Работа и личность - [96]
Network destruction // Academy of Management Journal, 2000, v. 43, p. 101–112.
Sherry B. , Hewitt L. , Flett G. L. , Harvey M. Perfectionism dimensions, perfectionistic attitudes, dependent attitudes, and depression in psychiatric patients and university students. [Peer Reviewed Journal] Journal of Counseling Psychology, 2003, v. 50 (3) p. 373–386.
Shirom A. Burnout in work organizations // International review of industrial and organizational psychology. NY., 1989.
Sihleann V. , Athanasin V. Psihologia profesiuhit medicale. Bucurest, 1973, p. 203.
Simpson K. , Pychyl T. In search of the arousal procrastinator: Investigating the relation between procrastination, arousal-based personality traitsand beliefs about procrastination motivations // Personal and Individual Differences, 2009, v. 47 (8), p. 906–911.
Slade P. , Owens G. A dual process model of perfectionism based on reinforcement theory // Behav. Modification, 1998, v. 22, p. 372–390.
Slaney R. , Ashby J. , Trippi J . Perfectionism: Its measurementsand career relevance // Journal of Cereer Assessment, 1995, v. 3, N 2, p. 279–297.
Slaney R. , Rice K. G. , Ashby J .S. A programmatic approach to measuring perfectionism: The Almost Perfect Scales // G. L. Flett, P. L. Hewitt (eds.). Perfectionism: Theory, Research and Treatment. Washington: Amer. Psychol. Assoc., 2002.
Slaney R. , Johnson D. P. Perfectionism: scale development and a study of perfectionistic clients in counseling // Journal of College Student Development, 1996, v. 37 (1), p. 29–41.
Slaney R. , Rice K. , Ashby J. A programmatic approach to measuring perfectionism: the almost perfect scales // G. Flett, P. Hewitt (eds.). Perfectionism: Theory, research and treatment. Washington, Americ. Psychol. Assotiation, 2002, p. 63–89.
Slaton E. J. Perfectionism and stress in female re-entry students. Masters thesis, CaliforniaState University, Long Beach, 1991.
Sloat S. G. Toward a new conceptualization of perfectionism: Evaluating, adjusting, and expanding past and current conceptualizations of perfectionism. [Dissertation Abstract] Dissertation Abstracts International, v. 63(12-A), 2003, 4236, US: Univ. Microfilms International.
Snir R. , Harpaz I. The workaholism phenomenon: a cross-national perspective // Career Development International, 2006, v. 11, Issue 5, p. 374–393.
Snir R. , Harpaz I. , Burke R. Workaholism in organizations: new research directions // Career Development International, 2006, v. 11, Issue 5, p. 369–373.
Solomon R.J. , Rothblum L. D. Academic procrastination: Frequence and cognitive-behavioral correlates // Journal of Coun sel. Psychology, 1984, v. 31 (4), p. 503–509.
Specter M. H. , Ferrari J. R. Time orientations of procrastinators: Focusing on the past, present or future? // Journal of Social Behavior and Personality, 2000, v. 15 (5), p. 197–202.
Spence J. T. , Robbins A. S. Workaholism: Definition, measurement, and preliminary results // Journal of Personality Assessment, 1992, v. 58, p. 160–178.
Staney R. , Ashby J. , Trippi J. Perfectionism: Its measurement and career relevance // Journal of Career Assessment, 1995, v. 3, N 2, p. 279–297.
Steel P. The Nature of Procrastination: A Meta-Analitic and Theoretical Review. Illinois State University, 2006.
Steel P. The Nature of Procrastination: A Meta-Analitic and Theoretical Review of self-regulatory failure // Amer. Psychol. Assoc. Psychol.Bulletin, 2007, v. 133 (1), p. 65–94.
Sterns L. , Alexander R. , Barrett G. , Dambort F. The relationship of extraversion and neuroticism with job preferences and job satisfaction for clerical employes // Journal of Occupational Health Psychology, 1983, v. 56, p. 145–155.
