Рабочий материал по соционике - [2]
Таблица 4, заимствованная из упомянутой книги Б. Шнейдермана, может быть использована для уточнения значений интуиции-сенсорики и логикиэтики. Пусть испытуемый определит, для чего ему может понадобиться помощь, а в чем он бы и сам мог помочь другим.
Таблица 5. относится, скорее к последующим частям работы, однако ее фундаментальный характер заставил автора включить ее уже сейчас. Кроме того, Аушра Аугустинавичюте считает, что как бы ни был определен тип это определение неверно, если оно не подтверждается интертипными отношениями.
Краткие характеристики типов приведены также с диагностической целью. Сделав любым способом первую прикидку типа личности испытуемого,дайте ему почитать соответствующую характеристику. Ответ: "примерно половина" или даже "процентов 70 про меня, остальное нет "обычно означает полное непопадание. Надо искать место /или места/ где вы ошиблись.
Список известны людей поможет испытуемому глубже понять суть своего типа, почитав соответствующую биографическую литературу. Наиболее надежным подтверждение того, что тип определен правильно, является рост жизненной активности, улучшение мировосприятия /и восприятия вас миром и другими людьми/ после принятия более свойственного вашему типу стиля жизни.
Описание основных и дополнительных признаков типа личности может быть использовано для диагностики непосредственно.
- 3
В заключение - еще один маленький пассаж в защиту соционики. "Дон Кихот" - страстный исследователь туманных перспектив. Сегодняшний день для него - ничто, он живет будущими достижениями. "Штирлиц" - еще более страстный,деловитый и неуживчивый борец за порядок, качество, строгое выполнение всех бумажек и инструкций. Ккого из них назначить директором АЭС ? капитаном корабля? кому поручить поиск новых путей в энергетике? поэтому, как говорил настоящий Штирлиц:"Играй девочка играй. Я не хочу вас пугать, ребята, но сам очень боюсь." Ваше небрежное "все это чепуха" или наоборот "в этом что-то есть" может кому-то искалечить судьбу или жизнь. Приятной вам игры!
Автор заранее благодарен за все поправки и дополнения к текстам характеристик, списку известных лиц/ хотя последний составлен любителями из Литвы/. адрес: 252042, г.Киев, бул. Дружбы народов 9 кв. 15 Онуфриенко.
Для тех, кто хочет более подробно ознакомиться с соционикой, приведен список работ Аушры Аугустинавичюте.
- 4
ТАБЛИЦА 3.
ТЕСТ И.Д. ВАЙСБАНДА
ПО ЛЕВОМУ СТОЛБЦУ ВЫБЕРИТЕ "СВОЮ" - БОЛЕЕ СООТВЕТСТВУЮЩУЮ ВАШЕМУ ДУХОВНОМУ СКЛАДУ - ПОЛОВИНУ СТРАНИЦЫ: ВЕРХНЕЕ ИЛИ НИЖНЕЕ. ПО ВТОРОМУ СЛЕВА СТОЛБЦУ - "СВОЮ" ЧЕТВЕРТЬ И Т.Д. ПОКА НЕ ВЫЙДЕТЕ НА КОНКРЕТНЫЙ ТИП ЛИЧНОСТИ.
??????????????????????????????????????????????????????????????????????? Безмятежность, ?Перспективные ?Энтузиазм, ?Вдохновляющие ?ДОН КИХОТ свобода от ?возможности, ?азарт, ?идеи. ? обязательств, ?новые сложные ?увлеченность??????????????????????????? непринужден- ?задачи, ?новыми ?Интересные ?ГЕКСЛИ ность, ?абстракция, ?начинаниями.?люди. ? плавные ?теория, ???????????????????????????????????????? кошачьи ?познание ?Воображение,?Скептическое ?БАЛЬЗАК движения, ?неведомого, ?фантазия, ?предвидение. ? случайная ?глобальный ?глубина ??????????????????????????? удача, ?подход к ?понимания, ?Эмоциональное ?ЕСЕНИН приспособление ?проблемам. ?будущее. ?предчувствие. ? к меняющемуся ???????????????????????????????????????????????????????? миру, ?Здесь и ?Воля и целе-?Стратегия ?ЖУКОВ уловить ?сейчас! ?устремлен- ?победы. ? новые ?Конкретность, ?ность, ??????????????????????????? тенденции, ?звуки, краски, ?не бояться ?Упоение ?НАПОЛЕОН заметить ?запахи, ?трудностей. ?власти. ? предоставляю- ?все вижу, ???????????????????????????????????????? щиеся ?слышу, готов ?Внимание, ?Холодное ?ГАБЕН возможности, ?реагировать, ?ощущение ?упорство. ? импульсивность ?пронзительное ?природы, ??????????????????????????? поступков, ?ощущение ?искуства, ?Теплая добро- ?ДЮМА любознательны. ?реальности. ?людей. ?желательность. ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? Планомерное ?Разум, ?Действие, ?Романтика ?ДЖ. ЛОНДОН продвижение, ?логический ?умение ?преодоления. ? заблаго- ?анализ, ?