Правоведение - [15]
Субъектами гражданского права являются организации. Однако для того чтобы быть самостоятельным участником гражданско-правовых отношений, организация должна иметь правовой статус юридического лица.
Понятие юридического лица дано в ст. 48 ГК. Юридическим лицом признается организация, которая имеет в собственности, хозяйственном ведении или оперативном управлении обособленное имущество и отвечает по своим обязательствам этим имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
Юридическое лицо должно иметь самостоятельный баланс или смету.
Исходя из определения юридического лица, которое дает закон, юридическое лицо обладает следующими признаками.
1. Юридическое лицо – это коллективный субъект права. Это организация, т. е. коллектив людей, объединенных для осуществления определенной деятельности (производства продукции – производственное предприятие; продажи товаров – торговое предприятие; оказания услуг – предприятие бытового обслуживания; подготовки кадров – образовательное учреждение и т. д.).
2. Юридическое лицо, как правило, имеет определенную организационную структуру – подразделения, отделы, цехи и т. д. и возглавляется органом юридического лица. Орган юридического лица – это одно лицо или группа лиц, осуществляющих права и обязанности юридического лица, выступающих от его имени, представляющих юридическое лицо во внешних и внутренних правовых связях. Орган юридического лица должен действовать в интересах юридического лица добросовестно и разумно (ст. 53 ГК). Орган юридического лица может быть единоличным либо коллегиальным. В государственных и муниципальных унитарных предприятиях орган единоличный; он может иметь различное наименование: директор, генеральный директор, заведующий, управляющий и т. д. В негосударственных юридических лицах орган может быть коллегиальный – правление кооператива, дирекция акционерного общества и т. д.
3. Юридическое лицо обладает обособленным имуществом, которое обеспечивает ему экономическую самостоятельность и независимость, дает возможность вступать в различные имущественные отношения. Имущество находится либо в собственности юридического лица (у негосударственных юридических лиц), либо в хозяйственном ведении (у государственных и муниципальных унитарных предприятий, кроме казенных), либо в оперативном управлении (у казенных предприятий и учреждений).
4. Юридическое лицо несет самостоятельную имущественную ответственность по своим обязательствам закрепленным за ним имуществом (ст. 56 ГК). Исключение из этого правила установлено для казенных предприятий, по обязательствам которых при недостаточности их имущества субсидиарную ответственность несет Российская Федерация (ст. 115 ГК), а также для учреждений, при недостаточности денежных средств которых субсидиарную ответственность несет собственник (ст.120 ГК). Исключение установлено и в некоторых других случаях, предусмотренных законом.
5. Юридическое лицо самостоятельно, от своего имени заключает договоры, совершает сделки, выступает в качестве истца и ответчика в суде.
В отличие от граждан правоспособность и дееспособность юридического лица возникает одновременно с момента его государственной регистрации и обозначается единым понятием – правосубъектность. Правосубъектность юридических лиц неодинакова – она зависит от целей деятельности юридического лица, предусмотренных в его учредительных документах.
Юридическое лицо может иметь гражданские права, соответствующие целям его деятельности, и нести связанные с этой деятельностью обязанности. Негосударственные коммерческие организации могут иметь гражданские права и обязанности, необходимые для осуществления любых видов деятельности, не запрещенной законом (ст. 49 ГК).
Для осуществления отдельных видов деятельности, предусмотренных законом, нужно получить разрешение (лицензию).[3] Лицензия – это специальное разрешение на осуществление конкретного вида деятельности при обязательном соблюдении лицензионных требований и условий, выполнение которых обязательно при осуществлении лицензируемого вида деятельности, выданное лицензирующим органом.
К лицензируемым видам деятельности относятся такие, осуществление которых может повлечь за собой нанесение ущерба правам, законным интересам, здоровью граждан, обороне и безопасности государства, культурному наследию народов России и регулирование которых не может осуществляться иными методами, кроме как лицензированием. В перечень лицензируемых видов деятельности включены: разработка авиационной техники, ее производство, ремонт и испытания, разработка вооружений и военной техники, ее производство, ремонт, утилизация; торговля вооружением, военной техникой, оружием; производство и техническое обслуживание медицинской техники; производство и распространение лекарственных средств, фармацевтическая деятельность; все виды перевозок; деятельность негосударственных пенсионных фондов и многое другое.
