ПСС. Том 48. Дневники и записные книжки, 1858-1880 гг. - [169]

Шрифт
Интервал

1244. 280>26. Симоновой колокольни — С колокольни Симонова монастыря в Москве.

1245. 281>19>—>23. Тюрюк.... Тель — и дальнейшие слова на букву «Т» выписаны из словаря Даля.

1246. 282>25. Вот честно, хорошо. — Ср. во «Власти тьмы»: «Так честно, хорошо все!» (т. 26, стр. 235).

1247. 282>30>—>32. 1) Рюинь... 12) Зарев. — Старые славянские названия месяцев (с сентября по август).

1248. 282>33>—>35. притужно. Промулить, — и дальнейшие слова на букву «П» выписаны из словаря Даля.

1249. 284>21. Жгом огнем блудным, — Из «Жития протопопа Аввакума» (Субботин, «Материалы», т. V, стр. 11).

1250. 284>22. Полтридцать — Выписка оттуда же, стр. 10. Аввакум определяет число лет своей священнической деятельности приблизительно в половину третьего десятка — т. е. в 25 лет. Ср. ниже: полсемь = 6>1/>2.

1251. 284>25. Больно у Хр[иста] остра шелапуга та. — Из «Жития протопопа Аввакума» (Субботин, «Материалы», т. V, стр. 15).

1252. 285>30. Стали пырскать на меня. — Выписка оттуда же, стр. 67.

1253. 286>23>—>24. выпь.... Выскорь.... — и дальнейшие слова на буквы «В» и «Г» выписаны из словаря Даля.

1254. 287>21. Балахна — и дальнейшие слова на букву «Б» выписаны из словаря Даля.

1255. 288>1. Брось все четки. — Ср. во «Власти тьмы»: «Я тебе сказываю, ты все четки брось» (т. 26, стр. 201).

1256. 288>4. Ангельская душка млеет. — Ср. в рассказе «Чем люди живы?»: «за что ангельская душка млеет?» (т. 25, стр. 21).

1257. 289>12. горазд, — и дальнейшие слова на буквы «Г» и «Д» выписаны из словаря Даля.

1258. 289>19. В большом грехе.... забывается. — Ср. рассказ «Камни», написанный Толстым в 1909 г. (т. 37).

1259. 290>8. Доня, донюшка. — Так зовут Никита и Анисья свою дочь во «Власти тьмы».

1260. 291>7. Босовики мертвому. — Ср. выше легенду об архангеле (стр. 207), записанную со слов В. П. Щеголенка.

1261. 291>17. Я только выволокся в Москву — Из «Жития протопопа Аввакума» (Субботин, «Материалы», т. V, стр. 16).

1262. 291>24. Ты бы отца своего за бороду драл — Из «Истории России» С. М. Соловьева, т. XIV, М. 1864, стр. 140.

1263. 291>35>—>36. Пишут Спасов образ.... как немчин. — Из «Беседы о иконном писании» протопопа Аввакума (Субботин, «Материалы», т. V, стр. 292).

1264. 292>1>—>2. Час, другой полежит.... и сядет. — Из «Жития протопопа Аввакума» (Субботин, «Материалы», т. V, стр. 75).

1265. 292>8>—>10. Некого четками стегать.... причастили его. — Из письма протопопа Аввакума к боярыне Ф. П. Морозовой и сестре ее княгине Е. П. Урусовой (там же, стр. 193—194).

1266. 292>12>—>14. Мучьтеся за Христа.... в небесное боярство. — Выписка оттуда же, стр. 195.

1267. 292>15>—>18. Медок переставай попивать.... А честь перелетает. — Из послания протопопа Аввакума к боярыне Ф. П. Морозовой (там же, стр. 171).

1268. 292>29. Живчик. — и дальнейшие слова на буквы «Ж» и «З» выписаны из словаря Даля.

1269. 293>33. Мягкослезый — Ср. в рассказе «Где любовь, там и бог»: «Человек он был старый и мягкослезый» (т. 25, стр. 40).

