ПСС. Том 47. Дневники и записные книжки, 1854-1857 гг. - [258]
Фокшаны — 19, || 259, 263, 264, 265.
Фомин А. А., «Тургенев и его время» — || 430.
Фонвизин Денис Иванович — || 491.
Фонвизин Иван Сергеевич — 150, || 491.
Фонвизина Варвара Николаевна, рожд. Погонина — || 491.
Фонтанка — река в Петербурге — || 299, 319.
Фонтенбло. См. Fontainebleau.
Фосттман — 219, || 550.
Фоти-Сала («Фотсали», «Фоциалы») — 62, || 229, 297, 298.
Фоциалинский отряд 61, || 297.
Франклин Вениамин — || 284.
Франкфурт — 148, || 214, 238, 411, 482, 487.
Франциск I — || 422, 424.
Франция — 138, || 247, 271, 413, 414, 415, 429, 435, 436, 451, 452, 456, 465, 468, 472, 473, 541, 543.
Французская академия (Académie française) — || 236, 431, 432.
«Французская комедия» (Comédie française) — театр в Париже — || 235, 236.
«Французский театр» См. Théâtre français.
Фратешти — || 259.
Фрау фон Сталь. См. Staël de, madame.
Фредерикс бар. Ольга Владимировна, рожд. бар. Менгден — || 408.
Фрейганг — || 384.
Фрейман, «Пажи за 184 года» — || 452.
Фрейтаг Густав, «Soll und Haben» — 141, || 475.
Фpeццолини — || 431.
Фрибур (Fribourg, Freiburg) — 132, || 237, 459, 463.
Фрибурский кантон — || 459.
Фриде Александр Яковлевич — 16, 19, 23, 26, 36, 83, || 261, 267, 268, 276, 347.
Фридрихсхафен — 146, || 214, 238, 481, 546.
«Фриштик» — 131, || 461.
Xабаровка. См. Толстой Л. H., «Утро помещика» и «Юность».
Xамовники — || 436.
Хамовнический дом Толстых — || 382, 409.
«Характеры и лица». См. «Утро помещика».
Харьковский университет — || 314, 399, 504.
Херестреу — селение в Румынии — 13, || 258.
Херсон — 29, || 271.
Херсонская губерния — || 269, 270, 305.
Хлебников К. Д., См. «Записки».
Xлюстина Вера Ивановна, рожд. гр. Толстая — 115, 116, || 419.
Хмельницкий — 158, || 501.
Xоврин Дмитрий Николаевич — || 331.
Xоврин Николай Васильевич — || 331, 334.
Xоврина Александра Николаевна — || 331.
Xоврина Лидия Николаевна — || 331.
Xоврина Марья Дмитриевна, рожд. Лужина — || 331, 334.
Ховрины — 75, 76, 178, || 528.
Хольмберг Андрей Андреевич — || 325.
Хольмберг Мария Сергеевна, рожд. кж. Горчакова — || 325.
Хомутов, капитан 2 ранга — 28.
Хомутов Михаил Григорьевич — 28, || 270.
Xомутова хутор — || 269.
Хомяков — 166, || 519.
Хомяков Алексей Степанович — 74, 125, || 231, 327—328, 330, 332, 447, 483, 519.
— «Сочинения» — || 328.
— «Quelques mots par un chrétien orthodoxe sur les communions occidentales à l'occasion d'une brochure de M. Laurentie» — || 447.
— «Quelques mots par un chrétien orthodoxe sur les communions occidentales à l'occasion d'une lettre de l'archevêque de Paris» — || 447.
Хомяков Степан Александрович — || 327.
Хомякова Екатерина Михайловна, рожд. Языкова — || 327.
Хомякова Марья Алексеевна, рожд. Киреевская — || 327.
Хомяковы — || 334.
Xонзини[г] — 54, || 294.
«Храповицкий» — 96, 198, || 357, 365, 537.
Христич — || 300.
Христос Иисус — 37.
Xрулев Степан Александрович — 36, || 276, 290.
Xрущов А. П. — || 277.
Художественный театр (Государственный Художественный театр им. М. Горького) в Москве — || 291, 405.
«Царское Село» — около Петербурга, ныне Детское село — || 316.
Царство Польское — || 403, 408, 413.
