Роль движений глаз в процессе зрения - [11]
В Советском Союзе электроокулография впервые и широко была использована Л. Т. Загорулько, В. Д. Глезером, Б. X. Гуревичем, Л. И. Леушиной в Ленинградском институте физиологии им. И. П. Павлова.
Наиболее совершенной из разновидностей электроокулографических методик, предложенных в последние годы, следует, по-видимому, считать методику, которую описал А. Форд, К. Уайт и М. Лихтенштейн (Ford, White, Lichtenstein, 1959). Методика позволяет вести одновременную регистрацию горизонтальных и вертикальных движений глаза.
В настоящее время электроокулография довольно успешно используется многими авторами в тех случаях, когда не требуется большая точность записи движений глаз (где ошибки в записях могут превышать один градус).
11. Некоторые фотоэлектрические методики записи движений глаз
В последние годы рядом авторов разработаны методики записи движений глаз, которые условимся называть фотоэлектрическими.
Одну из первых методик этого типа разработал Г. Дольман (Dohlman, 1935). Схема ее сводилась к следующему. Источник света и фотоэлемент прикреплялись к голове испытуемого. Затем после фиксации век к анестезированному глазу испытуемого прикреплялась резиновая чашечка. Прикладывая чашечку к глазу, экспериментатор нажимал на нее, и она слегка присасывалась. С резиновой чашечкой была связана заслонка, которая частично перегораживала пучок света, падающий на фотоэлемент.
Край заслонки имел положение, при котором свет модулировался горизонтальными движениями глаз. Усиленный фототок записывался, и по его изменениям судили о движениях глаза.
X. Дришель и К. Ланге (Drischel, Lange, 1956; Drischel, 1958) пользовались следующей методикой. На глаз испытуемого проецировалась узкая полоска инфракрасного света. На глазу световой зайчик имел длину 4 мм и ширину 1 мм. Свет направлялся на височную сторону глаза так, что одна половина полоски оказывалась на склере, а другая на радужке. Радужка поглощает света больше, чем склера. При этом движения глаз вызывали модуляцию отраженного света, который посылался на фотоэлемент. Количество отраженного света находилось в некотором взаимно однозначном соответствии с положением глаза. Ток фотоэлемента передавался усилителю, затем осциллографу, с которого велись фотозаписи.
Для исследования мелких движений глаз при фиксации Т. Корнсуит (Cornsweet, 1958) разработал следующую методику. После фиксации головы испытуемого через зрачок на слепое пятно глаза посылался узкий пучок света. На слепом пятне световой зайчик имел форму маленького прямоугольника. При движениях глаза зайчик пересекал крупные кровеносные сосуды, что вызывало модуляцию отраженного света. Отраженный свет посылался на фотоумножитель и осциллограф, с которого велись фото-записи.
У. Смит и П. Уортер (Smith, Warter, 1959, 1960) предложили более простой вариант изложенных методик. После того как было зафиксировано положение головы испытуемого, на горизонтальную щель при помощи оптической системы проецировалось изображение небольшого участка глаза. Центр этого участка соответствовал границе между роговицей и склерой в том ее месте, где касательная к границе имеет вертикальное положение. В этом случае изображение края роговицы перпендикулярно щели. Позади щели помещали фотокатод трубки фотоумножителя. Повороты глаза вокруг вертикальной оси вызывали модуляцию света, падающего на светочувствительный элемент трубки. При этом изменения фототока находились во взаимно однозначном соответствии с движениями глаз и, следовательно, позволяли вести записи этих движений. Кроме того, авторы дают описания движущегося объекта, скорость, яркость и другие характеристики которого могут произвольно изменяться. Это система связана с системой для записи движений глаз так, что движения глаз и объекта регистрируются одновременно.
К. Гардер (Gaarder, 1960) применял методику с использованием контактной линзы, на которой укреплялось плоское зеркальце. На фотоэлементы посылался пучок света, отраженный от зеркальца. Методика позволяла регистрировать горизонтальные и вертикальные движения глаз.
