Правоведение - [17]
Прибыль и убытки товарищества распределяются между участниками пропорционально их вкладам в складочном капитале, если иное не предусмотрено в учредительном договоре.
Участники товарищества отвечают по его обязательствам своим имуществом, несут субсидиарную ответственность, если имущества товарищества не хватает для расчетов с кредиторами.
Участник товарищества вправе выйти из него, предупредив об этом не менее чем за 6 месяцев, и получить причитающуюся ему долю в складочном капитале в денежной или натуральной форме. Передача доли другому участнику товарищества или третьему лицу допускается только с согласия остальных участников товарищества. Наследник умершего участника товарищества вступает в него также только с согласия других участников.
Хозяйственные товарищества бывают двух видов: полное хозяйственное товарищество (ст. 69–81 ГК) и товарищество на вере (коммандитное товарищество) – ст. 82–86 ГК.
Полнымпризнается товарищество, участники которого (полные товарищи) в соответствии с заключенным между ними договором занимаются предпринимательской деятельностью от имени товарищества и несут ответственность по его обязательствам принадлежащим им имуществом. Для существования полного товарищества достаточно двух полных товарищей.
Товарищество на вере характеризуется тем, что помимо учредителей (полных товарищей) в нем имеются вкладчики, не участвующие в предпринимательской деятельности товарищества, а вносящие вклад в уставный капитал, дающий им право на получение части прибыли. Вкладчики не несут ответственности по обязательствам товарищества, а только рискуют своим вкладом. Они имеют право: получать часть прибыли товарищества в порядке, предусмотренном учредительным договором; знакомиться с годовыми отчетами и балансами товарищества; по окончании финансового года выйти из товарищества и получить свой вклад; передавать свою долю в уставном капитале или ее часть другому вкладчику или третьему лицу (ст. 85 ГК). Товарищество на вере ликвидируется или преобразуется в полное товарищество при выбытии всех вкладчиков. Однако оно сохраняется, если в нем остается по крайней мере один полный товарищ и один вкладчик.
2. Хозяйственные общества бывают трех видов: общества с ограниченной ответственностью, общества с дополнительной ответственностью и акционерные общества. В форме хозяйственных обществ могут создаваться новые коммерческие юридические лица: открываться производственные предприятия, транспортные организации, предприятия бытового обслуживания, организации, оказывающие возмездные услуги, предприятия торговли, общественного питания и др.
Правовое положение обществ с ограниченной и дополнительной ответственностью регулируется ст. 87–95 ГК и Федеральным законом «Об обществах с ограниченной ответственностью» от 8 февраля 1998 г. № 14-ФЗ (ред. от 29.12.2004 г.).
Обществом с ограниченной ответственностью признается учрежденное одним или несколькими лицами общество, уставный капитал которого разделен на доли определенных учредительными документами размеров; учредители общества не отвечают по его обязательствам своим имуществом и несут риск убытков, связанных с деятельностью общества, в пределах стоимости внесенных ими вкладов.
Практика свидетельствует, что ООО является наиболее распространенным вариантом при выборе учредителями организационно-правовой формы юридического лица. Вероятно, это связано с тем, что учредители не отвечают по обязательствам общества своим имуществом, а рискуют только своими вкладами. В соответствии со ст. 3 вышеупомянутого закона общество несет ответственность по своим обязательствам всем принадлежащим ему имуществом. Лишь в случае банкротства общества по вине его участников на них при недостаточности имущества общества может быть возложена субсидиарная ответственность по его обязательствам.
Общество с ограниченной ответственностью может быть учреждено одним или несколькими физическими или юридическими лицами. При этом количество участников ООО не должно превышать пятидесяти.
Учредители общества заключают учредительный договор и утверждают устав общества. Учредительный договор и устав являются учредительными документами, представляемыми на государственную регистрацию. Если общество учреждается одним лицом, учредительным документом является устав, утвержденный этим лицом. В случае увеличения числа участников общества до двух и более между ними должен быть заключен учредительный договор.
В учредительном договоре определяется: состав учредителей (участников) общества; размер уставного капитала (по вышеупомянутому закону он должен быть не менее 100 МРОТ) и размер доли каждого из учредителей общества; порядок и сроки внесения долей в уставный капитал при учреждении общества, а также ответственность за невыполнение этой обязанности, условия и порядок распределения прибыли; состав органов управления обществом, порядок выхода участников из общества.
Требования к уставу общества содержатся в п. 2 ст.12 Закона.
