Птицы - [13]

Шрифт
Интервал

Гнездовые колонии, состоящие из десятков, а иногда и сотен тысяч особей, размещаются по берегам Антарктического материка и на близлежащих островах. Гнездо пингвины Адели строят на твердом и свободном от снега грунте. Оно представляет собой небольшую ямку, окруженную мелкими камешками. В гнездо самка откладывает 2 яйца, которые насиживают оба родителя попеременно в течение примерно пяти недель.

Пингвины Адели очень подвижные, суетливые и любопытные птицы.

Малый пингвин, галапагосский пингвин

Малый пингвин — самый маленький среди своих сородичей, его высота 40 см. Обитает этот вид на южном побережье Австралии, по берегам Тасмании и Новой Зеландии. Отличается от других пингвинов светлой окраской.

Галапагосский пингвин — самый северный вид. Он несколько крупнее малого пингвина. Это единственный пингвин, который гнездится в тропиках в более холодное время года.

Птицы, кормящиеся в воздухе


Эту экологическую группу представляют стрижи, ласточки и другие пернатые, которые большую часть своей жизни проводят в воздухе. В воздухе они добывают корм, ловя на лету насекомых. Этому способствует широкий разрез рта, длинные крылья, хорошо развитые мышцы. Ноги у этих птиц короткие и слабые.

Черный стриж


Черный стриж — птица размером со скворца. Оперение черно-бурое, кроме грязно-белого пятна на горле. Крылья длинные, серповидные. Ноги короткие, все пальцы направлены вперед и снабжены острыми когтями.

Черный стриж живет в равнинных и горных лесах. Однако встречается также в городах и поселках с каменными зданиями. На места гнездования стрижи прилетают поздно, в конце весны, когда установится устойчивая теплая погода.

Большую часть суток эти птицы проводят в полете. Летают они стремительно, развивают скорость до 300 км в час, издавая пронзительный крик. Эти птицы никогда не садятся на голую землю или траву: их короткие слабые ноги для этого непригодны. Однако они могут прочно подвешиваться к стенам, стволам деревьев благодаря цепким пальцам с загнутыми когтями.

Гнездятся стрижи в дуплах высокоствольных деревьев, в расщелинах скал, в щелях высоких каменных зданий, в скворечниках.

Гнездо состоит из соломинок, пушинок и шерстинок, которые эти птицы ловят в воздухе, а затем склеивают слюной и используют в качестве строительного материала. Гнездо, сделанное один раз, стрижи используют в течение нескольких лет. В кладке 2–3 белых яйца. Питаются взрослые стрижи и выкармливают своих птенцов насекомыми: мухами, комарами, мошками и др. В конце лета стрижи покидают родные места и улетают зимовать в Африку.

В нашей стране обитают три вида ласточек: деревенская, городская и береговая. У них, как и у стрижей, короткий клюв с широким разрезом рта, длинные крылья, слабые ноги. Но размером все они меньше стрижа, иной окраски оперения и не так стремительны. Кроме того, ласточки раньше прилетают в места гнездования, по-другому строят гнезда и позже улетают на зимовку.

Деревенская ласточка

Деревенскую ласточку, называют еще касаткой. Лоб и горло у касатки красновато-ржавые, спинная сторона темно-синяя с металлическим блеском; поперек груди проходит черная полоса, низ тела белый. Украшает эту птицу вильчатый хвост (см. рис. учебника, с. 218).

Касатка, как и стриж, — перелетная птица, но она прилетает раньше, когда на деревьях только появляются листочки. Гнездится эта ласточка на деревянных строениях, балках под крышей, в шалашах, юртах. Гнездо она строит из влажной земли, к которой примешивает соломинки, былинки, конский волос.

В кладке обычно 4–6 белых с буро-красными крапинками яиц, которые насиживает только самка. Птенцов выкармливают обе взрослые птицы исключительно насекомыми. Птенцы пребывают в гнезде немногим менее месяца. В конце лета ласточки собираются в большие стаи, несколько дней перелетают с места на место, а затем внезапно исчезают.

Зимует деревенская ласточка в Центральной и Южной Африке.

Городская ласточка, или воронок


Городская ласточка, или воронок, внешним видом походит на касатку. Но меньше размерами, имеет менее глубокую вырезку хвоста, белые надхвостье, низ тела и опушенные ноги.

Эта птица широко распространена на большей части территории Евразии, на северо-западе Африки.

На места гнездования прилетает весной. Гнезда воронки строят из сырой земли в горах на скалах; на зданиях, под мостами, на плотинах. Нередко они заселяют и сохранившиеся прошлогодние гнезда. Кладка содержит 4–6 белых яиц, которые насиживают по очереди оба родителя. Питаются они и выкармливают своих птенцов насекомыми, нередко и пауками, которых добывают налету.

С наступлением осени городские ласточки образуют стаи и улетают на зимовку в южную часть Африки и на юг Азии.

Береговая ласточка


Береговая ласточка размером меньше касатки и городской ласточки. Оперение головы и спинки серовато-бурое, горло, грудь и брюшко белые. На зобе и груди серовато-бурая поперечная полоса. Хвост с неглубокой вырезкой.

Береговая ласточка — колониальная птица, гнездится на крутых берегах рек, обрывах. В этих местах обе птицы одной пары, попеременно сменяя друг друга, роют нору для будущего гнезда. Кладка состоит из 4–6 белых яиц. Насиживание, осуществляемое попеременно и самкой и самцом, продолжается в среднем 13–15 дней; около трех недель вылупившиеся птенцы находятся в гнезде, где их кормят родители.