Лицензии выдаются федеральными органами исполнительной власти и органами исполнительной власти субъектов РФ сроком не менее чем на пять лет. Положениями о лицензировании конкретных видов деятельности может быть предусмотрено бессрочное действие лицензий. За рассмотрение лицензирующим органом заявлений о выдаче лицензии взимается лицензионный сбор в размере 300 руб., за выдачу лицензии – сбор в размере 1000 руб.
Учебное пособие по истории Новосибирской области для учащихся 9-10 классов школ Новосибирской области. Издание 1977 г. Охватывает период с начала XX века до середины 70-х гг. XX века. Соответствует школьной программе по истории СССР. Содержит фактические и цифровые данные, характеризующие развитие области в период социализма. В книге используются таблицы и CSS, поэтому для чтения лучше использовать программу Cool Reader3. Для пользующихся другими программами, таблицы дублируются в графическом формате.
В справочнике, адресованном выпускникам и абитуриентам, в полном объеме дан материал курса «История России», который проверяется на едином государственном экзамене.Структура книги соответствует кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составлены экзаменационные задания – контрольно-измерительные материалы ЕГЭ.В справочнике представлены следующие разделы курса: «История России с древности до начала XVII в.», «История России XVII–XVIII вв.», «Россия в XIX в.», «Россия в ХХ – начале XXI в.».Краткая форма изложения обеспечивает максимальную эффективность самостоятельной подготовки к экзамену.
В пособии конспективно изложен школьный курс геометрии. Приведены комплекты экзаменационных билетов, задачи и их решения, распределённые по различным уровням сложности.Материалы пособия соответствуют учебной программе школьного курса геометрии.Для учителей и учащихся 9-х классов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Предлагаемое пособие поможет студентам в решении именно этой задачи применительно к курсу «Правоохранительные органы».Структура и содержание пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.Издание предназначено студентам юридических вузов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Учебное пособие создано коллективом высококвалифицированных специалистов кафедры теории и истории культуры Санкт–Петербургского государственного университета культуры и искусств. В нем изложены теоретические представления о культуре, ее сущности, становлении и развитии, особенностях и методах изучения. В книге также рассматриваются такие вопросы, как преемственность и новаторство в культуре, культура повседневности, семиотика культуры и межкультурных коммуникаций. Большое место в издании уделено специфике современной, в том числе постмодернистской, культуры, векторам дальнейшего развития культурологии.Учебное пособие полностью соответствует Государственному образовательному стандарту по предмету «Теория культуры» и предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Культурология», и преподавателей культурологических дисциплин.
Освещаются основные понятия и процедуры сертификации, мировая и отечественная практика ее проведения. Видное место отведено специальным системам сертификации, прежде всего сертификации сложных технических систем. Рассматривается взаимосвязь сертификации именеджмента. Показано место систем обеспечения качества продукции в управлении организациями. Даются важнейшие нормативные и методические документы по стандартизации, сертификации и аккредитации. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению `Метрология, стандартизация, сертификация` и специальности `Стандартизация и сертификация`.
Учебное пособие посвящено исследованию вопросов маркетинга образования как одной из ведущих отраслей народного хозяйства России. Рассмотрена система российского образования и перспективы ее реформирования в XXI в. с целью повышения качества и доступности обучения. Предложены научные основы разработки маркетинга образовательного учреждения: комплекс маркетинга, маркетинговые исследования, анализ среды окружения, маркетинговые коммуникации, поведение потребителей, управление маркетингом. Разработан методический инструментарий маркетинга образования (методы, модели, анкеты, тесты, ситуации, задания), который апробирован в среде обучающихся (студентов и слушателей).Для студентов вузов, обучающихся по специальности «Маркетинг», для системы повышения квалификации педагогических работников и администраторов школ бизнеса, а также руководителей образовательных учреждений и органов управления образованием.
Практикум представляет собой завершающую часть комплекса учебно-методических материалов по организационному поведению, разработанного коллективом кафедры теории организации и управления ГУУ в рамках конкурса Министерства образования РФ и Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ). Цель практикума – закрепить у студентов теоретические знания и дать практические навыки по современным формам и методам управления поведением личности и группы для повышения эффективности деятельности организации. Приобретенные знания и навыки должны обеспечить студентам умение самостоятельно и на достаточно высоком уровне решать реальные поведенческие задачи, выявлять причины недостаточной результативности организации, грамотно выстраивать межличностные отношения.