Он должен содержать:
• полное фирменное наименование общества на русском языке с указанием «с ограниченной ответственностью». Общество вправе иметь также фирменное наименование на языках народов РФ и (или) иностранных языках;
В пособии освещаются теоретические основы работы над отдельными компонентами речевого мастерства и даются практические упражнения по постановке голоса и выразительности речи, предлагаются вопросы и задания студентам для самопроверки и самостоятельной работы. Речевое мастерство – базовое профессиональное качество педагога-дефектолога.Это учебное пособие поможет студентам педвузов и педколледжей овладеть в полной мере курсом «Русский язык и культура речи», будет полезно педагогам в их практической профессиональной деятельности.
Лев Ефимович КертманВторое издание исправлено и дополнено новым материалом, в частности глава VIII; глава IX фактически написана заново.
Монография посвящена самому частому вертебрологическому заболеванию у детей, обозначенному как синдром «острой кривошеи». В рамках изучения проблемы большое внимание уделено особенностям строения шейного отдела позвоночника у детей. Предложена собственная теория развития синдрома у большинства пациентов. Представлены алгоритмы дифференциальной диагностики и варианты лечения. Книга предназначена для детских хирургов, ортопедов-травматологов, врачей восстановительной медицины, остеопатов, специалистов по лучевой диагностике.
В учебнике рассматриваются особенности формирования современной системы международных отношений, региональные проблемы, а также роль и место Российской Федерации, других стран СНГ в современных международных отношениях.Книга предназначена для студентов профильных вузов и факультетов, а также всех интересующихся проблемами международных отношений.
В справочнике, адресованном выпускникам и абитуриентам, в полном объеме дан материал курса «История России», который проверяется на едином государственном экзамене.Структура книги соответствует кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составлены экзаменационные задания – контрольно-измерительные материалы ЕГЭ.В справочнике представлены следующие разделы курса: «История России с древности до начала XVII в.», «История России XVII–XVIII вв.», «Россия в XIX в.», «Россия в ХХ – начале XXI в.».Краткая форма изложения обеспечивает максимальную эффективность самостоятельной подготовки к экзамену.
Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Предлагаемое пособие поможет студентам в решении именно этой задачи применительно к курсу «Правоохранительные органы».Структура и содержание пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.Издание предназначено студентам юридических вузов.
Освещаются основные понятия и процедуры сертификации, мировая и отечественная практика ее проведения. Видное место отведено специальным системам сертификации, прежде всего сертификации сложных технических систем. Рассматривается взаимосвязь сертификации именеджмента. Показано место систем обеспечения качества продукции в управлении организациями. Даются важнейшие нормативные и методические документы по стандартизации, сертификации и аккредитации. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению `Метрология, стандартизация, сертификация` и специальности `Стандартизация и сертификация`.
Учебное пособие создано коллективом высококвалифицированных специалистов кафедры теории и истории культуры Санкт–Петербургского государственного университета культуры и искусств. В нем изложены теоретические представления о культуре, ее сущности, становлении и развитии, особенностях и методах изучения. В книге также рассматриваются такие вопросы, как преемственность и новаторство в культуре, культура повседневности, семиотика культуры и межкультурных коммуникаций. Большое место в издании уделено специфике современной, в том числе постмодернистской, культуры, векторам дальнейшего развития культурологии.Учебное пособие полностью соответствует Государственному образовательному стандарту по предмету «Теория культуры» и предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Культурология», и преподавателей культурологических дисциплин.
Учебное пособие посвящено исследованию вопросов маркетинга образования как одной из ведущих отраслей народного хозяйства России. Рассмотрена система российского образования и перспективы ее реформирования в XXI в. с целью повышения качества и доступности обучения. Предложены научные основы разработки маркетинга образовательного учреждения: комплекс маркетинга, маркетинговые исследования, анализ среды окружения, маркетинговые коммуникации, поведение потребителей, управление маркетингом. Разработан методический инструментарий маркетинга образования (методы, модели, анкеты, тесты, ситуации, задания), который апробирован в среде обучающихся (студентов и слушателей).Для студентов вузов, обучающихся по специальности «Маркетинг», для системы повышения квалификации педагогических работников и администраторов школ бизнеса, а также руководителей образовательных учреждений и органов управления образованием.
Практикум представляет собой завершающую часть комплекса учебно-методических материалов по организационному поведению, разработанного коллективом кафедры теории организации и управления ГУУ в рамках конкурса Министерства образования РФ и Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ). Цель практикума – закрепить у студентов теоретические знания и дать практические навыки по современным формам и методам управления поведением личности и группы для повышения эффективности деятельности организации. Приобретенные знания и навыки должны обеспечить студентам умение самостоятельно и на достаточно высоком уровне решать реальные поведенческие задачи, выявлять причины недостаточной результативности организации, грамотно выстраивать межличностные отношения.