Б. Шекл (Shackel, 1960) дает описание методики, которая наряду с движениями глаз позволяет вести изучение движений головы. Телевизионная камера, укрепленная на голове испытуемого, обеспечивает регистрацию поля, видимого глазом. Аппаратура, регистрирующая движения глаза, посылает на тот же экран белое пятнышко, в каждый данный момент соответствующее с определенной точностью точке фиксации.
А. Д. Владимиров и Е. Д. Хомская (1961) описали фотоэлектрическую регистрацию движений глаз с непосредственной чернильной записью. При помощи оптической системы изображение глаза испытуемого проецировалось на матовое стекло, разделенное вертикальной перегородкой на две равные части. Позади каждой из половинок матового стекла находилось фотосопротивление, светочувствительный слой которого плотно прилегал к стеклу. Движение глаза в горизонтальной плоскости вызывало перемещение на матовом стекле его изображения и изменение освещенности фотосопротивлений. Фотосопротивления были включены в схему, на выходе которой изменение напряжения находилось во взаимно однозначном соответствии с движением глаза. Это изменение подавалось на вход усилителя или к шлейфу. При помощи этой методики горизонтальные движения глаз записывались с точностью до 1—2°. Как пишут авторы, методика может быть использована лишь для регистрации макродвижений глаза.
Миллиарды лет назад наша Земля была голой, безжизненной планетой. И вот на ее поверхности появилась жизнь — те первые, самые примитивные формы живых существ, развитие которых привело к бесконечному разнообразию окружающей нас природы. Как же происходило это развитие? Как появились на Земле животные, растения, как они видоизменялись? На некоторые из этих вопросов ответит данная книга. Ее автор, выдающийся советский ученый академик В. Л. Комаров, описал в ней историю растительного мира Земли — от простейших одноклеточных бактерий до современных нам высокоразвитых цветковых растений.
Широко известный чешский археолог рассказывает в научно-популярной книге о «детстве» человечества, его древних обиталищах — пещерах, о той роли, которую они играли в жизни древнего человека, о сохранившихся до наших дней исторических пещерных памятниках, их изучении и сохранении.Книга рассчитана на массового читателя.
«Счастье, если в детстве у нас хороший слух: если мы слышим, как красота, любовь и бесполезность громко славят друг друга каждую минуту, из каждого уголка мира природы», — пишет американская писательница Шарман Эпт Рассел в своем «Романе с бабочками». На страницах этой элегантной книги все персонажи равны и все равно интересны: и коварные паразиты-наездники, подстерегающие гусеницу, и бабочки-королевы, сплетающиеся в восьмичасовом постбрачном полете, и английская натуралистка XVIII столетия Элинор Глэнвилль, которую за ее страсть к чешуекрылым ославили сумасшедшей, и американский профессор Владимир Набоков, читающий лекцию о бабочках ошарашенным студентам-славистам.
Давайте совершим путешествие вместе с наукой в далёкое прошлое, чтобы прийти к тому времени, когда зарождалась жизнь на Земле, и узнать, как это совершалось. От такого путешествия станет крепче уверенность в силе науки, в силе человеческого разума, в нашей собственной силе.
Эта книга написана крупным западногерманским специалистом по гидропонике – методу выращивания растений без почвы – для всех тех, кто занимается или хочет заниматься выращиванием цветов и овощей в течение круглого года. Новый метод позволяет с равным успехом выращивать растения на окнах комнаты, на балконе или под открытым небом – на приусадебном участке или в специализированном хозяйстве с гораздо меньшими затратами труда и с большей уверенностью в успехе, чем при обычной культуре на почве. В книге описаны доступные для всех без исключения способы выращивания растений на питательных растворах и на разнообразных средах, увлажняемых этими растворами.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.