Еще от автора Владислав Иванович Сивоглазов
Естествознание. Базовый уровень. 11 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник содержит сведения об основных законах и закономерностях, отражающих порядок и самоорганизацию в природе; о строении и деятельности живых систем от клетки до экосистемы; о происхождении и развитии жизни на Земле; об особенностях происхождения и развития человека, его генетике и заболеваниях; о ноосфере и технических достижениях человека.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 11 класса.


Покрытосеменные растения

Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Отдел Покрытосеменные растения» и дополнительную информацию о многообразии растений этой группы. Текст дополняют иллюстрации.


Биология. Общая биология. Базовый уровень. Учебник для 10–11 класс

Учебник соответствует базовому уровню Федерального компонента государственного стандарта общего образования по биологии и рекомендован Министерством образования и науки РФ.Учебник адресован учащимся 10—11 классов и завершает линию Н. И. Сонина. Однако особенности изложения материала позволяют использовать его на завершающем этапе изучения биологии после учебников всех существующих линий.


Биология. Общая биология. 10 класс. Базовый уровень

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников.Учебник адресован учащимся 10 класса и рассчитан на преподавание предмета 1 или 2 часа в неделю.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.


Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.


Биология. Общая биология. 11 класс. Базовый уровень

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников.Учебник адресован учащимся 11 класса и рассчитан на преподавание предмета 1 или 2 часа в неделю.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.


Рекомендуем почитать
Теория и практика спортивного собаководства. Краткое учебное пособие

Книга подготовлена по материалам, подтвержденным практической работой по подготовке спортсменов-собаководов. При этом использовались материалы рабочих записей, дневников, тренерских советов, материалы семинаров, аналитические записи за период с 1976 по 2016 г. Издание предназначено в первую очередь инструкторам и тренерам по собаководству для работы с начинающими спортсменами-проводниками собак. Кроме этого, изложенный материал может быть полезен для любителей-собаководов.


Теория литературы. Проблемы и результаты

Книга представляет собой учебное пособие высшего уровня, предназначенное магистрантам и аспирантам – людям, которые уже имеют базовые знания в теории литературы; автор ставит себе задачу не излагать им бесспорные истины, а показывать сложность науки о литературе и нерешенность многих ее проблем. Изложение носит не догматический, а критический характер: последовательно обозреваются основные проблемы теории литературы и демонстрируются различные подходы к ним, выработанные наукой XX столетия; эти подходы аналитически сопоставляются между собой, но выводы о применимости каждого из них предлагается делать читателю.


Логика для школьника

От автора: "Я решил написать для подростков и юношества пособие по правильному мышлению — по логике. При этом решил вообще не пользоваться теми древними учебниками, положения из которых заставляли детей заучивать до 50-х годов прошлого века под видом того, что их учат типа «правильно мыслить». Так вот, я считаю необходимым дать этим молодым людям не наукообразную заумь, а те практические особенности того, как их обманывают, и те практические приёмы правильного мышления, которые считаю действительно важными.


Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Подробно рассмотрены следующие разделы: здоровье и здоровый образ жизни, основы знаний о медицинской помощи, общий уход за пострадавшими и больными, основы эпидемиологии и инфекционных заболеваний, основы профилактики аддиктивного поведения в молодежной среде, особенности обеспечения здоровья и здорового образа жизни современного человека. Знания по дисциплине «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» служат теоретической и практической основой для освоения ряда дисциплин вариативной части профессионального цикла «Физическая культура», «Безопасность жизнедеятельности»Соответствует ФГОС ВО нового поколения.Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» и профилям подготовки: «Физическая культура»; «Психология и социальная педагогика»; «Английский язык, немецкий язык, французский язык»; «История, право»; «Информатика»; «Технологическое образование».


История и философия науки

В первых трех разделах учебного пособия рассматриваются вопросы истории науки от зарождения до современной стадии постнеклассической науки, эволюция и основные концепции современной философии науки, а также философские проблемы основных подсистем науки – математических, естественных, социальных, гуманитарных и технических наук. В четвертый раздел вошли концептуальные фрагменты избранных философских текстов, позволяющие магистрантам составить представления о состоянии и проблемах отечественной и зарубежной философии науки XX–XXI вв.


Часть 1. Древнерусское государство в IX-XII веках

История Средневековой Руси: учебное пособие для студентов академических специальностей исторических факультетов.Пособие содержит источники по древнейшей истории России и предназначено для работы на практических занятиях студентов академических специальностей по профилю подготовки бакалавр.


Голосеменные растения

Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Отдел Голосеменные растения» и дополнительную информацию о многообразии растений этой группы. Текст сопровождают иллюстрации.


Обмен веществ и энергии в клетках организма

В пособии подробно и в доступной форме изложена одна из наиболее трудных тем общей биологии — обмен веществ и энергии в клетке. В пособие включены вопросы для самоконтроля.Адресовано учащимся 10–11 классов и абитуриентам. Будет полезно и учителям биологии.


Членистоногие

Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Класс Паукообразные» и дополнительную информацию о многообразии представителей этой группы. Текст сопровождают иллюстрации.


Споровые растения

Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Споровые растения. Отдел Моховидные. Отдел Плауновидные. Отдел Хвощевидные. Отдел Папоротниковидные», дополнительную информацию о многообразии представителей этих групп. Текст сопровождают иллюстрации.Адресовано учащимся общеобразовательных учреждений. Будет полезно учителям биологии.