1270. 294>27.Висяга, — Ср. во «Власти тьмы»: «Измывался он надо мною с висюгой своей» (т. 26, стр. 208).

1271. 295>29. Стреконул — и дальнейшие слова на буквы «С», «X» и «У» выписаны из словаря Даля.

1272. 296>16. Ив. Д. — Иван Деев, яснополянский крестьянин.


1880

1273. 303>7>—>10. Когда я ребенком увидал.... это нужно. — Эпизод этот рассказан Толстым в его «Воспоминаниях», гл. 3 (т. 34).

1274. 304>7>—>2>3. Тверская, Дегтяр[ный] пер..... Тихонра[вов] — унив[ерситет]. — Записи связаны с поездкой в Москву 27—30 августа 1880 г. для подыскания учителя и гувернантки детям. Ср. письма к С. А. Толстой от 27, 28 и 30 августа 1880 г. (т. 83, стр. 279—281).

1275. 304>9. Контора Печковской. — Контора Натальи Николаевны Печковской по приему подписки на журналы. Помещалась в Петровских линиях в Москве.

1276. 304>22. Синод. Крем[ль]. — Имеется в виду синодальная книжная лавка, помещавшаяся в доме Синодальной типографии на Никольской ул. См. письмо к С. А. Толстой от 27 августа 1880 г. (т. 83, стр. 279).

1277. 304>26. по речке Богород[ицкого] уезда. — Богородицкий уезд Тульской губ.

1278. 304>28—305>10. В начале было разумение.... (только) за Бога. — Перевод первых стихов первой главы евангелия Иоанна. Относится к работе над «Соединением и переводом четырех евангелий», за которую Толстой принялся весной 1880 г. Сохранившаяся в ГМТ телеграмма на имя Толстого от И. М. Ивакина от 21 сентября 1880 г., на обороте которой набросан рукой Толстого перевод 10—17 стихов I главы евангелия Иоанна, позволяет отнести комментируемую запись к началу сентября этого года.

1279. 305>22. Викт[ор] Чевский — Виктор Руфимович Чевский, становой пристав Крапивенского уезда.

1280. 305>29. М. И-ы рассказ. — Вероятно, Марьи Ивановны Абрамович (см. прим. 603), к которой Толстой нередко заходил, бывая в Туле.

1281. 306>4>—>5. Колпёнка, Мясоедово, Устьколпна. — Колпна — деревня в 6 километрах от Ясной Поляны. Мясоедово — в 7 километрах от Ясной Поляны. Устьколпна — деревня Крапивенского уезда.

1282. 306>14. Басовской — Басово — деревня Тульского уезда.

1283. 306>16. введение — Речь идет о «Введении» к «Соединению и переводу четырех евангелий» и о переводе евангелия Иоанна, I, 16: «благодать на благодать».


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Месть

Соседка по пансиону в Каннах сидела всегда за отдельным столиком и была неизменно сосредоточена, даже мрачна. После утреннего кофе она уходила и возвращалась к вечеру.


Симулянты

Юмористический рассказ великого русского писателя Антона Павловича Чехова.


Девичье поле

Алексей Алексеевич Луговой (настоящая фамилия Тихонов; 1853–1914) — русский прозаик, драматург, поэт.Повесть «Девичье поле», 1909 г.



Кухарки и горничные

«Лейкин принадлежит к числу писателей, знакомство с которыми весьма полезно для лиц, желающих иметь правильное понятие о бытовой стороне русской жизни… Это материал, имеющий скорее этнографическую, нежели беллетристическую ценность…»М. Е. Салтыков-Щедрин.


Алгебра

«Сон – существо таинственное и внемерное, с длинным пятнистым хвостом и с мягкими белыми лапами. Он налег всей своей бестелесностью на Савельева и задушил его. И Савельеву было хорошо, пока он спал…».


ПСС. Том 03. Произведения, 1852-1856 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 30. Произведения, 1882-1898 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 04. Произведения Севастопольского периода. Утро помещика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 25. Произведения, 1880 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.