Россия на перепутье. Историко-публицистическая трилогия - [55]
В том, что Тухачевский возьмет Варшаву, никто не сомневался. Результатом же явились два поражения и проигранная война. Поляки атаковали наш левый фланг 16 августа. Наши войска не были готовы оказать сопротивление. Даже после того, как стратегический замысел поляков стал всем ясен, Сталин продолжал «давить» на Буденного в попытках взять Львов. Таким образом, пока армия Буденного бесполезно топталась на юге, поляки вышли к Брест-Литовску и Белостоку и при поддержке французской артиллерии начали наступление. Мы у стен Варшавы несли тысячные потери, и Тухачевский отдал приказ об отступлении. Отступление было хаотичным, временами превращаясь просто в бегство.
В последовавшей партийной дискуссии вина за поражение была возложена на Сталина. И тот уже никогда не смог простить этого и Троцкому, и Тухачевскому. Идея чистки, которую Сталин провел в Красной Армии в 1937 году, наверное, была навеяна и тем, что Сталин знал: пока жив Тухачевский, не вытравить из памяти людей ту неблаговидную роль Сталина в войне с Польшей. В деле «Весны» значительную роль в развенчивании лжи и клеветы вокруг бывших офицеров и генералов старой армии, в том числе и Тухачевского, сыграли Ян Борисович Гамарник, Иона Эммануилович Якир и Иван Наумович Дубовой. Они хорошо представляли, на что идут, вступаясь за своих соратников. Состоялась встреча Якира и Дубового со Сталиным и другими членами Политбюро ЦК ВКП (б) по вопросу обвинения в адрес Тухачевского.
Семь лет назад Сталин с удовлетворением отмечал, что очень хорошо, что Тухачевский оказался «чистым на все 100 %». Тогда, в 1930-м, генсек не был заинтересован в раздувании истерии вокруг командующего войсками Ленинградского военного округа. Может, «калибр» Тухачевского тогда был не тот, что требовалось? А вот в 1937 году по тем же самым обвинительным позициям Михаил Николаевич легко, как по маслу, пошел по пути к эшафоту.
Что же изменилось за этот период? Изменилось само время, как изменился и сам Сталин. Изменилась обстановка как в партии (было покончено со всеми оппозициями, фракциями и группировками), так и в стране (индустриализация и коллективизация достаточно прочно утвердились в городе и деревне). На VIII Съезде Советов СССР была принята новая Конституция, сразу же получившая название Сталинской. Изменилась международная обстановка – СССР вышел из изоляции, с каждым годом наращивая дипломатические и торговые связи со странами мира. Произошли крупные изменения в Рабоче-Крестьянской Красной Армии (возросла техническая мощь, с каждым годом крепли боевая выучка и слаженность частей и соединений).
Казалось бы, вождю партии и страны надо радоваться достигнутым успехам, награждать и всемерно поощрять достойных военнослужащих, одновременно и сурово взыскивать с нерадивых. В определенной мере так и было. Власть и авторитет Сталина в эти годы достигли огромных высот, и всем в стране и в партии было ясно, что реальных соперников на эту власть у него нет. И тем не менее в эти годы своего триумфа Сталин был неспокоен. Уборевич, Якир и Дубовой попали в немилость также тем, что выражали большие сомнения в правильности курса руководства партии относительно коллективизации на селе. Они и другие военные считали, что из-за коллективизации сильно разорилось сельское хозяйство.
Ни для кого не было тайной, как в некоторых регионах страны крестьяне «реагировали» на происходящее. С 1928 по 1930 год произошли вооруженные выступления крестьян в Забайкалье и Зырянском районе Томской губернии, в некоторых районах Закавказья, в НижнеВолжском крае, выступления большого количества групп «кулаков и белогвардейцев» в Поволжье, Центрально-Черноземной области, в Западной Сибири, на Северном Кавказе и на Дону. 1931 год – повстанческое движение в Тамбовской губернии, восстание на Алтае, в Сальском районе на Дону, в Дагестане, массовые волнения на Урале.
1932 год – войска ОГПУ ведут борьбу с повстанцами на Алтае. Затем восстание перекидывается с Алтая в Западную Сибирь, а осенью того же года восстают казаки на Кубани (станица Тихорецкая). Лето 1933 года – восстания на Северном Кавказе и в Закавказье. Восстают рабочие на Урале, на рудниках и заводах Донбасса. Забастовка ивановских ткачей. Марш голодных ткачей под руководством бывшего красного партизана Шубина в Иванове и в Москве. Осень 1934 года – массовый выход молодежи из комсомола.
Итак, республики, края и области, входившие в состав Советского Союза, в конце 20-х и начале 30-х годов были объяты пламенем восстаний, пассивных и активных выступлений против курса ВКП (б) на коллективизацию сельского хозяйства.
А что же армия, состоявшая в большинстве своем из представителей крестьянства, в особенности красноармейцы и младшие командиры, в основной своей массе выходцы из села и деревни? Как они реагировали на события на своей малой родине? Неужели так и молчали, имея оружие в руках? А если и была у них реакция в виде недовольства политикой правящего режима, то в какой форме они это выражали?
Исследования этого периода показывают, что армейскую массу командирам, политсоставу, партийным и комсомольским организациям удалось в значительной мере нейтрализовать, что открытых и массовых выступлений красноармейцев и младших командиров против сталинского режима не наблюдалось. Отдельные выступления индивидуального порядка, разумеется, имели место, а вот массовые – нет. Тем более такого противостояния не наблюдалось со стороны командно-начальствующего состава. Сталин это знал. Скажем больше, командно-начальствующий состав Красной Армии он хорошо знал лично в лицо. Особенно высший эшелон. Но почему тогда не ценил их? Почему одна волна арестов сменяла другую?
В этой книге собраны все самые последние и сенсационные материалы с сайта WikiLeaks Джулиана Ассанжа. Автор, максимально воздерживаясь от субъективных оценок, сопоставляет официальные данные, представляемые в СМИ, и реальные события.В книге представлены наиболее интересные и важные для российского читателя материалы сайта Викиликс, основанные на переписке Госдепартамента США с посольствами. Особенное внимание уделено наиболее острым проблемам современного мира и событиям, происходящим в отдельных странах, рассмотрены темы, связанные с Беларусью, отношениями Украины и Грузии и другими странами бывшего СССР.
Андрей Владимирович Лебедев (р. 1962) — писатель и литературовед, доцент парижского Государственного института восточных языков и культур (INALCO).
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.