Птицы - [9]
Птицы-древолазы
К этой экологической группе относятся дятлы, поползни и пищухи. Эти птицы средних и мелких размеров, имеют короткие сильные ноги с удлиненными пальцами, снабженными острыми когтями, а также плотный клюв. У одних он приобрел форму острого долота, у других — тонкий и несколько загнутый вниз. Все эти особенности позволяют птицам лазать по стволам деревьев и находить в трещинах коры, под него и в древесине корм — насекомых.
Птицы-древолазы населяют различные леса: хвойные, лиственные и смешанные. Они приносят пользу лесному хозяйству, истребляя насекомых — вредителей деревьев.
Дятлы (желна, или черный дятел, большой пестрый дятел, зеленый дятел и др.) теснейшим образом связаны с лесом. Эти птицы приспособлены к лазанию по стволам деревьев. У них сильные ноги с цепкими, круто загнутыми когтями и жесткие перья хвоста, на которые эти птицы опираются, передвигаясь по стволу.
Крупным острым долотообразным клювом дятлы продалбливают древесину стволов деревьев и добывают личинок жуков: усачей, различных короедов и других вредителей леса. Этому способствует и длинный липкий язык с зазубринами на конце. С помощью такого языка дятлы извлекают личинок насекомых из узких и длинных ходов в древесине. Языком дятлы собирают и муравьев, которые легко прилипают к его клейкой поверхности.
Желна
Самый крупный дятел, живущий в нашей стране, — желна, или черный дятел. Он населяет преимущественно хвойные высокоствольные леса — ельники и сосновые боры. В полете он издает резкую трель, а сидя на дереве — громкие протяжные крики. Для гнездования выбирает крупные осины или сухостойные сосны. В этих деревьях желна выдалбливает дупла с характерным овальным отверстием. Размножение происходит ранней весной. В это время можно услышать характерную «барабанную дробь». Кладка состоит из 3–5 белых яиц, которые насиживает самка примерно 14 дней. Птенцы сначала голые и слепые. О них заботятся оба родителя: обогревают, кормят, выносят помет из гнезда.
Питаются взрослые черные дятлы и выкармливают своих птенцов лесными насекомыми: жуками-короедами, усачами и их личинками, муравьями, а зимой — семенами хвойных.
Желна, или черный дятел, — оседлая птица, но численность его везде небольшая и уменьшается по мере уничтожения старых лесов. В связи с этим желна подлежит охране.
Большой пестрый дятел
Самый обычный и широко распространенный из дятлов — большой пестрый дятел. От других дятлов он отличается относительно крупными размерами. Верх тела черный, а низ белый с охристым оттенком. Темя и затылок у самок черные, а у самцов на затылке имеется красное пятно. На крыльях много белых пятен (см. рис. учебника, с. 216).
Гнездится дятел в дуплах, которые ежегодно выдалбливает в осинах или березах на высоте 2–5 м. Кладка состоит из 5–6 яиц, которые насиживают оба родителя в течение двух недель. Птенцы очень крикливы: их можно услышать за сотни метров. Кормят их тоже оба родителя, но самка подлетает с кормом к гнезду чаше. Весной и летом большой пестрый дятел питается и выкармливает птенцов разнообразными насекомыми, которых добывает под корой или собирает на ветвях. Осенью и зимой кормом ему служат семена сосны или ели, а также желуди и орехи. Для извлечения семян из еловых или сосновых шишек дятел устраивает «кузницу». Птица вставляет шишку в щель в коре дерева, а затем ловко вытаскивает из-под чешуи семена. Под «кузницей» иногда скапливается много обработанных дятлом шишек с оставшимися семенами, которые высыпаются и служат кормом для других птиц, мышей и полевок.
Большие пестрые дятлы в основном оседлые птицы, но в неурожайные для хвойных годы они совершают дальние кочевки и по лиственным лесам, речным долинам и оврагам могут проникать в лесостепные и степные районы. Везде этот дятел кормится в основном насекомыми, среди которых немало вредителей леса. Поэтому большой пестрый дятел считается полезной для лесного хозяйства птицей.
Зеленый дятел
В смешанных и широколиственных лесах нашей страны живет зеленый дятел — птица средней величины. Тело зеленой окраски (см. рис. учебника, с. 216). Верх головы красный, надхвостье ярко-желтое, низ тела с темными пестринами; у самца по бокам головы отчетливо видны черные «усы», окаймленные красной полосой и пестринами, самки таких «усов» не имеют.
Дупла выдалбливает в старых загнивающих стволах осин или ив. В начале гнездового периода этот дятел криклив, издает высокие «хохочущие» звуки. В кладке 5–9 блестящих белых яиц. В их насиживании, затем в выкармливании птенцов принимают участие оба родителя. Питается зеленый дятел различными насекомыми, которых собирает на стволах деревьев. Поедает он также муравьев и их куколок — муравьиные яйца. Однако этот дятел нуждается в охране, поскольку численность этой красивой птицы невелика (см. рис. учебника, с. 216).
Обыкновенная пищуха
К экологической группе птиц-древолазов принадлежит и обыкновенная пищуха. Размером она несколько меньше воробья, длина ее тела 11–16 см, масса 7–10 г. Сверху птица буровато-коричневая с продольными беловатыми пестринами, крылья и хвост бурые. Нижняя сторона тела белая.

