Пять бесед в Москве - [36]

Шрифт
Интервал

Честно говоря,  чтобы  просветленным стать надо столько  дел сделать, что нереально. Хотеть, а потом впасть в медитацию можно. А на следующий день?  Когда кундалини вернется, вы опять станете обычным человеком.

Это значит,  когда вы падёте, вы встанете и не будете дураком просветленным. На этом рисунке нарисована женщина старая, которая ничего  не ест.  Она  применяет определенную (йоговскую) технику, которая позволяет перезарядить тело космической энергией посредством эфира, солнца и воздуха. "Я ничего не ем, сплю очень мало, а остальное время работаю" - сказала она. Бред собачий.  Она пришла к просветлению, когда ее стукнуло, она оказалась совершенно беспомощной, она перестала есть. Хорошо, что есть перестала, могла бы дышать перестать, кому как посчастливиться. Да, "повезло". Видите, после этого она превратилась в сидящую, неедящую машинку. Нет подготовки.  Нет развития эмоциональных, интеллектуальных и других всех способностей.  Не развит был человек. И когда это пришло, видимо, спонтанно, видно готовилась она много в прошлых жизнях и это раскрылось. Она осталась без еды, думаете она долго проживет. Нет, долго не проживет. И ничего она не заряжается. На саму технику уходила бы энергия. Глупость. Я знаю психико-физиологию этих процессов и могу сказать,  что это вранье.

В действительности, когда ее ум ушел, она перестала думать о еде, и не могла о ней подумать, больше не может о ней подумать. Она утратила эту способность. Эта способность с детства у нее была слабая. Ну бывают дети, они страдают нервной анорексией. Ребенок начинает питаться как бы меньше. Потом все меньше и меньше, меньше и меньше. Как правило, это дети, обладающие очень большим чувством ответственности. Когда мы проходим терапию этих детей,  мы играем на их  чувстве ответственности и религиозности. Что-то им говорим.  Терапия для детей.  Представляете, ребенок перестает есть,  это ужас. Его везут в больницу и начинают там пичкать таблетками, уколами, инъекциями,  капельницами, но никакого толка это практически не дает. Нужно вмешательство психотерапевта, или психиатра по крайней мере. Это ведь имеет психические корни, когда-то ребенок что-то сделал в ущерб себе, потом это стало выходить ему боком. Бывает такое. Очень сложное лечение, практически только 50%  детей исцеляется.  Исцеляются те, которые попадают к профессионалам. Знаете сколько у нас в стране профессиональных психо-терапевтов? 25 максимум, а больных этих тысячи.

Если они попадают к специалисту, то - да, не попадают - извините, "заколют" до смерти. Поскольку у этой женщины была природная способность, когда ум отключился - тут же анорексия. Тут же. Вот так бывает. У кого чего. У кого какое слабое место. Я вот перестал работать. У меня очень сильный интеллект, но я не люблю работать.  Я могу интеллектуально очень сильно работать,  а физически работать не могу. А когда мне пришло, что, называют "пришло",  я перестал работать.  Для меня это было слабое место.

Если бы я этим занимался,  я бы продолжал и после, а поскольку я был лентяй несусветный, это у меня стало просто патологическим проявлением... То есть совершенно ничего не могу делать:  когда я иду на поезд, не могу думать, что я на него иду. Просто ноги передвигаю. Я не знаю, уйдет он или нет.  Я не могу на часы посмотреть.  Действительно мучительно, мучительно наблюдать. Но у меня еще хороший случай. Я еще говорю. (Это я пошутил про себя...)

Не любите лентяев, лентяев надо заставлять работать, так анорексия излечивается и лентяйство тоже.  Если вы не привьете это с детства, то - все. Извините, подвиньтесь. Это останется на всю жизнь. Это качество дисциплины и воли, когда вы формируете личность с детского возраста, вы человека передвигаете до 3-го уровня - "характер".  Сразу в детстве и начинайте заниматься характером личности.  А в детстве родители обычно характером детей не занимаются.  Занимаются "сознательностью", чем-то таким...

