ПСС. Том 53. Дневники и записные книжки, 1895-1899 гг. - [120]

Шрифт
Интервал

—————————————————————————————————

Катерине хлеба, чаю, квасу —

—————————————————————————————————

1 Савелий — 2 — 1 л. ос 4 х

2 Ив[ан] Сух [?] 3 — 1 7

3 Егор 2 1 8

4 Фед[ор] — 2 1 л. 6

5 Алек[?] — 2  —  7

6 Петр Лев [?] 2 6

7 Мар[ья] Гус[ева] 3  —  3 1

8 Макс[им] Тер [?] 2 л. к. 7

9 Як[ов] Нов[иков] 3 —  —  4 х

10 Козь[ма] Фил[иппов?] 2 л. к. 8

11 Евд[оким] Фил[иппов] 4 — 9 х

12 Нат[алья] Новик[ова] 3 — — — — 4 х

13 Ив[ан] Новиков 2 — — — — 3 х

14 Кост[ент]ин Голот[ов] 2 — 6 —

15 Ден[ис] Нов[иков] 3 — 5 х

16 Мар[ья] Нов[икова] 3 — 4 х

17 Прох[ор] Нов[иков] 2 — 7 —

18 Ив[ан] Ден[исов] 2 — 4 х

19 Гр[игорий] Красн[ов] 2 — х

20 Ст[епан] Козлов 2 — 5 х

21) Ант[он] Нови[ков] 2 — 1 5 7

22) Семен Кук [?] 2 —  — 

23) Илья Нов[иков] 1 — х

—————————————————————————————————

Мадона — фаль[шь]

—————————————————————————————————

Митин — 2 х 6

Архип — 3 7

Парфен — 2. 5

Левон — 3 6

Еф[им] Мирон[ов] 5 12

Надежда — 3 6

Алекса[ндр] Макаров — 3 6

Козьма Архипов — 1

Стеф[ан] Мак[аров?] 4 9

Митр[офан?] Милютин[?] 2 4

Никиф[ор] — — 2 5

Бор[ис] Кузм[ин] 3 6

Андр[ей] Кузм[ин] 2 4

Аким Кузм[ин] 1 3

Ив[ан] Макар[ов] 2 5

Семен Мир[онов] 2>[771]

Арефий 1  — 

—————————————————————————————————

Лемзаль. Ан[не] Григ[орьевне] Бодянск[ой].

Как следишь за увеличением мускулов в гимнастике, так следи за увеличением любви, по крайней мере уменьшением злобы и лжи.>[772]

—————————————————————————————————

Хмелинки

—————————————————————————————————

1 Дарья  —  х 3 — 1

2 Анна  —  — 5—0—2

3 Наталья — 3 — 1

4 Василиса Артюх[?]  —  х 4 — 2

5 Татьяна Роди[на?] х 4 — 2

6 Федор  —  х 3 — 4

7 Никан[ор] Гор[охов] х 4 3

8 Павел Сокол[ов] х 5 — 4

9 Николай Гол[?] x 4 — 2

10 Митр[офан] Чумик[ов] x 8 — 8 —

11 Майоров x 7 — 2

12 Пелагея  —  x 4 — 3

13 Анна  —   —  2 — 1

———

56—32

Анархия — так всё сначала. Да сначала, но не с нравами жестокости, и сначала с нравами христианскими.>[773]

Коли исчезнет то, что не имеет жизни вечной, то что за беда? Не могу себе представить исчезнов[ения].>[774]

Дано Варе

1) Le salu est en v[оus]>[775]

2) Edling

3) Палки[н?]

—————————————————————————————————

Предмет веры есть только один Бог.>[776]

—————————————————————————————————

Скучаю, что не пишу, а потом такая мысль: Важнее всего предмет веры — Бог, необходимый и достаточн[ый].>[777]

—————————————————————————————————

Косарьк[ов]

Прок[офий] Косар[ьков]  —  2 — 4 п.

—————————————————————————————————

Анна Ант[онова]  —  2 — 4 п.

Петр Афонин  —  3 — 6 п.

Марфа  —  1

Марья Косар[ькова]  —  1

Василий Борд[ин]  —  3 — нн.

Аким Морозов 2 нн.

Варв[ара] Цапина 2 — 4 п.>[778]

Родион Лога [?]  —  2 нн.

