PRO ботанику - [14]

Шрифт
Интервал

На коллекцию претендовали несколько человек, включая русскую императрицу Екатерину Великую, в первую очередь ученик Карла Линнея барон Клас Альстремер (1736-1794), ботаник, промышленник, коммерсант и меценат, оказывавший поддержку шведским ученым. Альстремер родился в обеспеченной семье, получил прекрасное образование в Упсальском университете, но изучал не только ботанику, но также экономику и химию. После окончания университета он отправился в путешествие по Европе, посетил Испанию, Англию, Голландию, Германию, Францию, Италию. Благодаря рекомендациям Карла Линнея Альстремера принимали ученые этих стран, он имел доступ в различные библиотеки. Барон привез в Швецию немало самых различных экспонатов, часть которых вошла в коллекцию Линнея, а часть – в музей в Алингсосе, его родном городе. Он вел переписку с Карлом Линнеем до конца жизни последнего. Альстремер основал свой собственный ботанический сад и экспериментировал в нем с растениями, произрастающими в Южной и Западной Европе. Карл Линней высоко ценил своего ученика и даже назвал в честь него один род южноамериканских растений – альстремерия. Это цветы белого, розового и золотистого цвета около десяти разновидностей, самые морозостойкие выдерживают температуру до минус 12° С. Образцы семян двух видов этого растения Альстремер прислал Линнею из Испании, где его уже выращивали.

Именно благодаря Класу Альстремеру часть коллекции Линнеев осталась в Швеции. Карл Линней-младший в свое время продублировал часть гербария отца, и собранные им дубликаты растений получили название «Малый гербарий Линнея». Клас Альстремер одолжил Карлу Линнею-младшему деньги для путешествия по Европе, а в качестве залога взял этот «Малый гербарий». В дальнейшем он подарил его Шведской Королевской Академии наук, и в настоящее время он находится в Стокгольме.

Но купить всю коллекцию Карла Линнея у Альстремера не получилось. История не знает сослагательного наклонения, но, наверное, можно не сомневаться, что в таком случае коллекция навсегда осталась бы в Швеции, а не отправилась в Англию.


Коллекция Линнея в Лондонском Линнеевском обществе


Из англичан на коллекцию Линнея претендовал ботаник Джон Сибтроп (1758-1796). Можно сказать, что он был потомственным ботаником, любовь к растениям ему привил отец, тоже ботаник Хэмфри Сибтроп. Сибтроп-младший учился в Оксфордском университете, потом в Парижском и Эдинбургском, стал доктором медицины. В 1784 году он был назначен директором Оксфордского ботанического сада. Сибтроп являлся членом Лондонского Линнеевского общества. После себя он оставил около 2000 образцов растений, собранныхво время поездок в Турцию и Грецию. Его больше всего интересовала флора Греции, он собирался систематизировать собранные растения и издать работу о флоре Греции, но скончался от туберкулеза.

В результате коллекцию Карла Линнея купил другой англичанин, Джеймс Эдвард Смит (1759-1828), ботаники основатель Лондонского Линнеевского общества и первый его президент. Он учился в Эдинбургском университете, потом перебрался в Лондон, где познакомился с известными английскими ботаниками того времени. Так же, как было принято в те годы у молодых образованных людей, он совершил путешествие по Европе, во время него встречался с другими учеными и осматривал гербарии.

Смит оставил после себя работы по флоре Великобритании, именно он обработал образцы, привезенные Сибтропом из Греции, и сыграл немаловажную роль в издании семи первых из десяти томов «Флоры Греции» (Flora Graeca). Некоторые ученые называют эту энциклопедию главным ботаническим трудом XVIII века. Но больше всего он известен покупкой коллекции Карла Линнея и доставкой ее в Англию. О том, что коллекция продается, Смиту сказал Джозеф Бэнкс. Считается, что ее купил Смит, а не другие претенденты, потому что просто оказался расторопнее, а вдова Карла Линнея никаких аукционов не устраивала. Она хотела продать коллекцию целиком – и нашелся человек, который взял все и сразу. Коллекция Линнея досталась Джеймсу Эдварду Смиту за тысячу фунтов стерлингов – сейчас сумма кажется просто смехотворной. За уникальные гербарии, рукописи, книги и все остальное, что Карл Линней собирал на протяжении жизни, пусть даже гербарии были не в самомлучшем состоянии!

В результате коллекция Карла Линнея покинула Швецию в 1784 году. Существует легенда, будто шведские патриоты отправляли военный корабль за английским судном, увозившим коллекцию Линнея, но веских доказательств этого факта не существует. Гравюра, «запечатлевшая» этот момент и даже опубликованная в одной из книг о системе Линнея, доказательством не является.

Благодаря Джеймсу Эдварду Смиту коллекция Карла Линнея прибыла в Англию морем в том же 1784 году. Она включала около 19000 гербарных листов, более 3000 насекомых, более 1500 раковин, более 700 кораллов, около 2500 минералов, около 2500 книг, свыше 3000 писем, а также огромное количество законченных и незаконченных рукописей самого Карла Линнея, его учеников, сына и других ученых. После смерти Смита коллекцию Карла Линнея и его собственную коллекцию выкупило Лондонское Линнеевское общество.


Рекомендуем почитать
Число и культура: Рациональное бессознательное в языке, литературе, науке, современной политике, философии, истории

[ В 2002 г. на издание этой книги был получен грант Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ, проект 02-06-87085), и в 2004 она вышла в издательстве "Языки славянской культуры", Москва (в отредактированном виде, т.е. несколько отличном от варианта на сайте). ].


«Боевая стрельба из пистолета. Израильский стиль»

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Метод солнечных обращений

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Затаенное имя - Тайнопись в 'Слове о полку Игореве'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Крестоносцы, Они же татары

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Электрошокеры - осторожно, злая собака!

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Просто геном

Стоит ли нам манипулировать геномом нерожденных и менять генофонд homo sapiens, который нельзя будет перезапустить так, чтобы он развивался в обратную сторону? Готовы ли мы, как вид, взять на себя ответственность за собственную эволюцию и целенаправленно редактировать наши геномы? Как только мы полностью поймем генетические факторы, которые определяют здоровье и работоспособность человека, мы сможем выбрать или, возможно, даже спроектировать эмбрионов с генетическим составом, отличным от такового у их родителей.