Stober J. The Frost Multidimensional Perfectionism Scale Revisited: More perfect with four (instead of six) dimensions // Personality and Individual Difference, 1998, v. 24, p. 481–491.
Stober J. , Joorman J. Worry, procrastination and perfectionism: Differentiating amount of worry, pathological worry, anxiety and depression // Cognitive Therapy and Research, 2001, v. 25 (1), p. 49–60.
Stronegerr P. Personliche Mitteilung vom April 2007 (цит. по: Хэнел Т. Депрессия, или Жизнь с дамой в черном. СПб., 2009. С. 39).
Suddarth B. H. , Slaney R. B. An investigation of dimensions of perfectionism in college students // Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 2001, v. 34, p. 157–165.
Swan G. E. , Dame A. , Carmelli D. Involuntary retirement, Type A behavior and current functioning in elderly men: 27-year follow-up of the Western Colaborative Group Study // Psychology and Aging, 1991, v. 6, p. 384–391.
Szinovacz M. E. , Davey A. Retirement transitions and spouse disability: effects on depressive symptoms // Journal of Gerontology. Series B: Psychological Sciences and Social Sciences, 2004, v. 59, p. 333–342.
Szinovacz M. Couples employment/retirement patterns and perceptions of matarial quality // Research on Aging, 1996, v. 18, p. 243–268.
Tassi N. Urgency Addiction. NY., A Signet Book, 1993.
Terry A. , Szabo A. , Griffiths M. D. The Exercise Addiction Inventory: a new brief screening tool // Addiction Research and Theory, 2004, v. 12, p. 489–499.
Книга крупного российского психолога профессора Е. П. Ильина включает в себя четыре раздела: «Психология деятельности спортсмена», «Психология тренировочного процесса», «Социально-психологические аспекты спорта» и «Психология деятельности тренеров и спортивных судей». В отличие от предыдущих тематических изданий в данном учебнике рассмотрен и ряд новых вопросов: психологические аспекты «спортивной формы», психология общения в спорте, психология спортивной карьеры, психология зрителей, психология спортивного судейства.Для спортивных психологов, тренеров, педагогов и студентов вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.
В новом пособии профессора Ильина подробно изложены все основные вопросы психологии страха. Тема раскрыта максимально полно. Особое внимание уделено многообразным разновидностям и проявлениям страха. В конце книги приведены подробный список литературы, полный список фобий, а также многочисленные методики изучения страха.Книга ориентирована на преподавателей, студентов, а также представителей различных специальностей – психологов, педагогов, врачей, спортивных тренеров, работников силовых ведомств, сотрудников МЧС.Допущено Учебно-методическим объединением по направлению «Педагогическое образование» Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия для высших учебных заведений, ведущих подготовку по направлению 44.03.01/44.04.01 «Педагогическое образование».
В книге приведены основные сведения по психологии индивидуальных различий, которые рассматриваются в дифференциальной психологии и дифференциальной психофизиологии.Особое внимание уделено: различным подходам к обобщенным индивидуальным характеристикам человека – типам темперамента и личности; особенностям проявления свойств нервной системы; индивидуальным различиям в поведении; эффективности деятельности человека в зависимости от его индивидуальных особенностей; связи индивидуальных особенностей с предрасположенностью к различным заболеваниям.В приложение включены методики изучения индивидуальных особенностей человека и обширный список литературы, который может быть полезен тем, кто захочет более глубоко изучить представленные в книге вопросы.Издание адресовано практическим психологам, медикам, преподавателям психологии в вузах.
Учебное пособие посвящено основным вопросам теории и методологии изучения мотивации и мотивов человека. Особое внимание в нем уделяется анализу представлений о сущности мотива, его структуре и разновидностям. Автор предлагает собственную концепцию мотивации и мотивов, базирующуюся на критическом рассмотрении и синтезе имеющихся в психологии взглядов на эту проблему. В пособии излагаются закономерности формирования мотивационной сферы человека в онтогенезе и в различных видах поведения и деятельности, рассматриваются нарушения мотивации при патологии.
