Про Стёпу - [6]
— Какие тела? Какие микроорганизмы? А кто же тогда «Я»?
— А ты и есть всё это в целом…
— А что такое единство со всем на свете?
— Ну, понимаешь, весь Мир… он един… Ну, как тебе сказать?.. Он целый… Он не делится на наше и не наше. Всё в Мире наше. И мы тоже не отдельные, не свои собственные, а чьи-то…
— А чей я?
— Ты общий, — засмеялась Уля, заметив Стёпино смущение.
— Но как же… я же отдельно от тебя… ну, я же — вот, а ты — вот. Я же не твой… — Стёпа совсем запутался.
— А ты представь себе, что ты листик на дереве. Дерево — это Мир в целом. А мы с тобой два листика на одной ветке. Мы как бы отдельные, но всё равно мы одно целое…
— Но ведь у листиков есть хвостики и они этими хвостиками держатся за дерево. А где наши хвостики?
— Они есть. У всех. Только их не видно…
— А какие они?
— Хвостики? Ну… это даже не хвостики. Хвостик — он только с одной стороны, а мы связаны с Миром со всех сторон… Ладно, представь себе, что ты не листик, а капелька воды. Вот смотри, пруд — это Мир, а мы все — это капельки, из которых пруд состоит…
— Но ведь в пруду капелек не видно, а меня видно…
— Но ведь они там есть?
— Есть… наверное… не знаю…
— А ты брось в воду камешек.
Стёпа бросил камень в пруд и увидел, как во все стороны разлетелись брызги.
— Вот видишь, капельки всегда там…
— А что с нами случилось? Почему нас видно?.. Кто бросил камень в Мир?
— Никто не бросал. Мир так устроен. Он — то разделяется, то опять сливается. Это как вдох и выдох, как день и ночь, как зима и лето…
— Значит, Мир тоже дышит?
— Конечно…
— Вот смешно — Мир выдохнул нас… А… а если мы улетим?
— Куда? Улетать некуда — всё вокруг нас это наш Мир. Вода в пруду может испаряться — капельки попадают на небо. Потом идёт дождик, и капельки возвращаются обратно.
— А куда я вернусь?
— Туда, где ты был, пока не родился.
— А где я был?
— Там же, где и я — в мире, только невидимом.
— Но ведь я и сейчас в мире…
— Правильно. Мир большой, и он не только то, что мы видим. Очень многого мы видеть не можем, но оно существует.
— А почему я не помню тот мир, где всё вместе?
— Так нужно. Придёт время — и ты всё вспомнишь.
— А откуда ты это знаешь?
— Это мне дедушка сказал. Он меня научил — и летать, и мысли слышать.
— А какие упражнения надо делать, чтобы слышать мысли?
— А, это очень просто. Надо чаще думать о других. Представлять себя на их месте. Мы ведь постоянно думаем только о себе. О том, что нужно нам. А ты попробуй представить себя на месте того, чью мысль ты хочешь услышать. Делай это почаще, и у тебя получится.
— ЗдОрово. А летать — так же просто научиться?
— Нет, летать будет посложнее. Тут придётся запастись терпением…
— Эх, не люблю я ждать.
— Ну вот видишь — не всё так просто. Ты опять сказал: «Не люблю», и положил ещё один кирпичик в свою стену.
— Ой, прости, я больше не буду не любить… ну то есть буду любить… — и спать, и ждать… и рыбий жир, — Стёпе так хотелось полететь, что он был готов на всё.
— Ладно, договорились. А чтобы летать, нужно убедить себя в том, что ты это можешь.
— Как это?
— Ну, вот ты — можешь прыгать?
— Ещё как, — и Стёпа продемонстрировал Уле, что прыгать он умеет.
— Отлично. Ты веришь в то, что можешь прыгать? Или знаешь это наверняка?
— Конечно, знаю.
— Теперь твоя задача узнать, что ты можешь летать.
— А откуда я это узнаю?
— А откуда ты узнал, что можешь прыгать?
— Я не помню… Я всегда умел прыгать.
— Правильно. Ты не знал, что это невозможно, поэтому это было легко.
— А разве летать — возможно?
— Но я же летаю.
— Да-а, — неуверенно произнёс Стёпа.
— Конечно, это не так просто, как прыгать. Надо потренироваться. Для начала попробуй захотеть чего-нибудь попроще, и представляй себе, что это у тебя уже есть.
— А велосипед можно? — это была давняя мечта Стёпы, он все уши проквакал папе, но папа покупать ему велосипед не спешил. Говорил, что Стёпа ещё слишком мал для велосипеда, пусть немного подрастёт.
— Можно и велосипед. Главное — представляй себе, что велосипед уже у тебя в кармане… ну то есть, что ты уже катаешься на нём. Представь себе как можно подробнее. Во всех деталях. Даже как он пахнет и какой он на ощупь. Воображение-то у тебя есть?
— Ещё как есть — я даже могу представить, какой у него воздух в колёсах.
— И какой же?
— Тугой, и пахнет резиной.
— Вот и отлично. Держи эту картинку у себя перед глазами и считай, что велосипед уже твой.
— А сколько ждать придётся?
— Ну, придётся подождать, конечно. Всё зависит от тебя. Мир так устроен, что сначала появляется идея, потом эта идея должна превратиться в мыслеформу. Мыслеформа должна стать устойчивой, набрать силу. И только потом она может стать видимой. Если мыслеформа наберёт достаточно энергии, она не сможет не проявиться. Это закон…
— Какой закон?
— Закон соответствия. Если в мыслях у тебя одно, а в реальности совсем другое, то это — несоответствие. И оно должно быть устранено… Или ты смиряешься с реальностью, и твои мысли становятся отражением этой реальности, или твои мысли побеждают, и реальность начинает меняться в соответствии с ними.
— А откуда мысле… форма берёт силу? Что это за энергия?
— Наша энергия. Думая о чём-то, мы отдаём свою энергию тому, о чём мы думаем. Поэтому думать лучше о хороших вещах. И чем чаще мы думаем о чём-то — тем быстрее оно сможет проявиться. И главное — никаких сомнений. Сомнения сжигают всю энергию и разрушают мыслеформу. Придётся начинать сначала.
Коммерческий транспорт "Олимп" выходит из прыжка в системе бозонной звезды. Людям предстоит колонизировать новую планету. Помочь в этом призван Харон, готовый принести себя в жертву и превратиться в одно из составляющих экзотической системы.
Рассмотрение пустынь вселенной "Звёздные Войны" и связанных с ними сюжетов, в качестве отсылок к мотиву Библейских событий в Иудейской, Иорданской и Синайской пустынях.
Олимпиада – всегда адреналин. А если поднять ставки до эпического уровня? Дамы и господа, добро пожаловать на первые в истории человечества Лунные Игры! Это не просто соревнования – в прямом эфире телеканала "Всемогущий" разворачивается древнегреческая драма… Или все-таки комедия?
Недалекое будущее. Человечество осваивает космос и активно создает колонии на пригодных планетах. На одной из планет колонисты находят вырезанные на камнях орнаменты. Для изучения петроглифов с Земли прибывает научная экспедиция, что найдут они изучая странные символы на скальных стенах далекой планеты?
Думаю, многие из вас хотели бы полететь в космос. А отправиться к звездам мечтали все в подростковом возрасте. Вот и два друга после нескольких испытаний прибора "маятник скорости" попали в параллельные миры. А что этому предшествовало и что оказалось явью, Вы прочтете на страницах этого увлекательного рассказа.