Пытаются что - то объяснить. Надо, конечно, личность человека вырабатывать обязательно.  Сильную личность нужно делать. "У нас" в школе сильные личности:  как  на Тургояк сходят дети, пройдут в горы,  как родители им скажут,что если ты не пойдешь, будешь реветь, мы тебя на следующий раз не возьмем, - так они подтягиваются.  Вот и "личность". Там люди разные, там не дадут сосать палец. Ребенок бегает до обеда, потом, если он начнет ко му-то в глаз угольком запускать,  ему там тоже могут запустить,  далеко и подальше, и это сделают легко, но он это почувствует сильно! И больше делать не будет. У нас детишки в этом смысле воспитаны психологическими лагерями. Один раз на родителей посмотрят в динамической медитации - и все,уже понимают... что родителей у них нет. (Смех)

Представляете, что такое динамическая медитация?  Толпа людей, которые орут,  кричат, бьют руками, т.е. сознательное сумасшествие это, а потом выходят совершенно нормально,  кашу готовят, едят. Наедаются, говорят о колбасе,  что где купить. Потом после обеда опять начинают кричать, говорить АУМ или вообще нечленораздельные звуки или "партия зовет" выкрикивают потом опять вечером собираются,  дети конечно...  У детей становится такая твердая,  прочная психика.  Они тоже крепче становятся,  находясь в таких диких условиях. Сильно раскрываются там многие дети, стрессы у многих снимаются. После этих лагерей они теряют зажатости современного мира.


Еще от автора Роман Иванович Попов
Энергетическая защита - путь к самосознанию

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Веда. Постижение Руси. Начало XXI века

Эта книга является собранием текстов, писанных волхвом Саньяном для своих близких и учеников в период с 1995 по 2008 гг. (активного поиска наиболее эффективных путей са­мореализации в данной точке времени и пространства) на бе­регу светлейшей горной реки Томи в надежде на понимание.…


Святая Русь. Космические истоки

История Древней Руси полна загадок. До нас дошло не более одного процента богатейшей литературы Древней Руси. Из многих тысяч шедевров древнерусского деревянного зодчества сохранились лишь единичные и весьма поздние экземпляры, созданные уже в эпоху хорошо освоенного каменного строительства, приведшего к упадку и существенной деградации деревянной архитектуры. Лишь руины, мусорные ямы, остатки фундаментов, немного текстов и старые, очень старые, вещи, в большинстве своем дошедшие до нас лишь потому, что либо были выброшены, придя в негодность, либо сопровождали владельцев в мир иной (а что о нас могут узнать наши далекие потомки по нашим могилам?) — вот и все, чем в большинстве случаев приходится довольствоваться, реконструируя духовный и интеллектуальный мир ушедших цивилизаций.


Джуна

«Встает над миром знак России Водолей, — писала Джуна М. С. Горбачеву. — Символ Водолея — урна с мертвой водой и амфора с живой...» Знаменитая вра- чевательница и пророчица за год предсказала распад СССР, катастрофу на Чернобыльской АЭС, увидела двух мертвыхв мавзолее Гур-Эмир, где находится над­гробие Тамерлана.Книга рассказывает о странной судьбе и необычай­ных деяниях нашей современницы, превратившейся из обычной сельской девушки в ассирийскую царицу.


Композиции. Книга 1. Путь

Книга «Путь» (первая из трилогии «Путь», «Свет», «Любовь») написана Л. Покровской в Со-Творчестве с Учителем по«ченнелингу» или по «каналу связи» — как принято сейчас говорить.Эта книга — для каждого из нас, для нас всех…Короткие, небольшие «композиции», написанные порой с улыбкой, порой — со слезами на глазах, — о нас, о наших судьбах,о том, что мы все — частицы Вселенной, божественные и прекрасные частицы Бесконечности, куда нам и придетсявозвратиться ВСЕМ и НЕПРЕМЕННО.И начинать этот Путь Восхождения нужно здесь, на Земле.


Инсайдер 2

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.