ПСС. Том 48. Дневники и записные книжки, 1858-1880 гг. - [173]

Шрифт
Интервал

1363. 347>18. Гартман — Эдуард Гартман (1842—1906), немецкий философ-пессимист.

Запись № 6. 1877 г.

1364. 347>29. К первому разговору с раскольником. — См. «Прения о вере в Кремле» (т. 17, стр. 145—150). В. И. Срезневский датирует этот отрывок маем 1878 г. на основании упоминания в письме к С. А. Толстой от 30 апреля 1878 г. из Москвы о том, что «собрания раскольников не было». Возможно, что отрывок надо отнести к более раннему году, или же — что существовали другие, не известные нам, наброски этого произведения.

1365. 348>22. St. Augustin: — Августин (350—430), церковный писатель. Его высказывание заимствовано Толстым из книги Макса Мюллера «Essais sur l’histoire des religions», Париж 1872, стр. 35.

1366. 348>23. Max Muller — Макс Мюллер (1823—1900), профессор Оксфордского университета, лингвист и историк религий.

1367. 348>25. religion de Véda — Религия Вед — браманизм, древняя религия Индии. Запись относится к стр. 60 книги Макса Мюллера «Essais sur l’histoire des religions», где говорится, что латинское слово «credo» (я верю) значит то же самое, что санскритское «sraddha».

1368. 348>29. Henri Martin о бессмертии души в Ветх[ом] Завете. — На стр. 66 своей книги Макс Мюллер цитирует сочинение французского философа Анри Мартена (1813—1884) «La vie future suivant la foi et suivant la raison», Париж 1858.

1369. 349>1. Страуса — Давид-Фридрих Штраус (1808—1874), немецкий историк, в своей «Жизни Иисуса» (1835) применивший мифологический метод истолкования евангельских рассказов.

Запись № 7. 1878 г.

1370. 350>1>4. К книге о Заблужде[ниях] и Истине, — «Des erreurs et de la vérité», сочинение французского мистика Луи-Клода де Сен-Мартена (1748—1805). Толстой читал эту книгу в русском издании 1785 г.

СОДЕРЖАНИЕ (из 48-го тома Полного собрания сочинений Л. Н. Толстого)

Предисловие к сорок восьмому и сорок девятому томам ... V

Редакционные пояснения ... XXV

ДНЕВНИКИ 1858—1880

Дневник 1858 г. ... 3

Дневник 1859 г. ... 20

Дневник 1860 г. ... 23

Дневник 1861 г. ... 32

Дневник 1862 г. ... 40

Дневник 1863 г. ... 48

Дневник 1864 г. ... 58

Дневник 1865 г. ... 59

Дневник 1873 г. ... 67

Дневник 1878 г. ... 69

ЗАПИСНЫЕ КНИЖКИ И ЗАПИСИ НА ОТДЕЛЬНЫХ ЛИСТАХ 1858—1880

Отрывки из Записной книжки № 1, 1858—1863 гг. ... 73

Записная книжка № 2, 1865—1873 гг. ... 85

Записная книжка № 3, 1865—1871 гг. ... 104

Записная книжка № 4, 1865—1872 гг. ... 114

Записная книжка № 5, 1866—1871 гг. ... 163

Записная книжка № 6, 1871 г. ... 166

Записная книжка № 7, 1868—1879 гг. ... 167

Записная книжка № 8, 1879—1880 гг. ... 198

Записная книжка № 9, 1879 г. ... 308

Записная книжка № 10, 1879—1880 гг. ... 315

Записная книжка № 11, 1878—1880 гг. ... 331

Записная книжка № 12, 1880 г. ... 332

Запись № 1, 1863 г. ... 342

Записи № 2 и 3, 1870 г. ... 342

Запись № 4, 1871 или 1872 г. ... 346

Запись № 5, 1874 г. ... 347

Запись № 6, 1877 г. ... 347

Запись № 7, 1878 г. ... 349

Записи № 8—15, 1879 г. ... 351

КОММЕНТАРИИ

А. С.

Краткая хронологическая канва жизни и творчества Л. Н. Толстого за 1858—1880 гг. ... 373

Первые публикации отрывков из Дневников и Записных книжек Толстого за 1858—1880 гг. ... 405

Описание рукописей ... 407

Примечания к Дневникам 1858—1878 гг. ... 414

Примечания к Записным книжкам и записям на отдельных листах 1858—1880 гг. ... 484

Фототипия снимка Л. Н. Толстого 20 сентября 1874 г. Между XXVIII и 1 стр.

Рисунки Л. Н. Толстого в Записной книжке № 1, 1859 г. Между 80 и 81 стр.


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Месть

Соседка по пансиону в Каннах сидела всегда за отдельным столиком и была неизменно сосредоточена, даже мрачна. После утреннего кофе она уходила и возвращалась к вечеру.


Симулянты

Юмористический рассказ великого русского писателя Антона Павловича Чехова.


Девичье поле

Алексей Алексеевич Луговой (настоящая фамилия Тихонов; 1853–1914) — русский прозаик, драматург, поэт.Повесть «Девичье поле», 1909 г.



Кухарки и горничные

«Лейкин принадлежит к числу писателей, знакомство с которыми весьма полезно для лиц, желающих иметь правильное понятие о бытовой стороне русской жизни… Это материал, имеющий скорее этнографическую, нежели беллетристическую ценность…»М. Е. Салтыков-Щедрин.


Алгебра

«Сон – существо таинственное и внемерное, с длинным пятнистым хвостом и с мягкими белыми лапами. Он налег всей своей бестелесностью на Савельева и задушил его. И Савельеву было хорошо, пока он спал…».


ПСС. Том 03. Произведения, 1852-1856 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 30. Произведения, 1882-1898 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 04. Произведения Севастопольского периода. Утро помещика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 25. Произведения, 1880 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.