Режиссер и актеры. Как снимать хорошее кино, работая вместе - [91]
Нужно понимать, что во время кастинга вы обязательно наделаете ошибок. Чтобы добиться успеха как режиссеру, вам необходимо будет научиться с этим работать. Корректировка ошибок кастинга будет зависеть от вашего умения видеть сильные стороны актеров и навыка работы со слабыми. Актеры не совершенны, у всех есть недостатки. Вам не нужен совершенный актер, которого не надо направлять, вам нужен тот, чьи плюсы вдохновляют настолько, что вы согласны мириться с минусами.
Глава 9. Репетиция
«Когда я встретил Марти [Скорсезе], я остро осознал, что встретил частичку себя. Я получил возможность лучше себя узнать с Марти. Наша работа никогда не была просто “поди туда, а там повернись”. Самое главное было найти то, что нам было нужно, внутри меня самого».
Харви Кейтель
«Я хочу поблагодарить режиссера Тони Ричардсона за то, что он дал нам, актерам, позволение играть».
Джессика Лэнг, благодарственная речь на вручении «Оскара» за «Голубое небо»
«Да я бы за тебя в огонь и воду, чувак; любое время, любое место, любой проект».
Дон Чидл Карлу Франклину, принимая награду от Лос-Анджелесской ассоциации кинокритиков за роль второго плана в фильме «Дьявол в синем платье»
Некоторые режиссеры могут создать особую атмосферу, в которой все дозволено, актерская игра приобретает ясность, и актеры могут принимать сильные и полные понимания решения без напряжения и усилий. Такого рода позволение действовать Квентин Тарантино дал Джону Траволте, о чем я уже писала в главе «Кадр за кадром». Я верю, что Харви Кейтель, Джессика Лэнг и Дон Чидл в приведенных выше цитатах говорят как раз о такой вседозволенности и ее плодах. Режиссер Сидни Люмет, как мне кажется, ссылается на этот феномен, когда говорит, что с какого-то момента, просматривая после смены материалы во время съемок «Собачьего полудня», начал ощущать, что фильм ожил и начал фактически снимать себя сам. Конечно же, сценарий должен быть хорош, режиссер должен знать, как снимать кино, актеры должны быть искусны, талантливы и подходить ролям, кроме того, должна быть проделана надлежащая подготовка. Эта глава расскажет о том виде подготовки, которым актеры и режиссеры занимаются совместно, — о репетициях.
Некоторые режиссеры вообще не репетируют или репетируют, когда камера начинает снимать. Том Хэнкс описывал манеру съемок Пенни Маршалл для «Большой» как «кинопроизводство измором», потому что она снимала очень много дублей каждой сцены. Уильям Уайлер, по сути, репетировал на камеру, зачастую тратя миллионы метров пленки на один фильм; легенда о Уайлере гласит, что единственным его указанием было «Сделай еще раз».
Если у вас уже есть метод репетиций и съемок, который подходит лично вам, лучше его и придерживаться. Некоторым идеи для репетиций, представленные в этой главе, могут показаться радикальными и даже спорными. Так же, как и методики анализа сценария, они разработаны для того, чтобы раз и навсегда уничтожить у вас любое желание все сделать «правильно», чтобы вы могли работать ясно и в моменте, здесь и сейчас.
Режиссеры считают, что нехватка времени на репетиции в кино и телевидении, — это данность. На самом деле времени для репетиций достаточно. Актеры проводят немало часов на площадке, ничем не занимаясь. У режиссера, определенно, есть другие обязанности, кроме работы с актерами, но за десятичасовой рабочий день как много времени тратится на саму съемку фильма? Очень мало, правда? Остаток времени — это подготовка. Почему все подготовительное время на съемках уходит на технические моменты и совсем не тратится на актерскую игру? Конечно, если вы не хотите впихивать репетицию в суматошное расписание съемочного дня, вы можете репетировать вне площадки до прихода технических специалистов.
Некоторые актеры и режиссеры боятся репетиций или говорят, что не верят в них. Они утверждают, что репетиции убивают всю свежесть и спонтанность исполнения. Это ложное представление о функциях репетиции, основная задача которой не в том, чтобы составить алгоритм, которому будут следовать актеры, а в том, чтобы открыть все возможности сценария, выявить его эмоциональную и физическую структуру и дать актерам разрешение играть. Мне кажется, что когда актеры и режиссеры говорят, что, не верят в репетиции или что на них нет времени, они просто не знают, как репетировать. А если вы не знаете, как репетировать, вам и не следует это делать. Проведите удачный кастинг, убедитесь, что актеры друг друга слушают, и отойдите в сторонку. Жестокая правда жизни состоит в том, что репетиции могут разочаровать или фрустрировать. Если все, на что нацелен процесс — это получить прочтение реплик и попытаться поймать результат, все хорошее, обретенное на прослушивании или первом чтении, будет утеряно и исполнение станет только хуже.
Репетиция — это не исполнение роли. Цель репетиции — это не «попасть в яблочко», а придумать, что может сработать на камеру. Во время репетиций мы ищем информацию, а не игру как таковую. Достичь совершенства не является целью репетиции. Единственный случай, в котором репетиции сработают, — это если они воспринимаются как процесс и к ним относятся как к
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.
Эта книга — фундаментальное иллюстрированное исследование о происхождении и роли драконов в мировой культуре, охватывающее тысячелетия человеческой истории и множество стран и культур: от Античности до книг Толкина и Джорджа Мартина.
«Книгой мертвых» в Древнем Египте называли свиток с религиозными текстами, который помещали в гробницу, чтобы умерший мог достигнуть благодатных Полей Иалу. Эта книга содержит перевод самого известного образца «Книги мертвых» — легендарного папируса Ани.
Обновленное и дополненное издание мирового бестселлера «Психология убеждения», где раскрываются приемы, помогающие эффективно общаться и этично выстраивать отношения с окружающими. Почему наши просьбы и призывы нередко остаются неуслышанными? Есть ли способ пробиться сквозь стену непонимания? Конечно. На помощь приходит наука. Авторы книги предлагают 60 научно подтвержденных психологических методик, которые помогут и в деловом, и в личном общении. Вы узнаете: – как влиять на людей, – как не попадаться на уловки и манипуляции, – почему ваши сообщения игнорируют и как это исправить, – как обратить на пользу даже свои ошибки и недостатки, – как вариант «ничего не делать» усиливает ваше влияние, – как простой вопрос обеспечит поддержку вам и вашим идеям. От авторов Вместо того чтобы полагаться на поп-психологию или неоднозначный личный опыт, мы обсудим психологическую основу успешных стратегий социального влияния, используя строго научные доказательства.
Долгожданное продолжении серии «Мифы от и до», посвященное славянской мифологии. Древние славяне, в отличие от греков, египтян, кельтов и многих других народов, не оставили после себя мифологического эпоса. В результате мы не так уж много доподлинно знаем об их мифологии, и пробелы в знаниях стремительно заполняются домыслами и заблуждениями. Автор этой книги Александра Баркова рассказывает, что нам в действительности известно о славянском язычестве, развеивает популярные мифы и показывает, насколько интересными и удивительными были представления наших предков об окружающем мире, жизни и смерти. Книга содержит около 100 иллюстраций.