ПСС. Том 36. Произведения, 1904-1906 гг. - [325]
Струменский (ум. 1825 г.) — унтер-офицер 3 роты Семеновского полка, прогнанный сквозь строй и умерший вскоре после экзекуции — 62, 63, 64, 65.
Стурдза Александр (1791—1854) — из румынских бояр, русский дипломат: по поручению Александра I написал для Аахенского конгресса «Mémoire sur l’état actuel de l’Allemagne» (1818) || 585.
Суворин Алексей Сергеевич (1834—1912) — драматург, журналист и издатель (газ. «Новое время», жур. «Исторический вестник» и др.) — 609, || 610, 611.
Суздальская тюрьма. См. Суздальский монастырь.
Суздальский монастырь (Суздальская тюрьма) — Спасо-Евфимовский монастырь в г. Суздале», основанный в 1352 г.: служил местом заключения обвиненных в преступлении против православной веры — 49, 52.
Сухотина Татьяна Львовна, рожд. Толстая (р. 1864 г.) — старшая дочь Толстого — || 640, 717.
Сухотин Михаил Сергеевич (1850—1914) — муж Т. Л. Толстой, тульский помещик — 675, 685, 686.
«Сын отечества» — газета — || 699.
Сютаев Василий Кириллович (1820—1892) — крестьянин дер. Шевелино, Новоторжского уезда, Тверской губ., самобытный народный религиозный мыслитель: был знаком с Толстым — 482, || 683.
Таганрог — город и порт на Азовском море — 59, 60.
Талейран-Перигор кн. Шарль-Морис (1754—1838) — французский дипломат — 254, 309, 383, || 677.
Татьяна Николаевна (1897—1918) — дочь Николая II — 450.
Ташкент — 522.
Тервей Ян (р. 1881 г.) — 134, 429, || 619, 620.
Терновские хутора — в Херсонской губернии — || 722.
Тибет — вассальное Китаю государство в Центральной Азии. В 1903—1904 гг. в Тибет была послана британская военная экспедиция, добившаяся выгодного для англичан соглашения — 162, 171, 481, 531, || 636.
Тиллье Клод (1801—1844) — французский литератор — 107.
— «Mon oncle Benjamin» — || 617.
Тирасполь — город Херсонской губернии — || 722.
Тихий Океан — || 655.
Тойнби Арнольд (1852—1883) — английский экономист и деятель в области народного просвещения — 216.
Токвиль Алексис. См. Тосqueville —
Толстая гр. Александра Андреевна (1817—1904) — придворная дама, двоюродная тетка Толстого — || 584.
Толстая Александра Львовна (р. 1884 г.) — младшая дочь Толстого — || 559, 560, 561, 562, 600, 605, 608, 609, 637, 640, 642, 646, 651, 657, 658, 659, 660, 661, 662, 669, 689, 691, 698, 718, 724, 727, 734, 737, 738.
Толстая Ольга Константиновна, рожд. Дитерихс (р. 1872 г.) — первая жена А. Л. Толстого (Оля) — || 707, 712.
Толстая Софья Андреевна, рожд. Берс (1844—1919) — жена Толстого — || 582, 664, 682.
— «Дневники Софьи Андреевны Толстой. 1860—1891» — || 582, 682.
«Толстовский музей. Том I. Переписка Л. Н. Толстого с гр. А. А. Толстой. 1857—1903». (ТП) — || 584.
«Толстой и о Толстом» 4, М. 1928—|| 687.
Толстой Лев Львович (р. 1869 г.) — третий сын Толстого — || 559.
Толстой Лев Николаевич:
— «Божеское и человеческое» (Светлогуб Анатолий) — || 585, 638, 668, 700.
— «Великий грех. О земельной собственности», изд. «Свободного слова», под ред. В. Черткова, № 98.
A. Tchertkoff. Christchurch, Hants, England. 1905 — || 662.
— «Воскресение» — || 559.
