Рисунок, исполняющий желания - [29]
деть только тем, у кого на это есть нужная бумага. Где
записано: писатель-фантаст, режиссер-постановщик.
Или другая чушь. А вот если у вас такой бумажки нет, то — увы… Почему словам написанным верят более ча-
сто, чем словам сказанным, — это еще одна тайна чело-
веческих убеждений.
Кстати, если помните, то фрекен Бок, ошарашенная
встречей с «маленьким, но очень симпатичным привиде-
нием», пыталась позвонить именно на телевидение, что-
бы принять участие в передаче, посвященной аномаль-
ным явлениям. То есть захотела вернуться в разделя-
емую реальность.
Мы живем в очень странном мире, объединяемом и
движимом различными высказанными и невысказанны-
ми договоренностями. И убеждения — это каркас, на
котором держатся и договоренности, и наше восприятие
этого мира.
А как воспринимают этот мир люди, которые не
договаривались?
А этого никто не знает. Мы же можем разговаривать
только в пределах наших представлений. Так что для
того, чтобы договориться, нам сначала нужно либо на-
учиться воспринимать мир, как другой человек, либо
научить его. Вот, например, находят ребенка, которо-
го воспитали волки. Что с ним делают? Учат правиль-
ному восприятию мира. После того, как он сможет вос-
принимать мир, как мы (если сможет), с ним начинают
общаться. То есть с ним сначала договариваются. А
как было до того, уже не узнать. Все мы были детьми
и не знали, как это для других. Но кто помнит, как это
121
было для него? Хотя, даже если он вспомнит, он смо-
жет описать это только в категориях договора. Ведь
язык — это тоже договор. Люди договорились, что на-
бор звуков, которые я описываю тут при помощи букв
«б-у-м-а-г-а», означает именно эту штуку.
Так убеждения — это хорошо или плохо?
Понятия не имею. Для того чтобы сказать, что вот
это — хорошо, у вас должно быть убеждение о том, что
такое хорошо и что такое плохо. Так что скорее можно
сказать по-другому — убеждения просто есть. Как руки, ноги, голова. Руки — это хорошо или плохо?
Смотря что ими делать.
Вот-вот. Вопрос не в убеждениях, а в том, что вы с
ними делаете. Как вы их используете.
ОГРАНИЧИВАЮЩИЕ И РАСШИРЯЮЩИЕ
УБЕЖДЕНИЯ
«Два вида боли известны людям: физическая и эмо-
циональная. В физическом мире вещей и объектов легко
определить источник боли. Человек испытывает физиче-
скую боль, так как его ужалила пчела. Пчелы могут ужа-
лить пять человек, и все эти люди чувствовали бы боль. У
них не было бы выбора.
Когда мы испытываем эмоциональную боль, мы думаем, что здесь та же связь между причиной и чувствами, что и
при проявлении физической боли. Мы думаем, что эти чув-
ства возникают потому, что кого-то из нас обозвали «коро-
тышкой» или не пригласили на вечеринку. Но у нас огром-
ный выбор в проявлении чувств и эмоций. В одной и той же
ситуации два человека могут испытывать два разных чув-
ства. Пять человек могут иметь пять различных чувств!
Очевидно, такой гаммы чувств не проявлялось бы, если бы наши реакции на ситуацию были стереотипны-
ми, то есть каждый чувствовал бы себя сердитым или
счастливым и т. д.
122
Эмоции не вызваны событиями. Представьте себе
двух человек, стоящих под дождем. Как мы видели в
предыдущей главе, дождь может вызывать у них две
противоположные эмоции. У одного из них могло быть
чувство счастья, у другого испортилось бы настроение.
Один и тот же дождь падал на них. Оба промокли.
Единственное различие было в том, что каждый из них
думал по поводу дождя...»
Джил Андерсон. Думай, пытайся, развивайся
Наши представления о мире, правила жизни могут как
очень основательно помогать нам, так и страшно мешать.
Правило подсказывает нам, как следует поступить.
Это, с одной стороны, упорядочивает жизнь и облегчает
выбор, с другой стороны, ограничивает.
Иногда это ограничение полезно, в том смысле, что
оно оберегает от опасности:
— Не высовывайся из окна, а то выпадешь.
— Не суй руку в огонь — обожжешься.
Ну, правила в этом мире такие. Упал с десятого эта-
жа — и разбился. Съел поганку — отравился. Это, так
сказать, ограничения физического порядка, и они вы-
полняются независимо от нашего мнения о них.
Напоминаю, что речь идет об убеждениях, а не о законодательных
☺
постановлениях. Никто законодательно не запрещает есть ядовитые
грибы. Но люди обычно этого не делают просто потому, что на этот
счет у них есть убеждение, что этого делать не стоит. Типа «есть
можно любые грибы, но некоторые только один раз».
