ПСС. Том 46. Дневник, 1847-1854 гг. - [221]
Трубецкая, кн. Марья Яковлевна, рожд. Глебова — || 507.
Трубецкая, кн. Наталья Сергеевна, рожд. кж. Мещерская — || 508.
Трубецкая, кн. Ольга Ивановна, рожд. Головина — || 483, 507, 509, 510.
Трубецкая, кн. Прасковья Владимировна, рожд. кж. Оболенская — || 509.
Трубецкая, кн. Софья Алексеевна, рожд Лопухина — || 509.
Трубецкая, кн. Софья Андреевна, рожд. Вейс — || 508.
Трубецкая, кж. Софья Ивановна. См. Всеволожская, С. И.
Трубецкая, кж. Софья Николаевна. См. Глебова, С. Н.
Трубецкая, кн. Татьяна Алексеевна, рожд. кж. Козловская — || 508.
Трубецкая, кн. Эмилия Петровна, рожд. гр. Витгенштейн — || 509.
Трубецкие, князья, род— || 479, 506, 508, 511.
Трубецкой, кн. Алексей Юрьевич — || 507.
Трубецкой, кн. Василий Сергеевич — || 508.
Трубецкой, кн. Дмитрий Тимофеевич — || 506.
Трубецкой, кн. Дмитрий Юрьевич — || 484, 507, 510.
Трубецкой, кн. Евгений Николаевич — || 509.
Трубецкой, кн. Иван Дмитриевич — || 508.
Трубецкой, кн. Иван Николаевич — || 508.
Трубецкой, кн. Иван Юрьевич, сын кн. Юрия Петровича — || 507.
Трубецкой, кн. Иван Юрьевич, сын кн. Юрия Юрьевича — || 507.
Трубецкой, кн. Никита Юрьевич — || 507.
Трубецкой, кн. Николай Иванович, сын кн. Ивана Дмитриевича — || 508.
Трубецкой, кн. Николай Иванович, сын кн. Ивана Юрьевича — || 508.
Трубецкой, кн. Николай Петрович — || 509.
Трубецкой, кн. Петр Иванович — || 509.
Трубецкой, кн. Петр Юрьевич — || 506—507.
Трубецкой, кн. Сергей Алексеевич — || 508.
Трубецкой, кн. Сергей Николаевич — || 509.
Трубецкой, кн. Сергей Петрович — || 507, 510—511.
Трубецкой, кн. Юрий Никитич — || 506.
Трубецкой, кн. Юрий Петрович — || 482, 507.
Трубецкой, кн. Юрий Юрьевич — || 483, 484, 507, 509, 510.
Трубная площадь в Москве — || 339.
Трубчевск — || 506.
Трубчевские, князья — || 506.
Трузсон, Луиза Ивановна. См. Волконская, кн. Л. И.
Тугаева, Евдокия Максимовна. См. Толстая, гр. Е. М.
Тугут — 182, || 435, 436.
Тузлук — 210, || 451.
Тула — 44, 58, 60, 100, 157, 234, 235, || 299, 300, 301, 307, 332, 337, 346, 349, 350, 363, 379, 381, 417, 467, 489.
Тулубьева, Дарья Александровна. См. Дьякова, Д. А.
Тульская губерния — || 350, 361, 363, 393, 496.
Тульская палата гражданского суда — || 467.
Тульский уезд — || 332, 346.
Тульское губернское правление — || 299, 349.
Тульское дворянское депутатское собрание — || 309, 325, 329, 348, 370.
Тульское коннозаводство — || 349.
Тульское уездноеземское собрание — || 397.
Тунис — || 379.
Тур, Евгения. См. Салиас де Турнемир, гр. Елизавета Вас.
Туралинское, озеро — || 451.
Тургенев, Александр Иванович — || 340.
Тургенев, Иван Сергеевич — 184, || 333.
— «Записки охотника» — 170, || 306, 428.
Тургенева, Варвара Николаевна. См. Арсеньева, В. Н.
Турецкая война 1828—29 гг. — 64, || 354, 502.
Турецкая война 1853—56 гг. — 176, 226, || 306, 335, 350, 419, 431, 451, 458, 502, 504.
Туркестан — 207.
Турция — 213, 231, || 306, 438, 452, 455, 458, 486.
Турин — || 452.
Тьер (Thiers) Луи Адольф, «Histoire de la révolution française depuis 1789 jusqu'au 18 brumaire» — 97, 124, || 377, 393, 405.
Тютчев, Федор Иванович — || 510.
Уваров, Александр Федорович — || 339, 504.
Уваров, Дмитрий Петрович — || 503.
Уварова, Екатерина Васильевна, рожд. кж. Горчакова. См. Перовская, гр. Е. В.
