация которого могла привести к несравненно большим жертвам и потерям. Именно 1969 г. стал поворотным пунктом для нормализации межгосударственных советско-китайских отношений, резко ухудшившихся в годы "культурной революции" в Китае. Тогда, в далеком уже 1969 г. наши парни в пограничной форме, честно и мужественно исполняя воинский долг, не думали о том, что именно они делают большую политику, в корне изменившую не только взаимоотношения двух мировых держав, но и определившую на последующие десятилетия отношения многих поколений людей по разные стороны границы.
Вторым направлением, наиболее активным и многогранным, является оказание военной помощи странам и народам, боровшимся за завоевание или сохранение своей национальной независимости. К этой категории деятельности можно отнести советское участие в войнах в Китае и Северной Корее, в странах Индокитайского полуострова (Вьетнам, Лаос, Камбоджа), в Бангладеш, на Кубе в период Карибского кризиса, в странах Африки (Алжир, Мозамбик, Ангола, Эфиопия), на Ближнем и Среднем Востоке (Египет, Йемен, Сирия, Ливан). Общее количество принявших в них участие советских военнослужащих составляет десятки тысяч человек, число безвозвратных потерь оценивается близким к тысяче.
В отличие от первого, практически однородного по своему составу и категории участников направления, второе гораздо разнообразнее. Активное участие в оказании военной помощи странам и народам мира принимали регулярные части и соединения практически всех видов Вооруженных Сил и родов войск: сухопутные войска, военно-воздушные силы, части противовоздушной обороны (ПВО), военно-морского флота (ВМФ) и даже ракетных войск стратегического назначения (РВСН). В войне в Корее, например, главную роль сыграла советская авиация, в частности, дивизии 64-го истребительного авиационного корпуса; в войнах на Ближнем Востоке и во Вьетнаме - войска ПВО; в Бангладеш - ВМФ; в Карибском кризисе - РВСН.
Наряду с регулярными частями либо одновременно с ними, либо без них наиболее важную роль в оказании военной помощи сыграл институт военных советников и специалистов. Они не только разрабатывали планы операций, на месте готовили национальные военные кадры, учили их овладевать вооружением и военной техникой, но нередко и сами принимали непосредственное участие в боевых действиях, в разминировании и тралении, а также других акциях, представлявших угрозу для жизни. Информация об их деятельности всегда хранилась за семью печатями. Достаточно сказать, что советские специалисты и советники, выполнявшие интернациональный долг в таких странах, как, например, Ангола и Мозамбик, вообще не имели при себе никаких документов, удостоверявших личность, носили форму вооруженных сил этих стран (но без знаков различия), а в бою должны были разговаривать только на португальском или испанском языках. Такого рода информация до сих пор остается закрытой, хотя давно и заслуженно должна быть предана гласности. Уверены, что люди, внесшие достойный вклад в славную летопись наших Вооруженных Сил, при жизни дождутся высокой публичной оценки и всенародного признания.
В своей новой книге видный исследователь Античности Ангелос Ханиотис рассматривает эпоху эллинизма в неожиданном ракурсе. Он не ограничивает период эллинизма традиционными хронологическими рамками — от завоеваний Александра Македонского до падения царства Птолемеев (336–30 гг. до н. э.), но говорит о «долгом эллинизме», то есть предлагает читателям взглянуть, как греческий мир, в предыдущую эпоху раскинувшийся от Средиземноморья до Индии, существовал в рамках ранней Римской империи, вплоть до смерти императора Адриана (138 г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.
В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.
Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.
Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.