Перед вами не обычная книга. Гибридная — как сейчас модно говорить. Почему гибридная? Гибрид сочетает в себе порой не сочетаемые элементы. Как шутят некоторые: это «смесь бульдога с носорогом». Так кто же в нашей книге «бульдог», а кто «носорог»? И почему понадобилось их смешивать?
Начнём с того, что всё новое рождается из старых компонентов. Из их соединения. Музыка рождается из семи нот, картины из семи цветов, литература из слов, новые вещества из базовых атомов и молекул. Но мы пошли дальше, и смешали детскую сказку с картинками и философско-мировоззренческий текст. Зачем нам это понадобилось?
Дело в том, что все мы привыкли к тому, что есть определённые правила. И все следуют им. Но ведь эти правила кто-то придумал. Почему мы не можем придумать свои правила? Иногда правила можно, и даже нужно менять, если они не соответствуют времени или ситуации.
Всё меняется. Ещё 50 лет назад люди были совсем другими. Посмотрите фильмы 40–50 годов. Посмотрите, какие там люди. Они не такие, как мы и наши современники. Совсем не такие. Они не лучше и не хуже нас. Они — другие. Раньше и книги были совсем другие, и картины… и музыка… Но эти же самые картины, книги и музыка в своё время вызвали немало споров и «справедливой» критики. И не факт, что все из них дошли до наших дней, а не были признаны «неправильными» и не отправились в печку или на помойку…
А наука? Если бы не было нонконформистов, мы бы до сих пор считали, что Земля плоская и покоится на трёх китах…
Конечно, консерватизм — это тоже хорошо. До определённого момента. Но, когда все жанры сформированы, выработаны определённые каноны и правила, они — эти правила становятся своего рода рамками, границами. Постепенно эти рамки наполняются информацией. Потом информации становится тесно в плотине этих рамок. Неизбежно начинаются повторы, топтание на месте, застой и, как следствие, утрата интереса. Сейчас наблюдается именно такое явление. Во всех сферах. Нам просто необходим ренессанс, обновление, «неформат», если угодно…
Конечно, смешать «бульдога» с «носорогом» — это ещё не ренессанс. Во всём нужна гармония. Необходим разумный синтез старого с привнесением новых элементов. Эта книга — попытка синтезировать классическую детскую литературу и довольно пёстрый мировоззренческий трактат, который, в свою очередь, является синтезом науки, религии и ностальгических экскурсов в советское прошлое. Надеемся, что книга понравится всем — и детям, и взрослым.
Почему взрослым должна нравиться книга про детский садик? А почему им нравится фильм «Усатый нянь»? Потому, что детский садик — это тоже интересно. Но фильм ведь не только об этом. Этот фильм о любви. И о космосе. Вот и наша книга тоже — и о детском садике, и о Любви, и о Космосе.
А почему детям должна нравиться книга, которая не только о детском садике? А почему им нравится фильм «Усатый нянь»? Потому что всем, даже самым маленьким интересно — а что же там, за забором ИХ детского садика? А там Космос. И Любовь. А если не только за забором? А что, если Космос в каждом из нас? И Любовь…? Что может быть интересней?
Наш мир меняется. Стремительно меняется. Рождается новое поколение, которому уже не достаточно читать про то, что уточка делает «кря-кря», а курочка делает «ко-ко». Они с 2-х лет «сидят» в Интернете и разбираются в таких вещах, которые предыдущему поколению в их возрасте и не снились, не говоря уже о более старших поколениях. Сейчас очень не простые дети. Все — не только с индиго-аурой. Об этом говорят и педагоги и учёные. Эти дети обладают сверхспособностями по сравнению с их сверстниками из предыдущих поколений. И эти дети нуждаются в новых книгах. Очень важно дать им правильное направление в том изобилии информации, которое их окружает. Но, вместе с тем, они всё-таки дети и им вряд ли будут интересны научные статьи без картинок и диалогов.
Возможно, ещё не все дети готовы сразу усвоить ту информацию, которая содержится в нашей книге. Это не страшно. Сразу всё понимать и не обязательно. Непонятное тоже может нравиться, а понятное иногда может быть скучным…
Наша книга намеренно написана не совсем «детским» языком. Дело в том, что «детским» язык детей делают сами взрослые, «агукая» и «сюсюкая» с ними. До 3 лет это может быть оправданным ходом, но потом начинается «взрывное» развитие детского сознания. Идёт закладка багажа на всю жизнь. И очень важно не упустить момент. Дать ребёнку именно те знания, которые не будут балластом в его багаже, а помогут ему ориентироваться в нашем мире. Особенно сейчас, когда доминирует СМС-стиль, делающий сознание клиповым — не способным воспринимать «многа букаф».
Возможно, не все ещё готовы к подобного рода текстам. А кто-то УЖЕ не готов. Учёные-лингвисты бьют тревогу, говорят, что наш язык стремительно деградирует, вырождается. Этого нельзя допустить и наша задача не опускаться до нижней планки понимания, а подтягивать отстающих до среднего уровня. И не беда, если какие-то моменты попадут в сознание ребёнка не до конца пОнятыми. Главное — что они попадут. Понимание может прийти и позже. Детская память очень цепкая. В детстве энергетика сильная и всё, что производит впечатление на ребёнка, обращает на себя его внимание — неизбежно становится его памятью. И, может не сразу, но со временем обязательно всплывёт, выстрелит. Поэтому так важно наполнить ребёнка «правильной» информацией. Важно именно сейчас, когда информация стала оружием, и за умы наших детей развернулась самая настоящая битва. Таковы реалии нашего мира. И нашим детям жить в этом мире. Каким бы уютным ни был наш собственный «мирок», ребёнок окунается во «взрослую» жизнь с первых дней своего существования. Чего стоит хотя бы выпуск «новостей» по телевизору с бесконечными катастрофами и военными действиями или «разборки» соседей за стеной с перечислением всех физиологических особенностей друг друга? Поэтому и готовить ребёнка к «взрослой» жизни приходится чуть ли не с пелёнок.