— «Воспоминания детства» — || 741.
— «В чем моя вера?» — || 602
— «Гаррисон и непротивление насилием» — || 601
— «Детский круг чтения» — || 560.
— Дневники и записные книжки — || 557, 558, 559, 577, 582, 584, 585, 590, 594, 599, 604, 605, 607, 610. 612, 613, 623, 626, 629, 637, 638, 639, 640, 656, 666, 667, 668, 684, 687, 693, 698, 700, 710, 712, 715, 716, 723, 724, 734, 737, 738, 739, 740.
— «Дневник Льва Николаевича Толстого. 1895—1899», под редакцией В. Г. Черткова. М. 1916 — 557.
— «I. Единственное возможное решение земельного вопроса. II. Предисловие к русскому переводу книги Генри Джорджа «Общественные задачи», изд. «Посредник», М. 1907 — || 692.
— «Единственное средство» — || 637.
— «Епископ Мириель. По Виктору Гюго». См. Толстой Л. H., «Круг чтения».
— «Записки сумасшедшего» — || 557.
— «Записки христианина» — || 577.
— «Зеленая палочка», || 741.
— «История улья с лубочной крышкой» — || 557.
— «Исхитрилась». См. «Плоды просвещения».
«Камень главы угла» — || 604, 637, 638, 639, 640.
— Конец века» — 495. || 585, 654.
— «К рабочему народу» («О разрешении земельного вопроса по проекту Генри Джорджа») — || 665.
— «Крейцерова соната» — || 557.
— «Круг чтения» («Епископ Мириель») — || 585, 602, 639, 642, 648, 683, 720, 722.
— «Круг чтения» 1906 — || 722.
— «Купон». См. «Фальшивый купон».
— «Миташа» — || 557, 558.
— «Мысли мудрых людей на каждый день», М. 1903 — || 618, 731.
— «О войне». См. «Одумайтесь».
— «Одумайтесь! Статья по поводу русско-японской войны», — || 616.
— «О значении русской революции» — 298, || 595.
— «О разрешении земельного вопроса по проекту Генри Джорджа». См. «К рабочему народу».
— «О Шекспире и о драме» («Предисловие к Шекспиру») — || 637, 664.
— «Патриотизм и правительство» — 182, || 646.
Письма Толстого:
Беляеву Ю. Д — || 687.
Бирюкову П. И. — || 668, 716.
Гольцеву В. А — || 663.
Горбунову-Посадову И. И. — || 669, 679, 729.
Кони А. Ф. — || 585.
Оболенской М. Л. — || 585, 640, 668.
Редакции газеты «Слово» — || 685.
Русанову Г. А. — || 667, 716.
Стасову В. В. — || 715.
Сухотиной Т. Л. — || 640.
Толстой гр. А. А. — || 584.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Настоящий сборник – часть большой книги, составленной А. Б. Галкиным по идее и материалам замечательного русского писателя, богослова, священника, театроведа, литературоведа и педагога С. Н. Дурылина. Книга посвящена годовому циклу православных и народных праздников в произведениях русских писателей. Данная же часть посвящена праздникам определенного периода церковного года – от Великого поста до Троицы. В нее вошли прозаические и поэтические тексты самого Дурылина, тексты, отобранные им из всего массива русской литературы, а также тексты, помещенные в сборник его составителем, А.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга впервые за долгие годы знакомит широкий круг читателей с изящной и нашумевшей в свое время научно-фантастической мистификацией В. Ф. Одоевского «Зефироты» (1861), а также дополнительными материалами. В сопроводительной статье прослеживается история и отголоски мистификации Одоевского, которая рассматривается в связи с литературным и событийным контекстом эпохи.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге представлено весьма актуальное во времена пандемии произведение популярного в народе писателя и корреспондента Пушкина А. А. Орлова (1790/91-1840) «Встреча чумы с холерою, или Внезапное уничтожение замыслов человеческих», впервые увидевшее свет в 1830 г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.