Роль движений глаз в процессе зрения - [16]

Шрифт
Интервал

Изменяя площадь кольцевой диафрагмы и диаметр линзы, можно в некоторых пределах изменять яркость неподвижного и подвижного сетчаточных изображений.

На рис. 20 показана схема присоски П>8, при помощи которой можно получать изображения, неподвижные относительно сетчатки для любой части поля зрения глаза.

Дюралевый корпус 1 присоски П>8 и резиновый пустотелый отросток 2 имеют размеры корпуса и пустотелого отростка присоски П>3. Поверхность соприкосновения корпуса с глазом гофрирована и отполирована. К корпусу по всему периметру приклеен дюралевый цилиндр 3. Наружный диаметр цилиндра — 4,5 мм, высота —


3 мм, толщина стенки — 0,1 мм. Внутри цилиндра укреплена дюралевая диафрагма 4. Толщина диафрагмы 4 — 0,1 мм, диаметр отверстия — 2 мм. Сверху цилиндр прикрыт второй диафрагмой 5, приклеенной к цилиндру по всему периметру.

Толщина диафрагмы 5 — 0,1 мм, наружный диаметр — 5 мм, диаметр отверстия — 1.5    мм. Диаметр отверстия 6 в верхней части корпуса присоски — 2,5 мм. Расстояние между диафрагмой 4, расположенной внутри цилиндра, и корпусом присоски —

1.5    мм. Ко второй диафрагме 5 по всему периметру приклеено круглое прозрачное стеклышко 7. Толщина стеклышка 0,1 — 0,2 мм, диаметр — 4 мм. На стеклышко приклеиваются сменные диафрагмы 8, которые делаются из тонкой черной бумаги или фольги. В зависимости от задач опыта отверстия сменных диафрагм меняются от 0,2— до 1,5 мм. К корпусу присоски и цилиндру приклеена стойка 9 (тонкая стальная струна), на которой укреплена заслонка 10 — тестовое поле, неподвижное относительно корпуса присоски. Высота стойки (обычно около 20—25 мм) определяется задачами опыта. Цилиндр 3 и первые две диафрагмы 4 и 5 сделаны для того, чтобы устранить запотевание стеклышка.

Когда присоска укреплена на глазу, заслонка становится неподвижной относительно сетчатки. Небольшой размер отверстия диафрагмы 8, прикрепленной к стеклышку, увеличивает глубину резкости настолько, что наряду с предметами, удаленными от глаза, видна довольно резко и заслонка 10. Резкость изображения заслонки зависит от величины отверстия диафрагмы. Чем меньше отверстие диафрагмы, тем резче изображение заслонки. Однако уменьшение отверстия диафрагмы приводит к уменьшению яркости видимого изображения. Поэтому для каждого опыта подбирают такую диафрагму, которая удовлетворяла бы экспериментатора как по резкости изображения заслонки, так и по яркости видимых глазу объектов. Некоторого увеличения резкости изображения заслонки можно добиться увеличивая стойку, т. е. удаляя заслонку от глаза. При этом быстро теряется жесткость связи заслонки с корпусом присоски и корпуса присоски с глазом. Придавая заслонке различные формы и положение в пространстве, сравнительно легко создать на любом участке сетчатки неподвижное сетчаточное изображение заданной формы и цвета. Когда необходимо увеличить яркость заслонки, на нее посылают пучок света, показанный стрелками на рис. 20. Если вместо заслонки на стойке укрепить какой-либо фильтр, то возникнут условия восприятия, в которых какая-то определенная часть сетчатки будет загорожена фильтром. Приклеив зеркальце к цилиндру присоски П>8, можно записывать движения глаз в условиях, когда та или иная часть сетчатки загорожена заслонкой, т. е. фактически выключена из процесса восприятия.

В зависимости от задач, которые ставит перед собой экспериментатор, ему приходится менять не только конструкции присосок, но и конструкции насадок. Во второй главе при описании некоторых опытов приводится довольно подробное описание нескольких насадок к присоске П>6.

14. Аппаратура, используемая при работе с присосками

На рис. 21 показана фотография установки, которая используется в основном при записи движений глаз. Установка состоит из станины (корпуса), подбородника, двух осветителей и распределительного щита. В основе корпуса находится большой массивный штатив.