Уварова, Наталья Петровна, рожд. кж. Горчакова — || 339, 504.
Угрюмый, дер. См. Грумант.
Украина — || 445.
Украинский казачий полк — || 489.
Улачин — 113, || 389.
Улу-Сант-юрт. См. Сант-юрт.
Ульм — 185, || 438.
Умахан-юрт, аул — || 414, 415, 416, 419.
Умма-хан — || 375.
Уния — 213, 215, || 456.
Уоррен, Самюэль — 179, || 423.
— «Тяжба» — 162 (Обри), 179 || 423, 434.
Управление Кавказских минеральных вод — || 400.
Урус-Мартанское — || 371.
Урусов, кн. Сергей Семенович, — || 472.
Урусова, кж. Анна Александровна. См. Оболенская, А. А.
Урусова, кж. Марья Александровна. См. Горчакова, кн. М. А.
Урух, река — || 433, 476.
Услар, бар. Петр Карлович — || 367.
Успенский, Глеб Иванович — || 327.
Устар-Гордой, аул — || 373.
Устинова, Екатерина Адриановна. См. Столыпина, Е. А.
Устрялов, Николай Герасимович, «Русская история» — 211, 212, || 307, 449, 451, 453, 458.
— «История царствования Петра Великого» — || 453.
«Утренний свет» — 213—215, || 456.
Ухтомский, кн. Эспер Алексеевич — 47, 51, 54, || 336, 343.
Учар-Аджи (Учар-Хаджи) — 185, || 439.
Училище правоведения — || 330.
Училище синодальных певчих в Москве — || 327.
Учредительное собрание во Франции — || 359.
Ушаков, Александр Дмитриевич — 141, || 404.
Ушакова, Елизавета Александровна. См. Волконская, кн. Е. А.
Ушакова, Наталья Александровна. См. Волконская, кн. Н. А.
Ф. — 166, || 425.
Ф. М. — 166, || 425.
Фантына-Баналуй — || 461.
«Фауст» См. Гёте.
«Федон». См. Платон.
Федор Алексеевич, царь — || 486.
Федор Иоаннович, царь московский — 210.
Федор Михайлович. См. Толстой, Л. Н. «Казаки».
Федоров, В. П. «Лев Николаевич Толстой на военной службе» — || 370.
Федосья — 166, 167, || 425.
Федуркин — 131, 174, || 397—398, 430.
Фези, Карп Карпович — || 437, 477.
Фелкерзам. См. Фелькерзам, бар. И. Е.
Фель (Pfoel), Карл — 141, || 404.
Фелькерзам, бар. Иван Егорович — 168, 169, 171, || 426, 428.
Ферзен, бар., рожд. Иловайская, по первому браку Левина — || 338, 428.
Ферзен, бар. Герман Егорович — 48, 175, || 299, 338, 428.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«И с кем это старуха разговоры разговаривает?» – недоумевал отставной солдат, сидя за починкою старого сапога в одном из гнилых, сырых петербургских «углов» и слушая, как за ситцевой занавеской другого «угла» с кем-то ведет разговоры только что перебравшаяся новая жилица-старуха.«Кажись, – думал солдат, – никого я у нее не приметил, а разговаривает?»И он прислушивался.Новая жилица вбивала в стену гвоздь и действительно с кем-то разговаривала. …».
«Близко то время, когда окончательно вымрут те люди, которые имели случаи видеть буйное движение шоссейных дорог или так называемых каменных дорог тогда, когда железные дороги не заглушали еще своим звонким криком их неутомимой жизни…».
«– Ничего подобного я не ожидал. Знал, конечно, что нужда есть, но чтоб до такой степени… После нашего расследования вот что оказалось: пятьсот, понимаете, пятьсот, учеников и учениц низших училищ живут кусочками…».
В первый том наиболее полного в настоящее время Собрания сочинений писателя Русского зарубежья Гайто Газданова (1903–1971), ныне уже признанного классика отечественной литературы, вошли три его романа, рассказы, литературно-критические статьи, рецензии и заметки, написанные в 1926–1930 гг. Том содержит впервые публикуемые материалы из архивов и эмигрантской периодики.http://ruslit.traumlibrary.net.
В восьмом (дополнительном) томе Собрания сочинений Федора Сологуба (1863–1927) завершается публикация поэтического наследия классика Серебряного века. Впервые представлены все стихотворения, вошедшие в последний том «Очарования земли» из его прижизненных Собраний, а также новые тексты из восьми сборников 1915–1923 гг. В том включены также книги рассказов писателя «Ярый год» и «Сочтенные дни».http://ruslit.traumlibrary.net.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.