совершать ??????????????????????????? временная ?интеллект, ?разумные ?Борьба ?ШТИРЛИЦ подготовка, ?мышление, ?поступки. ?с хаосом. ? систематичная ?объективный ???????????????????????????????????????? работа, ?мир и его ?Анализ, ?Истина, ?РОБЕСПЬЕР не отложить ?законы, ?умение ?справедливость.? на последнюю ?наука, ?делать ??????????????????????????? минуту, ?техника, ?верные ?Реализм, ?ГОРЬКИЙ довести ?производство. ?выводы. ?внедрение. ? начатое ???????????????????????????????????????????????????????? до конца, ?Чувства, ?Буря ?Ромнтическая ?ГАМЛЕТ сделать и ?понимание ?страстей, ?трагедия. ? полюбоваться ?людей, их ?не скрывать ??????????????????????????? результатом, ?потребностей, ?своих ?Пламенный и ?ГЮГО четкие, резкие ?отношений, ?чувств. ?радушный. ? движения, ?любви ???????????????????????????????????????? ответствен- ?и ненависти, ?Молчаливое ?Сочувствие ?ДОСТОЕВСКИЙ ность за ?добра и зла, ?переживание,?людской боли. ? поступки, ?доброта, ?внутренний ???????????????????????????? эмоции, ?эмоции, ?духовный ?Неприятие зла, ?ДРАЙЗЕР решения. ?симпатии. ?мир ?чистота. ? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????
Léon Chertok, Raymond de Saussure. Naissance du psychanalyste: de Mesmer à Freud (1973) М.: Прогресс, 1991. — 288с. ISBN 5-01-002509 Перевод с французского и вступительная статья доктора философских наук Н. С. Автономовой В книге излагается история психотерапевтических учений, начиная с концепции «животного магнетизма» Месмера и кончая открытием бессознательного в психике человека и возникновением психоанализа Фрейда. В электронной версии книги нет Указателя.
Эта книга о том, как перестать качать гигабайты книг, курсов и других инфопродуктов и начать наконец их изучать, а не просто скачивать и складывать "прозапас" на будущее.
Автор бестселлеров и нейробиолог Дэниел Левитин рассказывает, как организовать свое время, дом и рабочее место, чтобы справиться с информационной перегрузкой и действовать максимально продуктивно. Он объясняет, как устроен наш мозг, и показывает, как применить последние данные когнитивной науки к обычной жизни – работе, здоровью, отношениям, – чтобы управлять информационным потоком, правильно организовывать свое время и не захламлять личное пространство. Эта книга для каждого, кто хочет научиться систематизировать и категоризировать информацию, делать правильный выбор при огромном количестве возможностей и отделять главное от второстепенного. На русском языке публикуется впервые.
В книге Ирис Юханссон мир ребенка-аутиста описан «изнутри», на собственном опыте. Однако этим уникальность истории Ирис не ограничивается. Это еще и история необыкновенного родительского опыта: отец Ирис, шведский крестьянин, без чьей-либо профессиональной помощи понял проблемы своей дочери. Благодаря его любви, вниманию и отзывчивости Ирис, бывшая ребенком с «глубокими нарушениями общения», сумела их преодолеть. Она стала психологом, консультирующим педагогов и родителей. Книга адресована широкому кругу читателей.
В своей книге я написала все свои препятствия, страхи на пути к выздоровлению. Я уверена, что каждый из вас найдет именно в ней именно то, что в данный момент нужно. Между строк можно увидеть себя и провести параллель, даже если у вас вопрос, проблема, связаны не со здоровьем, как у меня. Мне будет приятно услышать от вас лично, чем была полезна моя книга. Для меня это важно, ведь творчество мое не имеет границ и готова написать вам следующую книгу, которая будет так же вам полезна, как и эта.
Человек есть по замыслу Бога существо богоподобное, и потому его нормальная жизнь возможна не иначе, как в общении с Богом, чтобы достигнуть своего истинного назначения и вечного блаженства. История грехопадения Адама и Евы повлияла на все последующее развитие человечества. Принципиальное значение грехопадения наших прародителей заключалось прежде всего в том, что человек перенес центр своей жизни и деятельности с Бога на самого себя. Созданный Богом человек сознательно и свободно решился вместо воли Божией поставить свою волю началом своей жизнедеятельности, самого себя и свою самость сделать центром существующего мира и целью своей жизни.