Каковы особенности мотивации и пути управления творчеством? Существует ли связь между творчеством и продолжительностью жизни? Что такое способности и склонности? Каковы виды и методы оценки одаренности? В чем возрастные и гендерные особенности креативности? Как сделать личность креативной? Ответы на многие интересующие вас вопросы вы найдете в новом пособии профессора Е. П. Ильина.Глубочайшая проработка темы, удачный симбиоз теории и практики, большое количество полезных методик делают эту книгу необходимой для психологов, педагогов, руководителей всех уровней, а также студентов профильных вузовских факультетов.
Для этой высокопрофессиональной книги характерна подлинная «многоаспектность» изложения материала, что выгодно отличает ее от аналогичных изданий, которые на ее фоне заметно проигрывают. К бесспорным достоинствам книги следует отнести колоссальную проработку отечественной и зарубежной литературы, а также широчайший охват вопросов. Это настоящая энциклопедия теоретической и практической психологии общения.Издание предназначено для психологов, педагогов, руководителей и многих других специалистов, для которых знакомство с этой книгой станет залогом успешной профессиональной деятельности.
В монографии представлен аналитический обзор современной литературы, отражающий основные научные подходы к изучению родственников больных с аддиктивными расстройствами. В работе описываются особенности личностного и семейного функционирования различных категорий родственников больных, страдающих героиновой наркоманией, в сопоставлении с показателями их сверстников из нормативной выборки. Нормативная группа включала практически здоровых лиц, не имеющих выраженных нарушений социальной адаптации. Среди членов семьи нормативной группы отсутствовали лица, страдающие наркотической зависимостью, выраженными нервно-психическими или тяжелыми хроническими соматическими заболеваниями. Описан характер семейной и личностной дисфункциональности родственников наркозависимых, в частности, среди показателей семейного функционирования особое внимание уделено таким, как: нарушение семейного климата и уровня организации семьи, снижение показателей семейной социокультурной ориентации.
Успешность – это реальность или призрак? Ради неё многие люди готовы на всё! Но как её достичь? Использовать логику или довериться случаю? Эта книга поможет достичь подлинной успешности и счастья в жизни! Почему бы не начать её читать? Несомненно вы найдёте много полезного для своей жизни!
«Деньги — это энергия, которая движет миром…» Известный американский семейный терапевт Клу Маданес и ее брат — экономист Клаудио Маданес — заставляют нас задуматься о том, какую роль в семейных конфликтах могут играть деньги.Кто из нас не сталкивался с денежными проблемами? Но они — лишь верхушка айсберга, под которой скрыты иные, глубинные процессы. Эта книга о любви и зависти, о жалости и злобе, о доброте и власти.Ярко, увлекательно и открыто в ней идет разговор на тему, затрагивать которую по традиции считалось неприличным.
Соционическое знание дает конкретные рекомендации, как произвести впечатление и строить отношения с каждым из 16 типов мужчин. Соционика избавит вас от необходимости прибегать к методу ненаучного тыка в надежде, что хоть какое-нибудь из ваших достоинств случайно впечатлит и не напугает при этом вашего партнера.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«По моему мнению, Майкл Гриндер изложил нечто экстраординарное в этой книге. Он прекрасно представил некоторые репрезентативные паттерны, смоделированные в НЛП – технологии, и существенно усовершенствовал их для конкретного контекста образования. Читателю представлены точные описания техник активного и пассивного наблюдений, классификация стилей научения учеников и техники адаптации учителя к ученику. Результат – не только улучшение успеваемости, но и улучшение взаимоотношений с учениками. Поэтому я с удовольствием рекомендую всем, кто хочет самосовершенствоваться, овладеть паттернами, представленными в этой книге.