Программирование на Scratch 2. Часть 2 - [2]
Когда я буду говорить: «Зайдите в графический редактор» - надо будет просто кликнуть на вкладку «Костюмы».
На вкладке Костюмы расположен графический редактор, и все костюмы спрайта. Красными овальчиками я всегда буду выделять те места на картинках, на которые надо кликнуть мышкой.
этой книге, в отличие от множества других книг по программированию не будут даваться объяснения к каждому блоку. Названия всех блоков Scratch говорят сами за себя. Но, на всякий случай, в приложении будет приведён коротенький справочник с описанием каждого блока. Это поможет тем новичкам, которые не читали первую книгу, а принялись сразу за создание сложных игр.
ВВЕДЕНИЕ.
Существует два способа работы в Scratch. Можно работать в браузере, а можно установить оффлайновый редактор и делать программы не подключаясь к интернет. Если Вы планируете работать используя интернет, то прочитайте первую часть введения. Если Вы планируете работать без подключения к интернет, то можете перейти сразу ко второй части введения.
Обратите внимание, все примеры проектов в этой книге сделаны в оффлайновом редакторе.
РАБОТА НА ПОРТАЛЕ SCRATCH.MIT.EDU.
Для получения возможности создавать свои проекты на Scratch, Вам необходимо зарегистрироваться на сайте scratch.mit.edu. Для регистрации Вам нужно иметь свой адрес электронной почты, попросите родителей Вам его завести. Когда у Вас появится свой адрес электронной почты, то первым делом запишите его в блокнот. Пароль тоже лучше записать, чтобы случайно не забыть.
Теперь перейдите на сайт http://scratch.mit.edu и нажмите на кнопку «Регистрация».
Откроется окно регистрации, в котором в верхнее окно надо ввести Ваше имя для сайта Scratch (иногда это имя называют «логин»). Разработчики советуют не вводить настоящее имя, я тоже не советую.
Придумайте интересный логин, например, типа такого, здесь использованы буквы латинского алфавита и цифра «3» вместо буквы «з».
Затем два раза введите пароль и нажмите кнопку «Далее». Не забудьте записать пароль в блокнот!
Затем надо заполнить информацию о себе. Здесь лучше написать правду.
Обратите внимание, если Вы прилетели с другой планеты, то кроме мужского и женского пола Вы можете выбрать любой пол и ввести его название, которое принято на Вашей планете.
После того, как Вы заполните информацию о себе и нажмёте «Далее», откроется финальное окно. Нажмите кнопку «Начнём!».
Поздравляю! Вы зарегистрировались! На верху справа Вы увидите Ваш логин и некий конвертик с цифрой один, которая означает, что в почтовом ящике уже есть одно письмо. Кликнув на конвертик, Вы можете прочитать сообщение.
Чтобы начать делать проекты кликните на папку с буквой «S».
Вы попадёте на страницу «Мои работы». Нажмите на кнопку «+ Новый проект».
Откроется окно Scratch 2. Первым делом надо перейти на русский язык.
Нажмите на глобус, двигайте мышку вниз списка, на треугольничек, чтобы список начал прокручиваться.
Почти в самом низу списка будет русский язык.
Готово! Можно начинать создавать проекты.
КАК СКАЧАТЬ И УСТАНОВИТЬ ОФФЛАЙНОВЫЙ РЕДАКТОР SCRATCH.
Это сделать очень просто. Перейдите по адресу http://scratch.mit.edu/scratch2download/. Если Ваш компьютер работает под управлением Windows, то кликайте туда, куда указывает красный овал.
Затем установите Scratch.
После установки на рабочем столе появится симпатичный ярлык.
Можно начинать!
ГЛАВА 1. ФЕРМА.
Решил Кот стать фермером и засеять четыре поля пшеницей. С тех полей, которые он засеял весной, осенью он собирал урожай. Но вот в амбаре завелась Мышь, и стала таскать зерно. Помогите Фермеру вырастить большой урожай! Количество зерна показано в верхнем левом углу экрана.
Всего у нас в игре будет 7 спрайтов. Фермер, Мышь, Зерно и четыре поля.
Создайте новый проект. Переименуйте Sprite1, для этого нажмите на синий кружочек.
Введите имя «Фермер» и снова нажмите на синий кружочек, окошко свойств спрайта свернётся.
Перейдите на вкладку Костюмы и удалите второй костюм.
Нажмите правой кнопкой на Костюм1 и выберите «Дублировать».
Появится копия Костюма1. Подрисуйте на нём лопату или мотыгу. Это будет Фермер засевающий поле.
Затем нарисуйте Зерно. Кликните кисточку и нарисуйте маленькую кучку зерна.
После сбора урожая, когда зерна станет больше, размер кучки увеличится.
Теперь нарисуйте Мышку. У неё будет два костюма, один с открытым ртом, другой с закрытым.
Нарисуйте Мышку с закрытым ртом.
Продублируйте Костюм1.
У Костюма2 сделайте рот Мышки открытым.
Теперь нарисуем спрайт первого поля. После того, как Вы сделаете ему программу и три раза продублируете, у Вас будет четыре одинаковых спрайта. Останется только немного их исправить. Всего у каждого спрайта поля будет по четыре костюма. Первый костюм — белое зимнее поле, второй костюм — коричневое весеннее поле, с первой травкой. Третье поле — летнее, зелёное, а четвёртое, снова коричневое с жёлтой пожухлой травой. Выглядеть спрайты полей будут так.
Начинаем рисовать. Кликните кисточку.
Нарисуйте белый квадрат. Это будет первое время года — зима. Всё поле засыпано снегом.
Продублируйте Костюм1.
Затем нарисуем второе время года — весну. Залейте Костюм2 коричневым.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Автор книги в доступной увлекательной форме отвечает на те многочисленные вопросы, которые могут возникнуть у юного любителя музыки, пришедшего в концертный зал на встречу с симфоническим оркестром: откуда взялись музыкальные инструменты, кто и когда придумал нотную запись, о чем и как рассказывает мелодия, как слушать музыку и т. п.
В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.
Используя различные крупы, а также семена овощей, фруктов, цветов, можно изготавливать чудесные оригинальные аппликации, панно, открытки к празднику.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.