С этим штативом жестко скреплены две металлические стойки и распределительный щит, представляющий собой пластину, на которой смонтированы розетки и выключатели. В подвижную часть большого штатива вмонтирована металлическая стойка, заканчивающаяся подбородником. Подбородник может перемещаться в вертикальном и горизонтальном направлениях, может вращаться вокруг оси стойки и после того, как найдено нужное положение, может быть жестко закреплен. Кроме того, параметры самого подбородника могут изменяться экспериментатором в соответствии с размерами головы испытуемого. Такое устройство и установка подбородника позволяют довольно хорошо фиксировать голову испытуемого во время опытов. На каждой металлической стойке находится массивный шатун, а на конце шатуна — универсальный штатив. На каждом штативе закреплен осветитель на шарнирах. Такая система позволяет экспериментатору быстро (и это очень существенно) направлять пучок света, отраженный от зеркальца присоски, на щель кимографа или на кассету. Распределительный щит дает возможность в процессе опыта включать и выключать тот или иной прибор, не отходя от наблюдателя.

В зависимости от того, с какой присоской ведется работа в опыте и какие конкретные задачи стоят перед экспериментатором, ему приходится пользоваться различными осветителями и дополнительными устройствами к ним. Так, например, для записи движений глаза на неподвижную светочувствительную бумагу или пленку пользуются осветителем, который посылает на светочувствительный материал световой зайчик в виде яркой точки, диаметр которой не превышает 1


Рекомендуем почитать
Происхождение растений

Миллиарды лет назад наша Земля была голой, безжизненной планетой. И вот на ее поверхности появилась жизнь — те первые, самые примитивные формы живых существ, развитие которых привело к бесконечному разнообразию окружающей нас природы. Как же происходило это развитие? Как появились на Земле животные, растения, как они видоизменялись? На некоторые из этих вопросов ответит данная книга. Ее автор, выдающийся советский ученый академик В. Л. Комаров, описал в ней историю растительного мира Земли — от простейших одноклеточных бактерий до современных нам высокоразвитых цветковых растений.


За пещерным человеком

Широко известный чешский археолог рассказывает в научно-популярной книге о «детстве» человечества, его древних обиталищах — пещерах, о той роли, которую они играли в жизни древнего человека, о сохранившихся до наших дней исторических пещерных памятниках, их изучении и сохранении.Книга рассчитана на массового читателя.


Роман с бабочками

«Счастье, если в детстве у нас хороший слух: если мы слышим, как красота, любовь и бесполезность громко славят друг друга каждую минуту, из каждого уголка мира природы», — пишет американская писательница Шарман Эпт Рассел в своем «Романе с бабочками». На страницах этой элегантной книги все персонажи равны и все равно интересны: и коварные паразиты-наездники, подстерегающие гусеницу, и бабочки-королевы, сплетающиеся в восьмичасовом постбрачном полете, и английская натуралистка XVIII столетия Элинор Глэнвилль, которую за ее страсть к чешуекрылым ославили сумасшедшей, и американский профессор Владимир Набоков, читающий лекцию о бабочках ошарашенным студентам-славистам.


Как произошла жизнь на Земле

Давайте совершим путешествие вместе с наукой в далёкое прошлое, чтобы прийти к тому времени, когда зарождалась жизнь на Земле, и узнать, как это совершалось. От такого путешествия станет крепче уверенность в силе науки, в силе человеческого разума, в нашей собственной силе.


Гидропоника для любителей

Эта книга написана крупным западногерманским специалистом по гидропонике – методу выращивания растений без почвы – для всех тех, кто занимается или хочет заниматься выращиванием цветов и овощей в течение круглого года. Новый метод позволяет с равным успехом выращивать растения на окнах комнаты, на балконе или под открытым небом – на приусадебном участке или в специализированном хозяйстве с гораздо меньшими затратами труда и с большей уверенностью в успехе, чем при обычной культуре на почве. В книге описаны доступные для всех без исключения способы выращивания растений на питательных растворах и на разнообразных средах, увлажняемых этими растворами.


Экспериментальные исследования способностей животных к количественным оценкам предметного мира

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.