Роль движений глаз в процессе зрения - [15]
Во время опыта насадка имеет положение, изображенное на рис. 18. Обычно опыты с присоской П>6 проводятся в затемненной комнате. Узкий пучок света, показанный стрелками на рис. 18, падает только на насадку присоски и освещает молочное стекло насадки. При этом склера глаза оказывается практически в полной темноте и. следовательно, внутрь глаза свет попадает только через присоску, что для многих опытов с изображением, неподвижным относительно сетчатки, очень существенно.
Короткофокусная линза дает увеличенное изображение тестового поля, которое глаз видит на фоне отраженного в зеркальце молочного стекла.
Настройка резкости изображения осуществляется перемещением насадки вдоль дюралевого цилиндра 3. На рис. 18 видно, что линза присоски несколько удалена от роговицы в глубь цилиндра и отгорожена от нее диафрагмами. Такое усложнение конструкции вызвано необходимостью защищать линзу от запотевания, которое мешало бы проведению опытов. Поскольку короткофокусная линза дает большое увеличение, видимый диаметр тестового поля может быть сделан больше 50°. Как уже упоминалось, тестовое поле и проекционная система присоски П>6 жестко связаны с ее корпусом. В свою очередь корпус присоски жестко связан с глазным яблоком, и, следовательно, даже при движениях глаз сетчаточное изображение тестового поля всегда будет неподвижным относительно сетчатки. Вес присоски П>6 без насадки равен 0,15—0,20 г.
На рис. 19 схематически изображена присоска П>7, при помощи которой можно получить на сетчатке два накладывающихся одно на другое сетчаточных изображения. При этом одно из этих изображении неподвижно относительно сетчатки, другое — подвижно.
Дюралевый корпус 1 присоски П>7 и резиновый пустотелый отросток 2 имеют размеры корпуса и пустотелого отростка присоски П>3. Поверхность соприкосновения корпуса с глазом гофрирована и отполирована. К корпусу присоски по всему периметру приклеен дюралевый цилиндр 5, наружный диаметр которого равен 5 мм, высота — 2 мм, толщина стенки — 0,1 мм. Внутри цилиндра укреплена дюралевая диафрагма 4. Толщина диафрагмы — 0,1 мм, диаметр отверстия — 3,5 мм. Расстояние между диафрагмой 4 и корпусом — 1 мм. Диаметр отверстия 5 в верхней части корпуса равен 3 мм. К цилиндру 3 приклеено по всему периметру круглое прозрачное стеклышко 6 с линзой 7. Диаметр стеклышка 6 мм, толщина 0,15—0,20 мм. Диаметр линзы 2—3 мм, фокусное расстояние — 5—8 мм. Цилиндр 3 сделан для того, чтобы несколько удалить стеклышко с линзой от глаза и этим устранить их запотевание. К корпусу присоски и цилиндру приклеена круглая деревянная стопка 8. В свою очередь на стойке крепится тестовое поле 9, неподвижное относительно стойки и корпуса присоски. Высота стойки определяется фокусным расстоянием линзы и делается такой, чтобы на сетчатке получалось резкое изображение тестового поля 9. На рис. 19 видно, что линза 7 прикрывает лишь центральную часть стеклышка 6, оставляя открытой периферическую часть. Когда присоска укреплена на глазу, то периферическая часть стеклышка (кольцевая диафрагма) позволяет испытуемому резко видеть и свободно рассматривать окружающие предметы. При этом цветовой контраст видимых предметов оказывается несколько ниже нормы. Это уменьшение вызывается рассеянным светом (дефокусированным изображением окружающих предметов), попадающим на сетчатку через линзу. Линза дает резкое сетчаточное изображение тестового поля, укрепленного на стойке, и, поскольку оно жестко связано с присоской, это изображение строго неподвижно относительно сетчатки. В результате на сетчатке оказываются два наложенных одно на другое изображении. Одно — подвижное относительно сетчатки (подвижное вследствие движений глаза) и другое — строго неподвижное и неизменное по цвету (если неизменно освещение тестового поля
При делении клеток организма, часть генетического материала теряется. Статья (в популярной форме, на уровне знаний по биологии даваемых в средней школе) рассказывает об открытии механизма защиты хромосом при репликации. Это открытие объясняет механизм старения клеток, возникновение раковых опухолей, и, возможно, может пролить свет на процесс старения организма.
Широко известный чешский археолог рассказывает в научно-популярной книге о «детстве» человечества, его древних обиталищах — пещерах, о той роли, которую они играли в жизни древнего человека, о сохранившихся до наших дней исторических пещерных памятниках, их изучении и сохранении.Книга рассчитана на массового читателя.
«Счастье, если в детстве у нас хороший слух: если мы слышим, как красота, любовь и бесполезность громко славят друг друга каждую минуту, из каждого уголка мира природы», — пишет американская писательница Шарман Эпт Рассел в своем «Романе с бабочками». На страницах этой элегантной книги все персонажи равны и все равно интересны: и коварные паразиты-наездники, подстерегающие гусеницу, и бабочки-королевы, сплетающиеся в восьмичасовом постбрачном полете, и английская натуралистка XVIII столетия Элинор Глэнвилль, которую за ее страсть к чешуекрылым ославили сумасшедшей, и американский профессор Владимир Набоков, читающий лекцию о бабочках ошарашенным студентам-славистам.
Давайте совершим путешествие вместе с наукой в далёкое прошлое, чтобы прийти к тому времени, когда зарождалась жизнь на Земле, и узнать, как это совершалось. От такого путешествия станет крепче уверенность в силе науки, в силе человеческого разума, в нашей собственной силе.
Эта книга написана крупным западногерманским специалистом по гидропонике – методу выращивания растений без почвы – для всех тех, кто занимается или хочет заниматься выращиванием цветов и овощей в течение круглого года. Новый метод позволяет с равным успехом выращивать растения на окнах комнаты, на балконе или под открытым небом – на приусадебном участке или в специализированном хозяйстве с гораздо меньшими затратами труда и с большей уверенностью в успехе, чем при обычной культуре на почве. В книге описаны доступные для всех без исключения способы выращивания растений на питательных растворах и на разнообразных средах, увлажняемых этими растворами.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.