Развитие способностей детей средствами двигательно-игровой деятельности - [17]
Оборудование.Предметные картинки по теме «зимующие птицы», большая схема описательного рассказа и отдельные раздаточные картинки из этой схемы. Н.Э. Теремкова «Логопедические домашние задания для детей 5 —7 лет» (альбом №2) — Сюжетная картина «Зимующие птицы» с ОНР, мяч.
Ход занятия.
В.: Первый сядет тот, кто скажет:
«Какое слово не подходит?»
— Голубь, голубок, голубизна, голубка, голубятня.
— Сова, софа, совушка, совет, совята, совиный.
— Ворона, воронка, вороний, вороненок.
Кто сидит на дереве? — На дереве сидят воробьи.
Кто сидит на стволе дерева? — На стволе дерева сидят дятлы.
Кто летит к кормушке? — К кормушке летят вороны.
Кто сидит под кормушкой? — Под кормушкой сидят сороки.
Кто сидит на кормушке? — На кормушке сидят синицы.
Кто сидит рядом с деревом? — Рядом с деревом сидят голуби.
У вороны впереди хвост. У воробья сзади клюв. У совы вверху лапы. У дятла внизу крылья. У снегиря сбоку хвост.
Воробей маленький, а ворона —....
Голубь тяжелый, а воробей —....
У синицы хвост короткий, а у сороки —....
У синицы клюв тонкий, а у вороны — ....
Снегирь поет тихо, а сорока —....
Синица поет редко, воробей —.
Пролетал высоко сокол. (Дети поднимают вверх глаза и руки, но голова неподвижна.)
Обронил перо в осоку. (Опускаются вниз глаза и руки.)
Соколиного пера. (Глаза смотрят вправо на вытянутую вправо руку.)
Не найти нам до утра. (Глаза смотрят влево на вытянутую влево руку.)
Утром солнышко взойдет. (Поднимаются глаза и руки вверх.)
Маша перышко найдет. (Опускаются вниз глаза и руки. Улыбаются.)
Взрослый отстукивает разные ритмы, а ребенок повторяет за ним.
В.: Ребята, вы когда-нибудь слышали стук дятла по дереву? Это похоже на барабанную дробь. Давайте, попробуем ее повторить, но только точно — также, как услышите:
I-II, II-II, I-III, II-I, II-III.
В.: Ребята, сегодня мы будем загадывать загадки о зимующих птицах. А помогут нам картинки — схемы[11]. По ним мы сможем рассказать о том:
1. Кто это?
2. Почему? Какие части тела у нее есть? Какая окраска перьев?
3. Домашняя или дикая эта птица? Если дикая, то зимующая или перелётная?
4. Где живёт?
5. Чем питается?
6. Выводит ли она птенцов? Где?
7. Как птица подаёт голос?
8. Какую пользу приносит?
В.:Первой загадку загадаю я, а потом — вы. Поэтому внимательно слушайте мой рассказ и следите за картинками — схемами. Пока я рассказ свой не закончу — отгадку не называйте.
Это птица. Потому что у нее есть крылья. По размеру эта птичка маленькая, чуть крупнее воробья, очень плотного телосложения. У нее есть маленький черный клюв, черненькая головка и подбородок, черные крылышки и хвост, но голубовато — серая спинка и красная грудка со щечками. Эта птица дикая, зимующая. Живет в лесах, в садах и парках. Птенцов она выводит весной в гнезде. Питается семенами, почками и ягодами. Кормясь ягодами, выедает из них семена, а мякоть плодов выбрасывает.
Ее голос мягкий. Она протяжно поет «дню» или «фью-фью»; песня трескучая, с флейтовыми и свистовыми звуками.
В.:Догадались кто это? Как ее зовут?
Д: Это снегирь.
В: Правильно. А теперь вы загадаете мне загадку вместе про эту птичку.
Пусть каждый вытащит карточку на которой нарисовано то, о чем он будет рассказывать. Давайте, уточним, кто о чем будет рассказывать.
Д: Я буду рассказывать о том, кто это.
Д: А я буду рассказывать какие у нее части тела и т.д.
В.:Я рада, что вы поняли задание. Я буду вас внимательно слушать.
Коллективный рассказ — загадка детей:
1-й Р.: Это птица. Потому что у нее есть крылья.
2-й Р.: По размеру эта птичка маленькая. Голова у нее черная с белыми щеками и затылком. На голове у нее есть черные глаза, черный клюв. Есть маленькая шея, спинка зеленоватая, брюшко ярко-желтое с черной продольной полосой. Хвостик и крылышки серенькие. Лапки маленькие.
3-й Р.: Эта птица дикая, зимующая.
4-й Р. : Она живет в лесах и парках.
5-й Р: Она питается насекомыми: пауками, а еще — семенами, почками и ягодами.
6-й Р.: У нее есть птенцы. Птенцов она выводит весной в гнезде. А гнездо устраивает в дуплах.
7-й Р.: Песня ее звонкая, похожая на звон колокольчика.
8-й Р: Польза ее в том, что она круглый год очищает леса и сады от насекомых и вредителей. Птица истребляет много семян сорных растений, и поэтому приносят большую пользу сельскому хозяйству. В феврале она своим пением предсказывает наступление весны.
Д: Как ее зовут?
В.:Это синица.
Д: Правильно.
В.:Зимой люди помогают птицам - подкармливают их, делают кормушки. Но бывает, что и охотятся на редких птиц. Так, зимой клесты выводят птенцов, а птицеловы отправляются в лес на их поиски.
Играющие делятся на две группы. Одна группа детей берется за руки, изображая клетку. Другая, изображая птиц, располагается вне клетки.
