Про Стёпу - [110]

Глава 28. Полёт

На следующий день Стёпа вместе с папой отправились на Лётике вместе. Им было по пути. Стёпа спешил к Соне, а папа к Альберту Васильевичу. Лётик справился со своей задачей на отлично. Он был такой же, как и первый добролёт. Практически ничем не отличался. Папы собирались сегодня попытаться ещё раз проникнуть в тайны антигравитационных надкрылий, приводящих в движения добролёты. У Стёпиного папы появилась новая гипотеза, и он хотел обсудить её с Альбертом Васильевичем. А Стёпа хотел покататься на добролётах с Соней.

Для начала устроили совместное чаепитие, на котором Стёпин папа поделился своей гипотезой. Он считал, что в основе антигравитационных свойств надкрылий лежала энергия позитрона. Что такое позитрон папа не стал подробно рассказывать, но Стёпа понял, что это заряд, противоположный электрону. Противоположный во всём. И если в основе сил гравитации лежит электрон, то в основе антигравитации или левитации лежит позитрон. Отсюда и все феномены, сопровождающие полёт добролёта.

— Дело в том, — продолжал объяснять папа, — что если энергия электрона центробежная, то есть направлена наружу, то энергия позитрона центростремительная и направлена внутрь. Она впитывает все излучения. Именно поэтому пропадают все звуки, а сам объект становится невидимым. Этим же эффектом объясняются и скачки времени.

Натолкнула папу на эту гипотезу статья в журнале «Наука и жизнь». Статья была про торнадо. Там говорилось о том, что по свидетельству очевидцев, в самом хоботе торнадо и поблизости от него происходят странные явления. Пропадает звук, происходят временнЫе сдвиги. Кроме того, даже небольшой торнадо с лёгкостью поднимает в воздух довольно массивные предметы — такие как дома, автомобили или крупный рогатый скот. Объяснений этим феноменам статья не давала, однако папа вспомнил, что не так давно он изучал материалы по позитронной энергии. Это и натолкнуло его на мысль, что при возникновении торнадо предметы заряжаются именно позитронной энергией. Это объясняет все феномены, присущие торнадо. Мало того, папа с уверенностью заявил, что по его мнению так называемые летающие тарелки тоже передвигаются на позитронной энергии. Именно этим и объясняется их исчезновение в воздухе и появление в другом месте. А также отсутствие звука работающего двигателя.

— А какой тип энергии по-вашему они используют? — поинтересовался дядя Алик.

— Всё это одна и та же энергия — электрическая. Тарелки летают, как заряженные частицы…

— А наш самолёт?

— Так же — на электрической энергии. На энергии эфира. Его антигравитационные мембраны преобразуют эфир в позитронную энергию и появляется эффект левитации…

— Надо же…

— Я считаю, что в эту гипотезу укладываются и все остальные феномены. Любые, даже вновь открытые факты, встанут на своё место, как камешки в мозаике…

— Прямо по Гельвецию…

— Точно, коллега…

— А что такое Гельвеция? — вмешался в разговор Стёпа.

— Гельвеций, — поправила его Сонина мама. — Был такой философ Клод Адриан Гельвеций. Он сказал, что знание некоторых принципов легко возмещает незнание некоторых фактов.

— А как это понимать? — поддержала взрослый разговор Соня.

— А так и понимать. Есть два способа познания мира. Фактология и методология. Фактология основывается на знании как можно большего количества фактов — чем собственно и занимается в основном наша наука и образование…

— К сожалению, — поддержал дядя Алик.

— А почему? — не поняла Соня.

— Представь себе калейдоскоп…

— Ну, представила…

— Допустим, что цветные камешки, которые есть в калейдоскопе — это набор фактов, которые мы имеем на данный момент. При этом мы видим определённую картинку. Эту картинку принимают за аксиому — то есть как законченную и неизменную картину мира. Но, стоит нам чуть-чуть повернуть калейдоскоп, или добавить туда ещё хоть один камешек — и картинка меняется кардинально. Все наши представления о чём-то могут перевернуться с ног на голову из-за ещё одного, вновь открытого факта. И что тогда делать? Ведь уже написаны диссертации и получены нобелевские премии…

— И что делают?

— Ну что делают? Начинают скрывать или подтасовывать факты — лишь бы уложиться в существующую теорию. Взять хотя бы Теорию Относительности. Она уже давно трещит по швам, а наши учёные всё никак не хотят признаться себе, что эта теория несостоятельна и не учитывает кое-каких нюансов…

— А методология учитывает? — спросил Стёпа.

— Методология — принципиально другой метод познания. Он похож не на калейдоскоп, а на мозаику. Знаешь, как делают мозаику?

— Как?

— Сначала рисуют план. Потом подбирают камешки и выкладывают их каждый на своё место…

— Как паззлы?

— Да. Точно так же. В таком случае, если тебе не хватает нескольких камешков или паззлов, твоя картинка будет сложена и без них. А при нахождении этих камешков или недостающих фактов, они встанут чётко на своё место. И наша картина мира не перевернётся с ног на голову.

— А где взять план для мозаики?

— Хороший вопрос. Этим и должны заниматься учёные. Не тасовать факты, как карты в колоде, а пытаться понять принципы, по которым развивается наш Мир… В крайнем случае не бояться менять свою картину мира, быть честными перед собой и перед наукой… Тогда можно начертить и неправильный план — его всегда можно будет исправить… В отличие от калейдоскопа…