ПСС. Том 53. Дневники и записные книжки, 1895-1899 гг. - [132]

Шрифт
Интервал

Апрель, 14

Запись в Дневнике о внезапно пришедшем желании написать роман о переселенцах (задуманный еще в 70-х годах).

Апрель, 19

Отъезд с М. Л. Толстой в Никольское к Олсуфьевым (ЕСТ).

Апрель, 24

Отъезд С. А. Толстой с Т. А. Кузминской в Киев.

Апрель, 25

Запись в Дневнике мыслей, которые Толстой хотел бы «высказать в романе матери» (неоконченная повесть «Мать»).

Поездка вечером на спектакль в Малый театр.

Май, 6—7?

Начата статья по поводу речи Николая II 17 января («Бессмысленные мечтания»).

Май, 20—26

Работа над «Коневской повестью» («Воскресением»): «больше половины набросано».

Май, 29

Продолжение работы над «Коневской»: уяснился «характер Нехлюдова во время совершения преступления».

Чтение воспоминаний В. А. Полторацкого.

Май, 31

Возвращение из Никольского в Москву (ЕСТ).

Июнь, 3 — Июль, 12; Июль, 29 — Август, 27

В Ясной Поляне гостит С. И. Танеев.

Июнь, 4

Чтение в «Северном вестнике» статьи М. Прозора «Характер ибсеновских драм».

Переезд Толстого из Москвы в Ясную Поляну.

Июнь, 4

Записи в Дневнике к «Воскресению».

Июнь, 8

Короткий художественный очерк, записанный в Дневнике: «Москва летом».

Июнь, 10—11

Толстой два дня был тяжело болен. Во время болезни он «всё время читал. То «Неделю», то «Русскую мысль». В связи с чтением запись в Дневнике о значении для России находящегося «в рабстве» класса земледельцев.

Июнь, 13

Чтение «прекрасной статьи о математике» В. П. Шереметьевского «Математика как наука и ее школьные суррогаты».

Письмо к H. Н. Страхову, в котором Толстой описывает свою жизнь за последнее время (т. 68).

Июнь, 15

Запись в Дневнике о попытке «писать сначала Коневскую». «Обдумал среду, в которой живет Нехлюдов», что «очень... оживило его и всё начало».

Июнь, 18

Толстой читает Спенсера и, возражая Спенсеру, в Дневнике пространно излагает свои мысли об агностицизме.

Июнь, 18, 19

Чтение рукописи финского писателя Арвида Ернефельта «Мое пробуждение».

Июнь, 20, 28

Художественный отрывок — описание погоды, записанный в Записной книжке и Дневнике.

Июнь, конец

Интенсивная работа над «Воскресением».

Июль, 1

Окончена первая редакция «Воскресения» (авторская дата).

Июль — октябрь

Работа над «Воскресением».

Июль, 4 — Август, 8

В Ясной Поляне гостит H. Н. Страхов (ЕСТ).

Июль, до 12

Поездка в Тулу, где, присутствуя на судебном заседании, Толстой сделал заметки в Записной книжке.

Август, 1, 2

Толстой пишет открытое письмо в английские газеты о преследовании духоборов в России (т. 68).

Август, 5

Запись в Дневнике о работах за последний месяц.

Август, 6, 7

Толстой читал вслух H. Н. Страхову, С. И. Танееву и др. «Воскресение» (дневник С. И. Танеева, «Сергей Иванович Танеев. Личность, творчество и документы его жизни», Гиз, М. 1925, стр. 61 — 62).

Август, 7

С. И. Танеев играет пьесы Вагнера из «Валкирии». Резко отрицательный отзыв Толстого о Вагнере (там же, стр. 62).

Август, 8, 9

Первое посещение Толстого А. П. Чеховым (Н. Н. Гусев, «Летопись жизни и творчества Л. Н. Толстого», стр. 521).

Август, 26

Письмо к Л. Я. Гуревич с одобрительным отзывом о журнале «Северный вестник» (т. 68).