Цветков Терентий, яснополянский крестьянин — 13, || 259.
Цезарь Гай Юлий («Кесарь») — 205, || 541.
«Центрархив. Документы по истории литературы и общественности. И. С. Тургенев» — || 390.
«Церковные ведомости» — || 335.
Цингер А. В., «У Толстых» — «О Толстом. Воспоминания и характеристики представителей различных наций» — || 345.
Цуг (Zug) — 145, 213, || 238, 480.
Цугское (Зугское) озеро (Zugersee) — 142, 145, || 476, 477, 479, 480.
«Цыгане». См. Пушкин.
Цыгановка — 216, || 548.
Цюрих — 145, || 238, 480.
Цюрихское озеро — || 480.
Цявловский Мстислав Александрович — || VII, 242.
Челышева гостиница в Москве — || 503.
Чепыж — 82, 90, || 346.
Черемошня — || 332.
Черкасск. Новочеркасск — || 302.
Черкасский кн. Владимир Александрович — 111, 112, 196, || 235, 403, 409, 536.
Черная Лючина — || 461.
Черная речка — 45, || 262, 282, 285, 286, 290, 295, 296, 357.
Черногория — 12, || 258.
Чернопятов В. И.,
«Дворянское сословие Тульской губернии» — || 420.
— «Русский некрополь за границей» — || 457.
Чернышевский Николай Гаврилович — 105, 110, || 232, 235, 324, 349, 374, 389, 401, 490.
Чернышев — 134, || 465.
Чернь — 86, 158, 188, || 233, 239, 350, 351, 501.
Черняев Михаил Григорьевич — 48, || 290.
Черняевка — 216, || 548.
Чертков Владимир Григорьевич — || 509.
Черткова Анна Константиновна, «Отражение работы мышления в «Дневнике молодости» — || 258.
Четати. См. Сражение при Четати.
Четвертая пехотная дивизия — || 291.
Четвертый бастион — 30, 35, 41, 42, || 227, 273, 282.
Четырнадцатая артиллерийская бригада — 30, 35, || 226, 271, 274, 290.
Четырнадцатая пехотная дивизия — || 277.
Чичерин Борис Николаевич — 113, 116, 215, || 410—411, 422, 547.
— «Воспоминания. Москва сороковых годов» || 410 (цит.).
— «Воспоминания. Московский университет» — || 413.
— «Восточный вопрос с русской точки зрения» — || 410.
— «Областные учреждения в России в XVII веке» — || 410.
— Письмо к издателю «Колокола» — 116, 129, || 410, 422, 457.
— «Священный союз и австрийская политика» — || 410.
— «Современные задачи русской жизни» — || 410.
Чолокское сражение — || 303.
Чоргун — || 282.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Второй том собрания сочинений классика Серебряного века Бориса Зайцева (1881–1972) представляет произведения рубежного периода – те, что были созданы в канун социальных потрясений в России 1917 г., и те, что составили его первые книги в изгнании после 1922 г. Время «тихих зорь» и надмирного счастья людей, взорванное войнами и кровавыми переворотами, – вот главная тема размышлений писателя в таких шедеврах, как повесть «Голубая звезда», рассказы-поэмы «Улица св. Николая», «Уединение», «Белый свет», трагичные новеллы «Странное путешествие», «Авдотья-смерть», «Николай Калифорнийский». В приложениях публикуются мемуарные очерки писателя и статья «поэта критики» Ю.
Прежде, чем стать лагерником, а затем известным советским «поэтом-песенником», Сергей Алымов (1892–1948) успел поскитаться по миру и оставить заметный след в истории русского авангарда на Дальнем Востоке и в Китае. Роман «Нанкин-род», опубликованный бывшим эмигрантом по возвращении в Россию – это роман-обманка, в котором советская агитация скрывает яркий, местами чуть ли не бульварный портрет Шанхая двадцатых годов. Здесь есть и обязательная классовая борьба, и алчные колонизаторы, и гордо марширующие массы трудящихся, но куда больше пропагандистской риторики автора занимает блеск автомобилей, баров, ночных клубов и дансингов, пикантные любовные приключения европейских и китайских бездельников и богачей и резкие контрасты «Мекки Дальнего Востока».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.