Психологическая подготовка парашютиста - [12]

Важное значение в спортивной деятельности парашютиста, как начинающего, так и опытного, имеют эмоционально-волевые качества. Вот почему эти свойства личности необходимо рассмотреть более подробно.

Внешне эмоциональные особенности человека хорошо проявляются в темпе и характере мышечных движений, в действиях, речи, мимике и т. п. За этими проявлениями следует видеть определенные психические качества, зависящие от типа высшей нервной деятельности. И П. Павлов установил, что ее особенности у каждого человека определяются различным соотношением двух основных нервных процессов: возбуждения и торможения, которые могут быть сильными или слабыми, подвижными или инертными, уравновешенными или же неуравновешенными. Различные сочетания этих качеств составляют определенный тип высшей нервной деятельности, который раскрывает наиболее общие эмоциональные особенности личности, получивших название темпераментов. Классифицировать их можно по следующей схеме:

Тип высшей нервной деятельности — это нервно-физиологическая предпосылка темперамента, который окончательно формируется в процессе развития человека и зависит от условий его деятельности.

Основные виды темпераментов характеризуются еле дующими особенностями.

Холерический темперамент отличается быстро возникающими, сильными и длительными эмоциональными переживаниями. Холерик порывист и неуравновешен, нередко вспыльчив. В своих действиях стремителен и не склонен к колебаниям. Он инициативен и общителен.

Сангвинический. В данном случае эмоциональные переживания могут достигать большой силы и в то же время быстро меняться. Это обычно живой, подвижный человек, достаточно владеющий собой, быстро осваивающийся с новой обстановкой. Его движения стремительны и хорошо координированы, речь живая, с выразительной мимикой.

Флегматический темперамент характеризуется сильными, малоподвижными, нервно-психическими процессами. Это проявляется во внешнем спокойствии, размеренности действии, медлительности поступков, рассудительности. Мотивы своих действий флегматик долго и тщательно взвешивает, но, приняв решение, спокойно и неуклонно добивается достижения намеченной цели.

Меланхолический. У людей этого типа все нервно-психические процессы слабы, малоподвижны, с преобладанием тормозных реакций. Меланхолик, как правило, всегда замкнут, неразговорчив, часто мнителен, застенчив, неуверен в себе, медленно и плохо осваивается с новой обстановкой. Он склонен к переживанию отрицательных эмоций, легко поддается грусти, страху. В чистом виде этот темперамент почти не встречается.

Как правило, темпераменты представляют собой смешанные типы, соединяющие различные признаки, с преобладанием того или иного вида.

Темперамент лишь относительно устойчивая особенность личности, претерпевающая определенные изменения под влиянием воспитания и условий жизни. Более того, в зависимости от обстановки у людей могут проявляться различные его черты. Таким образом, темперамент сам по себе характеризует личность лишь с точки зрения ее реактивности и раскрывает динамические возможности высшей нервной деятельности человека в определенных условиях

Учитывая индивидуальные особенности спортсмена, важно иметь в виду еще и те качества личности, которые определяются участием сигнальных систем в формировании эмоциональных переживаний. У одних людей эмоции легче вызываются непосредственными физическими раздражениями, т. е. тем, что человек видит, слышит, ощущает, и трудно поддаются организующему влиянию слова. Их эмоциональная жизнь складывается в основном из переживаний непосредственных образов, ситуаций, воспринимаемых очень ярко и живо. Описанный тип нервной системы И. П. Павлов относил к «художественному».

В деятельности и эмоциональной жизни людей противоположного «мыслительного» типа преобладающее значение имеет вторая сигнальная система, т. е. речь по всех ее формах. Мыслительные, логические процессы у них более весомы, чем непосредственные восприятия и образы. Выражаясь несколько упрощенно, эта категория людей во всякой форме прежде всего ищет содержание, логические связи, порой не обращая внимания на форму. Эмоциональные переживания у них возникают легче под воздействием слова.

Когда в деятельности сигнальных систем имеется известноe равновесие, налицо средний тип нервной системы.

В процессе обучения очень важно уметь различать особенности типа нервной системы парашютиста, так как это подсказывает правильные пути индивидуального подхода. Парашютист с чертами художественного типа нуждается, например, в относительно большей наземной тренировке, его отрицательные эмоциональные переживания лучше устраняются дополнительной работой не снарядах и значительно хуже соответствующим разъяснением и убеждением. Наоборот, у спортсменов с признаками мыслительного типа отрицательные эмоции легче исчезают под воздействием разъяснения, убеждения, внушения.

Если эмоциональные особенности в значительной мере врожденные свойства нервной деятельности, то волевые качества человека являются результатом воспитания и проявляются в целенаправленности, инициативности, активности, дисциплинированности, решительности стойкости.