Птицы - [10]

Шрифт
Интервал

Обыкновенная пищуха живет в хвойных и смешанных лесах. Держится в одиночку или парами, ловко лазает по стволу дерева вверх по прямой или по спирали. Этому способствуют ноги с острыми когтями. Обследование коры дерева пищуха обычно начинает с нижней части ствола, а заканчивает его у самой вершины дерева. В дуплах, под отставшей корой, в низких, сильно растрескавшихся пнях или в поленнице дров она строит из тонких веточек или сухой соломы и лыка гнездо.

Кладка состоит из 5–7 белых с красными точками яиц, которые насиживает самка немногим более двух недель. Птенцов пищуха выкармливает в основном насекомыми, которых отыскивает под корой, извлекая их своим загнутым вниз клювом. Взрослые птицы тоже кормятся насекомыми: жуками-долгоносиками, короедами, клопами и другими вредителями леса. Поэтому обыкновенная пищуха считается полезной для лесного хозяйства птицей и нуждается в охране.

Обыкновенный поползень

В хвойных и смешанных лесах обитает обыкновенный поползень. Эта птица размером с воробья. Окраска спинной стороны голубовато-серая с примесью рыжеватых тонов. По бокам головы от клюва к затылку проходит черная полоса. На хвосте имеются белые пятна (см. рис. учебника, с. 218).

Обыкновенный поползень — единственная наша птица, которая способна передвигаться по стволу короткими прыжками вниз головой. Питается он насекомыми, которых расклевывает, прижав лапой. Поедает также и семена, вставляя их в трещины коры и разбивая ударом клюва. В конце зимы поползни начинают токовать. В это время самцы издают мелодичный громкий свист. Гнезда поползень устраивает в старом дупле дятла или в углублении в стволе дерева. Леток гнезда он обмазывает глиной, оставляя небольшое входное отверстие. Кладка состоит из 7–8 белых с коричнево-красными пятнышками яиц. Их насиживает только самка, а о вылупившихся птенцах заботятся оба родителя: кормят их насекомыми (клопом-черепашкой, долгоносиками и др.), пауками, защищают от непогоды и врагов.

Осенью и зимой поползень питается семенами ели, сосны, лещины. При избытке корма часть его прячет в щели коры деревьев и под корни, способствуя расселению семян древесных растений.

Поползень — оседлая и иногда кочующая птица. В период осенне-зимних кочевок его можно встретить в самых разнообразных лесах и даже в полезащитных лесополосах и садах. Однако с наступлением весны он перемещается в лиственные и смешанные леса, в места гнездования.

Наземные килегрудые птицы


Птицы этой экологической группы относятся преимущественно к курообразным (тетерева, глухари, фазаны, банкивские куры, индейки и др.). Они широко распространены. Встречаются в тундре, лесу, степи. Везде ведут наземный образ жизни: питаются и гнездятся на земле.

У них плотное тело, короткие, широкие и закругленные крылья, сильные ноги с крепкими тупыми когтями. Такими ногами они разгребают землю, отыскивая корм.

Все курообразные хорошо передвигаются по земле. В случае опасности они с шумом взлетают вверх, но летят непродолжительно.

Питаются эти птицы грубой растительной пищей, но летом поедают и животный корм — червей и насекомых. Они регулярно заглатывают камешки для перетирания в желудке грубой растительной пищи.

Курообразные — выводковые птицы. С первых дней жизни птенцы самостоятельно, хотя и под присмотром самки, разыскивают пищу.

Практически все виды курообразных имеют промысловое значение и служат объектом спортивной охоты.

Глухарь

Одна из наиболее крупных курообразных птиц нашей страны — глухарь. Средняя масса самца 4 кг, самки — от 1,5 до 2 кг. Оперение самца глухаря темное с металлическим оттенком, у глухарки оно буро-коричневое. У самца над глазом ярко-красная бровь, под клювом имеется «борода», хвост черный, веерообразный (см. рис. учебника, с. 216).

Обыкновенный глухарь живет в хвойных и смешанных лесах, он предпочитает глухие места. Образ жизни глухарей зависит от сезона года. В начале зимы, когда снега еще мало, он рыхлый и неглубокий, птицы сидят на деревьях. В это время они кормятся хвоей.

Как только снеговой покров становится глубоким, глухари часто ночуют в нем. В морозные дни они прячутся под снегом на несколько дней.

С приходом весны глухари перемещаются к токовищам. Весеннее токование происходит в основном в лесу на деревьях. Оно сопровождается своеобразным поведением: птица поднимает и опускает хвост, поднимает и закидывает голову, медленно передвигаясь вдоль ветки — от ствола к ее концу и обратно. Токующий глухарь «поет», да так увлеченно, что становится на некоторое время глухим. Отсюда и название — глухарь. К токующему самцу подлетает глухарка, и происходит спаривание. Выполнив свой брачный долг, глухари покидают токовище и забираются в глухие уголки леса, где происходит линька.

Забота о потомстве полностью ложится на глухарку. Она устраивает гнездо на земле, под кустарником или поваленным деревом, а затем откладывает в него яйца. Обычно кладка содержит 5–16 яиц. Примерно на 25-й день насиживания из яиц появляются зрячие птенцы, покрытые сверху рыжевато-бурым, а снизу серовато-желтым пухом. Через 2–3 ч обсохнувшие птенцы покидают гнездо. Но самка продолжает о них заботиться. Она обогревает их в случае холодной и дождливой погоды, защищает от врагов, приводит птенцов к местам кормления и т. д. Осенью подросшие глухарята начинают самостоятельно питаться, в основном растительным кормом.