Кузьмин  —  2 нн>[779]

—————————————————————————————————

Дарья Мокар[ова]  —  2

Матр[ена] Гриш[ина]  —  2

Васина  —  1

Фекла  —  1

Фед[ор?] Маслов  —  2

——

     28

Василиса Черкасова 2

130

—————————————————————————————————

Наталья Бока [?] 2

Михайла Крылов 2

Иван Бар[анов] 3

Федор Баран[ов] 4

Егор Костылев  —  2

Василий Котнов 3

Егор Андронин 2

Тит Андр[онин] 1

Марфа Верст[ова]  —  4

Никита Пит[?]  —  1 ?

Алексей Павл[ов] 1

Конст[антин] Павлов 1.

Лаврент[ий] Хах[?] 2

Арина  —  2

Лазарь Огор[одников] 1 ?

—————————————————————————————————

Павел Орлов 4.

Иван Марк[ов?] 4.

Фекла Афанасьева] 4.

Анна Крылова 2

Игнат Турк[ин] 2.

Иван Герасимов] 3

Степ[ан] Филип[пов] 2

Ларион Евсик[ов] 2.

Петр Евсиков 3

Матв[ей] 2

Никита Филин  —  3.

Митьк[а] Мерк[?]  —  1

—————————————————————————————————

Химические тела суть указания новых, иных объединений.>[780]

—————————————————————————————————

Самое ужасное в дурном деле, что, совершая его, челов[ек] освобождает[ся] от совести.>[781]

—————————————————————————————————

Движение есть время и пространство.>[782]



Фекла Гришина Анисья Максим[ова]

Иван Гагин из Гущиной

—————————————————————————————————

Убогая из Манцева?

—————————————————————————————————

Егорова Марья

Артем[ьева] Анна.

—————————————————————————————————

Сучков

Букатов

—————————————————————————————————

Бадыкин и Ткачев из Шелапова



Авдотья  —  1.

Марья Рачит[?] 2.

Тарас Данил[ов] 1.

Семен Анох[ин] 1.

Григ[орий] Анох[ин] 1.

Филип Мешков 4.

Фед[ор] Шишков  —  3.

Еф[им] Фетисов 1.

Андр[ей] Куликов  —  1.

Андр[ей] Володин  —  2.

Тимоф[ей] Волод[ин] 2.

Гаврил [а] Фомич[ев] 2.

Алекс[?] Фомич[ев]  —  2.

Констан[тин] Антонов  —  2.

Павел Антонов  —  2.

Хватиков  —  1.

Николай Мешк[ов] 4.

—————————————————————————————————

     32.



Марья Упатова  —  3.

Алена Упатова  —  3 x

Сидор  —  2.

Александр 1.

Пелагея Молок[анова] 1.

Иван Кузнецов  —  1.

Матв[ей] Ермак[ов]  —  2.

Акулина  —  3.

Родион 1.

Митр[офан] Осип[ов]  —  2.

Алекс[?] Алекс[?] 2.

Яков Малов  —  1.

Иван Голост[упов?]  —  1.

Исай Попов  —  1.

Акулина  —  1.

Роман  —  2.

Анисим Кузнец[ов]  —  1.


Гавр[ила] Иван[ов]  —  2

Ив[ан] Мозгун[ов]  —  1

>[783]Алек [?] Мозг[унов]  —  1

Федосья  —  2.

Вас[илий] Карпов  —  1.

Яков Мозг[унов]  —  1.

Ив[ан] Карпов 2.

Федор Поляк[ов] 1

Степан Гаврик[ов] 2>[784]

Герасим  —  1.

Федул Лар[ионов] 1

Егор Волдик[ов] 3

Афанасий дв[?] 4.

Епифанов  —  2.


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Месть

Соседка по пансиону в Каннах сидела всегда за отдельным столиком и была неизменно сосредоточена, даже мрачна. После утреннего кофе она уходила и возвращалась к вечеру.


Симулянты

Юмористический рассказ великого русского писателя Антона Павловича Чехова.


Девичье поле

Алексей Алексеевич Луговой (настоящая фамилия Тихонов; 1853–1914) — русский прозаик, драматург, поэт.Повесть «Девичье поле», 1909 г.



Кухарки и горничные

«Лейкин принадлежит к числу писателей, знакомство с которыми весьма полезно для лиц, желающих иметь правильное понятие о бытовой стороне русской жизни… Это материал, имеющий скорее этнографическую, нежели беллетристическую ценность…»М. Е. Салтыков-Щедрин.


Алгебра

«Сон – существо таинственное и внемерное, с длинным пятнистым хвостом и с мягкими белыми лапами. Он налег всей своей бестелесностью на Савельева и задушил его. И Савельеву было хорошо, пока он спал…».


ПСС. Том 03. Произведения, 1852-1856 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 30. Произведения, 1882-1898 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 04. Произведения Севастопольского периода. Утро помещика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 25. Произведения, 1880 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.