Продуктивная лентяйка - [7]

Шрифт
Интервал

Не стоит и говорить о том, как мы были шокированы, когда она сказала, что будет жить одна, но бабушка обладала внутренней силой, о которой никто не догадывался, даже она сама. Она не позволила себе стать для семьи обузой и в восемьдесят три года решила научиться самостоятельности. Иногда мы должны избавляться от своих старых историй.

ИЗМЕНИТЕ В СВОЕЙ УСТАНОВКЕ СОЮЗ

За время своих выступлений и семинаров я познакомилась с тысячами женщин, многие из которых ассоциируют себя только с одной ролью. Часто, особенно у женщин определенного возраста, это роль матери, реже – «карьеристки» или «няньки». И эта роль определяет все аспекты их личности, не оставляя места для других занятий и, конечно же, для других приоритетов и желаний, не вписывающихся в эти узкие параметры. Вот лишь некоторые из услышанных историй:


Я могу быть ИЛИ мамой, ИЛИ бизнесвумен.

Я могу заниматься ИЛИ карьерой, ИЛИ семьей.

Я могу ИЛИ заботиться о своих престарелых родителях, ИЛИ стать артисткой.


Люди сами вводят себя в заблуждение своими историями и считают, что жизнь представляет собой ситуацию «или/или».

Донна[3], одна из участниц моего курса «БЛАГОполучия», призналась однажды, что не знает, как жить дальше. По ее словам, у нее складывалось ощущение, что она зашла в тупик. Дело в том, что Донна всю свою сознательную жизнь жила для кого-то. Сначала она была домохозяйкой, обучая на дому теперь уже взрослых детей, потом ухаживала за больным отцом вплоть до его смерти, а затем помогала родственникам присматривать за хозяйством. Все эти годы Донна провела в роли любящей и великодушной «няньки». Но сейчас в «няньке» никто не нуждался, и такое положение ее пугало.

Если мы слишком долго находимся в одной роли, непросто оглядеться и увидеть другие возможности. В анкете, которую мы вместе проанализировали, Донна указала, что очень любит читать, с удовольствием посещает писательские конференции и хотела бы уделять больше времени самообразованию. «У вас явная любовь к книгам и литературному творчеству, – сказала я. – Удивительно, почему вы не стали писательницей?» Я также порекомендовала ей обязательно каждый день выделять время для работы над книгами. Но Донна призналась, что для нее это будет проблематично.

Проблема заключалась в представлениях Донны о самой себе. Она мирилась с ролью «няньки» и не оставляла места для других занятий. Она чувствовала себя не в своей тарелке, сосредоточившись на себе после того, как всю жизнь опекала других.



Донне нужно было расширить свою «должностную инструкцию» и добавить еще одну «обязанность». Добавить «и». Почему она не может заботиться о своей семье и заниматься любимым делом?

Нам всем нужно расширять свои «должностные инструкции» и жизненные установки. Но позвольте мне внести ясность – речь не о том, чтобы удлинять списки задач. Я говорю о том, что необходимо открыть глаза и изменить свой взгляд на себя и свою жизнь, сосредоточившись на важных для себя делах.

Поскольку многие из нас живут с установками «или/или», мы жертвуем вторым «или» – тем, что нам на самом деле хочется делать. Мы отказываемся от своих мечтаний и устремлений, потому что считаем, что у нас нет времени или права, чтобы заниматься их осуществлением. И это еще одна история, которую нам следует переписать.

Один из способов избавиться от этих нездоровых историй заключается в изучении своих настоящих убеждений и ценностей. Для этого нужно спросить себя: «Я считаю, что жизнь – это рост и развитие или же фиксированный и статичный путь, который мы не в силах изменить?»

Если вы обладаете мышлением роста, то видите себя как личность, способную развиваться и совершенствоваться в любом направлении. Если же у вас фиксированное мышление, то, по вашему мнению, вам «от природы» присущ определенный набор фиксированных качеств, а судьба уже определена. В этом случае ваша жизненная цель заключается в том, чтобы как можно «надежнее» идти по жизни, избегая неудач, а значит, и любого риска.

Какой у вас тип мышления? Готовы ли вы что-то изменить в своей жизни, даже если для этого придется выйти из зоны комфорта? Или же вы предпочитаете придерживаться статус-кво и не нарушать привычный порядок вещей? Поскольку перемены являются нарушением привычного порядка, многие склонны их избегать, соглашаясь влачить прежнее унылое существование.

Буду откровенной. Я знаю, что придерживаться статус-кво проще. В конце концов, это проторенная тропа. Мы знаем все ее изгибы, повороты, кочки… Но нравится ли вам, куда она ведет? Тропа перемен полна неожиданностей, что может вызывать определенный страх и даже дискомфорт. Но перемены требуют выхода из зоны комфорта.

Делая что-то новое, мы изменяем свое мировоззрение, что дает нам возможность увидеть то, чего мы раньше не видели. Не волнуйтесь – я буду рядом и проведу вас по этому пути.

Он стоит того, я вам обещаю.

ПОЗВОЛЬТЕ МНЕ ПОМОЧЬ

Хотите нырнуть глубже? У меня есть несколько ресурсов, дополняющих эту книгу. Чтобы их получить, подпишитесь на электронную рассылку по адресу: joyofmissingout.com/email.

Глава 2. Откройте свой выбор

Наш выбор больше, чем наши способности, определяет то, что мы из себя представляем.


Рекомендуем почитать
Юридическая психология

Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Предлагаемое пособие поможет студентам в решении этой задачи применительно к курсу «Юридическая психология».Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.


Экспериментальная психология: конспект лекций

Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.


Суперпамять. Проверенный тренинг для школьника

Как часто нужная информация так некстати улетучивается из головы наших детей, лишая их возможности получить отличную оценку на уроке. И глядя на очередную двойку в дневнике, мы называем их память «дырявой» и ставим им в пример тех, кто, не моргнув глазом и не глядя в бумажку, перечисляет столицы всех мировых государств или координаты самых высоких горных вершин и получает за это красивую пятерку.Но, спокойно! Хорошая память - это всего лишь дело техники, вернее МНЕМОтехники. А, значит, любой может натренировать свою память до СУПЕРпамяти..Автор этой книги приглашает всех школьников, студентов и даже преподавателей в свой уникальный мнемонический тренажерный зал, в котором продемонстрирует интересные и суперэффективные упражнения для тренировки памяти; подсказки и маленькие хитрости, помогающие быстрее и надежнее запоминать информацию; единственный в своем роде мнемонический англо-русский словарь; новейший метод для запоминания формул Словом, все то, что превратит память любого в СУПЕРпамять!


27 законов экономного ведения хозяйства

В наше нелегкое время без экономии не обойтись. Однако не каждому, однажды решившему заняться этой сложной житейской наукой, под силу освоить ее. Экономия - это искусство, строящееся по определенным законам и формулам. Знать эти законы - половина успеха, а неукоснительно им следовать - вторая и определяющая.Книга рассчитана на массового читателя.


Описательная психология

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Император Павел I

Исследовательский очерк профессора медицины, автора многих научных трудов по психиатрии П.И. Ковалевского анализирует наследственность, анатомо-физиологические и психические характеристики императора Павла I. Художественность, тонкая историческая наблюдательность и глубина научных обобщений делают эту работу интересной для самого широкого круга читателей.