Август, 29

Чтение и исправление понравившейся Толстому статьи Л. П. Никифорова «Где же дорога?», являвшейся возражением на статью М. О. Меньшикова «Сбились с дороги» по поводу рассказа Толстого «Хозяин и работник» (письма к Л. П. Никифорову от 29 авг. и 8 сент., т. 68).

Сентябрь, 4

Письмо к Н. В. Стасовой о предрассудке «бабьего труда» (т. 68).

Сентябрь, 5

Приезд к Толстому парижского профессора Поля Буайе (ЕСТ).

Сентябрь, 7

Запись в Дневнике о «Воскресении»: «очень недоволен им теперь и хочу или бросить, или переделать».

Сентябрь, 8

Приезд в Ясную Поляну П. И. Бирюкова.

Сентябрь, 15—19

Работа над статьей о гонениях на духоборов.

Сентябрь, 22

Запись в Дневнике о «Воскресении», в котором Толстой видит «новые стороны».

Сентябрь, 23

Письмо Толстого к дочери Марии Львовне о том, что он «не может писать с увлечением для господ» (т. 68).

Сентябрь, 25—28

Работа над «Воскресением».

Октябрь, 7

В. Г. Черткову Толстой пишет: «Ужасно мне противно последнее время наше мерзкое паразитное общество богатых людей и ученых» (т. 87).

Октябрь, 16

Первое публичное представление «Власти тьмы» в России (см. т. 26, стр. 725).

Октябрь, 25 и 28

Записи в Дневнике о необходимых работах: «Жить остается накоротке, а сказать страшно хочется так много».

Октябрь, 27

Поездка верхом в Тулу к Давыдовым (т. 84, № 640).

Ноябрь, 5

Запись в Дневнике, что «Воскресение» «ложно начато»: «надо начинать с жизни крестьян... они предмет, они положительное».

Ноябрь, 6—9

Пишется «новое» «Воскресение».

Ноябрь, 9

Посещение крестьян на деревне. Запись в Дневнике: «Хорошо у них, а у нас стыдно».

Ноябрь, 15

Чтение «Афоризмов и максим» Шопенгауэра.

Ноябрь, 19

Переезд на зиму в Москву (ЕСТ).

Ноябрь, 21

Письмо П. В. Веригину о значении грамотности и книгопечатания (т. 68).

Ноябрь, 28

Толстой присутствует на репетиции «Власти тьмы» в Малом театре и заносит свои замечания в Записную книжку.

Ноябрь, 29

Первое представление «Власти тьмы» в Москве на сцене Малого театра («Ежегодник императорских театров. Сезон 1895/1896 г.»). Овации студентов Толстому в его доме после спектакля «Власти тьмы» (ЕСТ).


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Месть

Соседка по пансиону в Каннах сидела всегда за отдельным столиком и была неизменно сосредоточена, даже мрачна. После утреннего кофе она уходила и возвращалась к вечеру.


Симулянты

Юмористический рассказ великого русского писателя Антона Павловича Чехова.


Девичье поле

Алексей Алексеевич Луговой (настоящая фамилия Тихонов; 1853–1914) — русский прозаик, драматург, поэт.Повесть «Девичье поле», 1909 г.



Кухарки и горничные

«Лейкин принадлежит к числу писателей, знакомство с которыми весьма полезно для лиц, желающих иметь правильное понятие о бытовой стороне русской жизни… Это материал, имеющий скорее этнографическую, нежели беллетристическую ценность…»М. Е. Салтыков-Щедрин.


Алгебра

«Сон – существо таинственное и внемерное, с длинным пятнистым хвостом и с мягкими белыми лапами. Он налег всей своей бестелесностью на Савельева и задушил его. И Савельеву было хорошо, пока он спал…».


ПСС. Том 03. Произведения, 1852-1856 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 30. Произведения, 1882-1898 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 04. Произведения Севастопольского периода. Утро помещика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 25. Произведения, 1880 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.