Про войны - [12]
невероятных местах. А ведь за листовку смерть!
Партизаны - разведчики нашей армии. С помощью населения они узнают
расположение вражеских сил, количество, слабые места. И вот уже понеслись
через фронт сигналы тайного передатчика, чтоб сообщить о важном
советскому командованию.
"За сожженные города и села, за смерть детей наших клянусь мстить врагу
жестоко, беспощадно и неустанно. Кровь за кровь! Смерть за смерть!" -
давали клятву вступавшие в партизаны.
Взаимодействие с частями Красной Армии не только в разведке, но и в
боевых действиях является также очень важной особенностью партизанского
движения времен Великой Отечественной войны 1941-1945 годов.
Партизаны и дети. Казалось бы, что тут общего, но история знает немало
примеров, когда юноши и даже подростки активно помогали взрослым
партизанам как связные, разведчики, участвовали в операциях. Часто это
были дети партизан, воевавшие вместе с отцами, старшими братьями и
гордящиеся этим. В партизаны принимали не каждого взрослого, осторожность требовала проверки, не пришел ли в отряд подосланный
провокатор или просто слабый, нерешительный человек, который в отряде
только помеха и может подвести.
И самая важная особенность в партизанском движении Великой
Отечественной 1941 -1945 годов - партийное руководство. Партия призвала
патриотов защитить свое отечество в войне в тылу противника. 29 июня 1941
года Совнарком Союза ССР и ЦК ВКП(б) дали директиву партийным и
советским организациям прифронтовых областей о мобилизации всех сил на
борьбу с германским фашизмом. Вместе с другими мерами предлагалось в
занятых врагом районах создавать партизанские отряды и диверсионные
группы для борьбы с частями вражеской армии, для разжигания партизанской
войны всюду и везде, для взрыва мостов, порчи телефонной и телеграфной
связи, поджога складов. В захваченных районах создавать невыносимые
условия для врага и всех его пособников, преследовать и уничтожать на
каждом шагу, срывать все мероприятия.
Ну и боялись же оккупанты партизан! Военное командование вынуждено
было, начиная со второй половины 1942 года, держать до десяти процентов
своих регулярных войск для борьбы с партизанами. В победе советского
народа немалая заслуга наших партизан.
Прошло двадцать лет, и на свет появились новые оккупанты. В 1965 году
войска США высадились в далеком Вьетнаме, чтобы не дать вьетнамскому
народу объединиться, получить свободу. США обосновались на юге страны, чтобы оттуда вести войну против Севера - Демократической Республики
Вьетнам, чтобы истребить патриотов Южного Вьетнама и привести к власти
верных слуг США.
Но нынче не те времена, когда можно было небольшими хорошо
вооруженными силами сломить сопротивление любого народа Азии.
Демократический Вьетнам встретил армию империалистов не стрелами и
копьями, а огнем могучей артиллерии, минометов, пулеметов; патриоты
Южного Вьетнама - партизанской войной.
Скрываясь днем в джунглях, они совершали ночные налеты, обстреливали
живую силу американской армии, уничтожали военные базы, аэродромы, поджигали машины, портили дороги.
Один американский офицер писал из Вьетнама своему другу: "Здесь
страшно, старик. Особенно досаждают партизаны, они всюду. Вот и сейчас, я
сижу на ящиках, пишу тебе, а они, быть может, уже взяли меня на мушку вон
из тех зарослей".
Письмо осталось неотправленным.
3. АРМИИ
СЛОВО
Однажды собралось у меня человек десять знакомых школьников. Говорили
о книгах, кино, спорте. Я решил сделать опыт. Прервав разговор, помолчал, а
потом громко произнес: "Война!" Еще помолчал, пока все с удивлением на
меня смотрели, и стал спрашивать моих гостей по очереди, что представилось
каждому, когда он услыхал это слово. Один сказал, что ему привиделись
падающие и взрывающиеся бомбы (как в кино), двое ответили, что увидели
мчащиеся на большой скорости танки. Всем остальным представились
движущиеся навстречу друг другу массы вооруженных людей, кричащих, стреляющих. Они пояснили, что это было не очень четко, они не видели лиц
отдельных бойцов, а лишь массы людей.
И я сам, когда внезапно вспомню про войну, представляю ее себе так же. И
ведь
верно,
война
-
столкновение
людских
масс,
вооруженных,
организованных, подчиненных единому командованию. Эти люди - армия.
Когда мы говорим о войне, мы говорим об армиях, столкнувшихся в войне.
Мы говорим - Советская Армия, французская армия, армия Соединенных
Штатов Америки и т. д. Всякий раз к слову, "армия" прибавляем название
государства, которому она принадлежит. Нет армии без государства и не
было. И наоборот, не было государства без армии: как только появилось
государство, появилась и армия. Армия - соединение, сумма вооруженных сил
государства. Армию содержит государство - кормит, одевает, снабжает
оружием.
Ты уплатил в магазине деньги и получил эту книгу. Но подумай, что произошло: в обмен на несколько маленьких металлических кружков или раскрашенный листок бумаги тебе дали совсем не похожий на них предмет. Что за сила заключена в деньгах? Откуда у них такое необыкновенное свойство? Сама книга расскажет тебе об этом. Она написана для тех, кому пришли на ум такие вопросы.Для тех, кто не знает, когда и почему появились деньги; для тех, кто хочет понять, какое значение имеют деньги в жизни людей; для тех, кто знает, и для тех, кто не знает, отчего существует в мире жадность к деньгам и преклонение перед ними; для тех, кто любит разгадывать тайны древних монет, читать по ним о далеких временах и давно живших людях; для тех, кому интересно узнать, как делают деньги; для тех, кого занимает вопрос, всегда ли были деньги и всегда ли они будут.
Рассматривается основной круг вопросов, освещающих современное состояние налогового администрирования в Российской Федерации: теоретические основы, участники налоговых правоотношений, состав и структура налоговых органов, регулирование и прогнозирование налоговых платежей, повышение эффективности налогового администрирования, контроль исполнения обязанностей по уплате налогов. Исследуется влияние на систему налогового администрирования проведенной масштабной налоговой реформы, направленной на снижение налоговой нагрузки, упрощение и унификацию налогового законодательства.Для студентов экономических вузов, обучающихся по очной и заочной формам обучения по специальностям «Финансы и кредит», «Налоги и налогообложение».
Раскрывается сущность сетевого принципа организации розничной торговли как фактора повышения конкурентоспособности бизнеса, история развития сетевой торговли в развитых странах и в России, построение розничных торговых сетей, организация управления, а также специфика формирования и управления ассортиментом, организации коммерческой работы и управления персоналом в торговых сетях.Для студентов торговых специальностей, а также для практических работников отрасли торговли.
Рассматриваются вопросы классификации и анализа экологического состояния земель сверхкрупных городов. Показаны некоторые пути «пассивного» и «активного» развития городских территорий на примере Москвы. Обсуждаются понятия, основные принципы и методы картографического отображения и представления результатов мониторинга земель (мониторинговое картографирование), включая оценку экологического состояния земель и ограничений землепользования. Предложена систематика картографических материалов и описаны требования к картографической составляющей системы мониторинга земель.
Учебник «Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре» раскрывает содержание наиболее важных профессиональных компетенций государственных образовательных стандартов высшего и среднего профессионального образования по направлениям 49.03.01 – «Физическая культура», 49.03.02 – «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» и специальности 050142 – «Адаптивная физическая культура».Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, учащихся техникумов, училищ и колледжей, изучающих адаптивную физическую культуру, а также аспирантов и преподавателей, проводящих научно-исследовательскую работу в этой области.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.