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник содержит сведения об основных законах и закономерностях, отражающих порядок и самоорганизацию в природе; о строении и деятельности живых систем от клетки до экосистемы; о происхождении и развитии жизни на Земле; об особенностях происхождения и развития человека, его генетике и заболеваниях; о ноосфере и технических достижениях человека.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 11 класса.

Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Отдел Покрытосеменные растения» и дополнительную информацию о многообразии растений этой группы. Текст дополняют иллюстрации.

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников.Учебник адресован учащимся 10 класса и рассчитан на преподавание предмета 1 или 2 часа в неделю.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.

Учебник соответствует базовому уровню Федерального компонента государственного стандарта общего образования по биологии и рекомендован Министерством образования и науки РФ.Учебник адресован учащимся 10—11 классов и завершает линию Н. И. Сонина. Однако особенности изложения материала позволяют использовать его на завершающем этапе изучения биологии после учебников всех существующих линий.

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников.Учебник адресован учащимся 11 класса и рассчитан на преподавание предмета 1 или 2 часа в неделю.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Учебное пособие, в котором в сжатом виде показана история белорусских земель с древнейших времён до настоящего времени. Разработано доктором исторических наук, профессором Зелинским и кандидатом исторических наук Пинчуком В.Н.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовно-исполнительное право». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.

Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.

Слово «миссионер» привычно уже относить к католикам или протестантам, американцам или корейцам. Но вот перед нами книга, написанная миссионером Русской Православной Церкви. И это книга не о том, что было в былые века, а о том, как сегодня вести разговор о вере с тем, кто уже готов спрашивать о ней, но еще не готов с ней согласиться. И это книга не о чужих победах или поражениях, а о своих.Ее автор — профессор Московской Духовной Академии, который чаще читает лекции не в ней, а в светских университетах (в год с лекциями он посещает по сто городов мира)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова. Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Млекопитающие» и дополнительную информацию о многообразии представителей этой группы. Текст сопровождают иллюстрации.

Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Класс Паукообразные» и дополнительную информацию о многообразии представителей этой группы. Текст сопровождают иллюстрации.

Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Споровые растения. Отдел Моховидные. Отдел Плауновидные. Отдел Хвощевидные. Отдел Папоротниковидные», дополнительную информацию о многообразии представителей этих групп. Текст сопровождают иллюстрации.Адресовано учащимся общеобразовательных учреждений. Будет полезно учителям биологии.

В пособии подробно и в доступной форме изложена одна из наиболее трудных тем общей биологии — обмен веществ и энергии в клетке. В пособие включены вопросы для самоконтроля.Адресовано учащимся 10–11 классов и абитуриентам. Будет полезно и учителям биологии.