Еще от автора Владислав Иванович Сивоглазов
Естествознание. Базовый уровень. 11 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник содержит сведения об основных законах и закономерностях, отражающих порядок и самоорганизацию в природе; о строении и деятельности живых систем от клетки до экосистемы; о происхождении и развитии жизни на Земле; об особенностях происхождения и развития человека, его генетике и заболеваниях; о ноосфере и технических достижениях человека.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 11 класса.


Покрытосеменные растения

Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Отдел Покрытосеменные растения» и дополнительную информацию о многообразии растений этой группы. Текст дополняют иллюстрации.


Биология. Общая биология. Базовый уровень. Учебник для 10–11 класс

Учебник соответствует базовому уровню Федерального компонента государственного стандарта общего образования по биологии и рекомендован Министерством образования и науки РФ.Учебник адресован учащимся 10—11 классов и завершает линию Н. И. Сонина. Однако особенности изложения материала позволяют использовать его на завершающем этапе изучения биологии после учебников всех существующих линий.


Биология. Общая биология. 10 класс. Базовый уровень

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников.Учебник адресован учащимся 10 класса и рассчитан на преподавание предмета 1 или 2 часа в неделю.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.


Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.


Биология. Общая биология. 11 класс. Базовый уровень

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников.Учебник адресован учащимся 11 класса и рассчитан на преподавание предмета 1 или 2 часа в неделю.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.


Рекомендуем почитать
Основы биоэтики

Рассматриваются вопросы сущности, статуса и функций биоэтики, ее генезиса и исторической эволюции. Выявляются междисциплинарные стратегии и приоритеты биоэтики. Анализируются морально-этические, организационные и нравственные аспекты жизни и смерти, трансплантологии, психиатрической помощи, применения новых генно-инженерных технологий, манипуляций со стволовыми клетками, клонирования человека, регулирования биобезопасности и биомедицинских исследований с участием человека и животных.Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей медицинских, биологических и других специальностей высших учебных заведений, а также всех тех, кто интересуется проблемами биоэтики, этикой современных научных исследований.


Московское государство в годы русской смуты и в «бунташном» веке

Настоящее учебное пособие написано в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования требованиями к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам. Выполнено сквозь призму цивилизационного подхода к изучению истории России. Несмотря на некоторую аморфность и размытость данной теории, она, с точки зрения автора, позволяет представить картину истории России в XVII веке в более широком аспекте.


Массовая литература сегодня

В пособии обсуждаются вопросы, связанные с историей массовой литературы, этапами ее изучения в России и на Западе, выявляются дифференциальные признаки массовой литературы, устанавливается ее место в литературном процессе и культуре, степень влияния на читательскую аудиторию, характеризуется язык текстов массовой литературы в проекции на языковую ситуацию рубежа XX–XXI веков. Особый раздел пособия посвящен филологическому анализу детектива, романа-боевика, фантастического романа, дамского романа, историко-авантюрного романа, популярной песни и некоторых других актуальных жанров массовой литературы.


Актуальные проблемы современной лингвистики

Предлагаемое пособие включает развернутую программу учебной дисциплины «Актуальные проблемы современной лингвистики», хрестоматию и систему заданий творческого и проблемного характера. Издание призвано обеспечить изучение цикла общелингвистических дисциплин: «Теория языка», «Общее языкознание», «Актуальные проблемы современной лингвистики», включенных в блок специальных дисциплин государственного образовательного стандарта по направлению «Филология», а также в образовательный стандарт подготовки магистров по направлениям «Филология» и «Языковое образование».Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей-филологов.6-е издание.


Общая психология

В предлагаемом учебном пособии в сжатой концентрированной форме изложен полный курс предмета «Общая психология». В книге рассматриваются базовые термины и понятия науки, основные подходы и методы исследования. Подробно описаны основные исторические этапы развития психологии, дана характеристика психологических школ и теорий.Компактная подача и доступное изложение материала, наглядный иллюстративный материал делают эту книгу незаменимой для студентов вузов, позволяют им сэкономить время и максимально быстро и качественно подготовиться к семинарам, зачетам и экзаменам по данному курсу.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также для всех, кто интересуется вопросами психологии.


Следственные действия: психология, тактика, технология

Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.


Голосеменные растения

Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Отдел Голосеменные растения» и дополнительную информацию о многообразии растений этой группы. Текст сопровождают иллюстрации.


Обмен веществ и энергии в клетках организма

В пособии подробно и в доступной форме изложена одна из наиболее трудных тем общей биологии — обмен веществ и энергии в клетке. В пособие включены вопросы для самоконтроля.Адресовано учащимся 10–11 классов и абитуриентам. Будет полезно и учителям биологии.


Членистоногие

Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Класс Паукообразные» и дополнительную информацию о многообразии представителей этой группы. Текст сопровождают иллюстрации.


Споровые растения

Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Споровые растения. Отдел Моховидные. Отдел Плауновидные. Отдел Хвощевидные. Отдел Папоротниковидные», дополнительную информацию о многообразии представителей этих групп. Текст сопровождают иллюстрации.Адресовано учащимся общеобразовательных учреждений. Будет полезно учителям биологии.