Бывает, что убеждения людей не дают им верной кар-
тины мира, расходятся с реальностью, и тогда жизнь та-
кого человека может подвергнуться опасности. Напри-
мер, мы можем, конечно, верить, что с нами ничего пло-
хого случиться не может, и перебегать улицу на красный
свет. Но вот первый же грузовик легко и эффективно
поможет разувериться в этом утверждении и заменить
его на другое: «Чтобы не случилось ничего плохого при
переходе улицы, надо слушаться сигналов светофора».
123
Но есть и обратный вариант: опасность слишком пе-
реоценивается, и в результате человек вынужден при-
держиваться ограничений, которые на самом деле не-
обоснованны.
И тут еще ведь следует учитывать, что люди по своей
природе — перестраховщики. И многие убеждения яв-
ляются полезными правилами давно прошедших дней.
В книге «Мастерство коммуникации» признанного автора и известного психолога Александра Любимова подробно описывается авторская методика, основанная на НЛП, позвояющая стать хорошим коммуникатором. Автор честно признается, что существует миллион и других методов и способов того, как преуспеть в межличностных коммуникациях и его книга не панацея.В своей книге А. Любимов пишет: «Это что-то вроде пиджака: вы его можете надеть, примерить, посмотреть, как на вас в новом пиджаке реагируют окружающие, и если это все вам понравится, вы можете носить этот пиджак дальше, а если нет – то снять и повесить обратно на вешалку».Несомненная ценность книги в том, что она написана просто, доходчиво и основывается на личном опыте психолога и тренера с опытом проведения тренингов с 1989 г.
Материал данной книги составлен из лекций по философии, мировоззрению, истории, культуре буддизма, но, главным образом, они посвящены тому уникальному явлению, которое называется ДЗЭН. Со временем, материал этого курса стал интересен не только ученикам школы, но и просто людям, неравнодушным к проблемам физического и духовного здоровья. Так возникла естественная необходимость того, чтобы лекции эти по нарастающей сложности излагаемого в них материала, а именно так, как они даются мастерами-основателями школы кэмпо-дзэн, были опубликованы для широкой читательской аудитории.
В монографии рассматриваются истоки философских взглядов на проблему множественности обитаемых миров и современное состояние поиска внеземных цивилизаций (ВЦ). Выдвигаются аргументы, объясняющие причину неудач с обнаружением ВЦ техническими средствами, и предлагается новое направление исследований — изучение различных феноменов как возможных факторов воздействия иномира на людей. Приводится и анализируется ряд подробно изученных автором свидетельств контактов людей с иномиром и делается вывод скорее о разумных действиях ВЦ, нежели о свойствах психики или подсознания личности.
Никто не знал, кто такой Заратустра, откуда он взялся, зачем и куда он ушел. Он прожил, как звезда на ночном небе, и только одно обещал — когда-нибудь вернуться. "Когда придет время судить мир" — так говорит Авеста, священная книга зендов. Но зачем судить этот мир? Каждый, кто живет среди людей, уже осуждает себя. Одни — на страдания и муки, другие — на тупое блаженство, ведущее в пропасть. Как собака, ушедшая в лес, всегда ищет таких же, как она, так и злодей всегда живет среди злодеев, глупец — среди глупцов, а человек — среди людей.
Николя Монфокон де Виллар, в свое время снискавший известность подчас скандальными романами и стихами маньеристического толка, обрел подлинное литературное бессмертие благодаря книге «Граф де Габалис», оказавшей несомненное влияние на европейскую литературу.Тема инициации, посвящения переплетается в «Графе де Габалисе» с древним учением о связях человека с эфирными существами, обитающими в астральном мире. Бросая вызов религиозному ханжеству, Монфокон подвергает сомнению отдельные догматы и традиции католической церкви и слишком рьяное применение их на практике, приведшее, как известно, к небывалому до той поры разгулу колдовских процессов в Европе.
Иоганн Буреус (1568–1652), учитель короля Швеции Густава Адольфа, первым начал исследовать руны и шведский язык, за что был признан «отцом» шведской грамматики. Сам же Буреус считал, что его основные достижения лежат в области мистицизма. Свою эзотерическую систему нордической каббалы Буреус называл «notariconsuethia» или «KabalaUpsalica». Буреус применял каббалистические методики и для исследования рун. В основе книги — главная эзотерическая работа Буреуса «Adulrunarediviva». Эзотерическая система Буреуса впервые в России и на русском языке описывается на основе первоисточников, которые хранятся в Стокгольме, Упсале и Линчёпинге.
Благодаря книге Фулканелли готические соборы заговорили и начали раскрывать свои тайны. На примере всемирно известных соборов в Париже, Бурже и Амьене автор рассказывает о символическом алфавите готической архитектуры и пластики.Книга дополнена рядом материалов, в частности статьей известного художника Даниэля Готье, позволяющими читателю глубже разобраться в данной проблеме.