Родитель ты или вредитель - [16]

Очевидно, мы не требуем от ребенка того, чего он не может еще делать! Только посильное — «умеет — не умеет»? Мы обучаем разделению ответственности и умению брать ее на себя. А это одно из основных умений для будущей взрослой жизни!

Об умении брать на себя ответственность впереди нас ждет целая глава. Пока же вернемся к теме «Дети — инвестиции в будущее» и попробуем разобраться, чего родители ожидают от этих инвестиций.

Об ожидаемых бонусах

Стоимость и расходы по проекту «Мой ребенок» определили. А ради чего его затевали?

Любителям рассуждать о «стакане воды в старости» эта часть книги будет очень полезна.

Есть наблюдение, что какие-то бонусы мы получаем от наших детей регулярно и системно, «по умолчанию», по ходу так называемой реализации проекта. А каких-то бонусов ожидаем в перспективе.

Например: удовольствие от родной, умильной мордашки, которая кокетничает или серьезничает, восторг от «гениальных фраз» любимого чада, гордость за его «достижения» в детском саду и школе. Есть еще переживания, бессонные ночи, когда ребенок болеет или у него что-то не ладится. Конечно, такое нас не радует. Но смысла, стимула нашей жизни добавляет значительно. А какое облегчение и внутреннюю гордость мы испытываем, когда неприятности проходят!

Это и есть те самые регулярные бонусы. И они, заметьте, гарантированные.

Говоря профессиональным языком, дети регулярно и гарантированно дают нам:

• эмоции (не важно, положительные или отрицательные, главное — чтобы были);

• самооценку (за кого я себя считаю и как об этом думают, говорят окружающие люди).

Именно этими двумя позициями ребенок регулярно и гарантированно «оплачивает» вкладываемые в него усилия. Надеемся, вы не считаете серьезно за «оплату» его помощь вам по его же жизненному обеспечению?! Например, почистил картошку, помыл после себя посуду, убрал в своей комнате и так далее.

А что с перспективой? Каких бонусов мы ожидаем для себя в будущем? Что для вас условно является «стаканом воды в старости»?

И вот опять. Хотим же себе от них чего-то! Точно хотим! А до конца не осознаем, формулируем туманно, считаем это мелочным и не важным… Дети вырастут — поймут, оценят, сами предложат, сами дадут…

Да, существует такая вероятность. Но только как вероятность. Не более.

Поэтому перспективные бонусы от проекта «Мой ребенок» ожидаемые, но не гарантированные.

Хотите повысить степень гарантии? Просто помечтайте. Помечтайте и запишите.

Практическое задание

Задумайтесь о «стакане воды в старости»… (Шутим, конечно!)

1. Подумайте, помечтайте, чего бы вам хотелось получать от ваших детей, когда они станут взрослыми. С учетом того, что и вы станете, мягко говоря, старше. Получите удовольствие от этого! Ощутите, как приятны эти бонусы!

2. Запишите то, что увидели в своих мечтах. На всякий случай, напоминаем, что понятия «внимание», «забота», «помощь» и прочие важно сформулировать согласно критериям «вижу — слышу — чувствую».

Кто заметил, что после этого задания повысилась мотивация, появилась осмысленность, желание заниматься проектом «Мой ребенок», вкладывать в него?

Четкая и осознанная перспектива — великая движущая сила для людей!

Надеемся, на этой стадии у всех есть понимание важности здравого смысла и практичности в подходе к проекту «Мой ребенок». К этому и перейдем в следующей главе.

Подведем итоги главы

1. Проект «Мой ребенок», как и любой другой, предполагает неизбежные вложения, затраты.

2. Основными (иногда единственными) инвесторами в проекте «Мой ребенок» выступают родители.

3. Инвестиции бывают очевидными и скрытыми, следовательно, фактически родители вкладывают в проект «Мой ребенок» гораздо больше, чем кажется на первый взгляд.

4. Поэтому рассчитывать на «возврат инвестиций и прибыль от проекта» — право каждого родителя.

5. Деньги и время — это основные мерила ценности в современном обществе. Полезно фиксировать и анализировать, сколько системно вкладываем в проект «Мой ребенок».

6. Бонусы проекта «Мой ребенок»:

• регулярные, гарантированные — эмоции и самооценка;

• перспективные, ожидаемые, но не гарантированные — родительское счастье и «стакан воды».

7. Здравый смысл и практичный подход к проекту «Мой ребенок» повышает родителям степень гарантии перспективных бонусов.

Глава 5. Цель проекта «Мой ребенок»

Нет цели — нет проекта

Проект начинается с формулировки его цели. Нет цели — нет проекта. Без цели движение хаотично. Есть цель — движение целенаправленно.

Одно дело — просто бродить по городу, и это можно делать бесконечно. Другое дело — нужно купить хлеб. Сразу появляется предполагаемое место покупки, прокладывается маршрут движения.

Мы утверждаем, что родитель не имеет 100 % влияния на результаты воспитания своего ребенка. Не надо строить иллюзий! В противном случае родитель должен 100 % своего времени уделять ребенку, и больше никто не имеет право участвовать в процессе воспитания.

Однако в процессе воспитания, кроме родителей, прямо или опосредованно, участвуют другие люди (бабушки, дедушки, братья, сестры, родственники, друзья, соседи), социальные институты, общественные организации, СМИ, литература, интернет, социальные сети.