Право на бессмертие - [7]
— Наше вам с кисточкой, — небрежно проворчал паренек. — Меня зовут Директором, а тебя как?
Директор повел разговор на вымиравшем блатном жаргоне. Саша знал все эти «прохоря», «бочата», «мойки», «атанды», однако пользовался ими неохотно, считая это баловством.
— Сашка Матрос, — нехотя ответил он.
Директор ожил, словно муха под лучами солнца. Сиповатым голосом он принялся расспрашивать Сашу о его прошлом. Матросов, не обращая на него внимания, с удовольствием растянулся на койке, укрывшись теплым одеялом. Закрыл глаза. За окном уныло пел весенний ветер, он нес призывной звон колокола. В стекло стучались сухие ветки. А Директор, весело ухмыляясь, продолжал болтать.
— Здесь ничего себе, можно приспособиться.
— Приспособиться? — сонным голосом, с расстановкой спросил Матросов.
Директор мешал ему спать. Матросов никого сейчас не хотел ни слышать, ни видеть: ни лысого воспитателя с сухим лицом, который читал ему нотацию, ни Еремеева, ни этого Директора, будь проклята его компания. Пустой болтовней на блатном жаргоне Директор пытался пустить пыль в глаза. Знакомый прием! Саша видел его насквозь. Когда Директор, продолжая говорить, дотронулся до его плеча, Матросов выругался:
— Замолчи!
Этим неожиданно вырвавшимся криком он выразил всю тоску, охватившую его. Ночью Саше снились нелепые сны: то Директор превращался в бородатого и, высунув язык, дразнился: «Ах, Матрос, на море захотел!», то Катеринчук в одежде монаха взбирался с веревкой на одинокий и большой дуб в глухое время ночи...
Под чистой простыней метался и стонал человек.
Солнце уже заглядывало в уютную комнату, когда Саша проснулся, услышав разговор за дверью.
— Нас теперь двое, — говорил кому-то Директор. Саша узнал его по сиплому голосу.
Заинтересовавшись разговором, Матросов вышел на крыльцо. Хорошо отдохнув за ночь, успокоившись и немного примирившись со своей судьбой и новой ролью воспитанника, Саша был настроен более благодушно. Директор хоть и дулся на него за вчерашнюю резкость, но понимал, что настал удобный момент для восстановления нормальных отношений.
— О чем разговор, — поинтересовался Саша.
— Ни о чем... — огрызнулся мальчишка, брат Андрея Богомолова, Коля.
— Чего зазевался? — уже строго спросил Саша.
— Просто.
— Знаешь, за просто что бывает?
— Смотри!
— Что смотри? Мой кулак при мне.
— У нас не положено драться.
— А я буду спрашивать?
— Спросишь!
Саша криво усмехнулся:
— Интересно, кого это Сашка Матрос будет о чем-нибудь спрашивать?
— Общее собрание и Петра Филипповича...
— А кто такой Петр Филиппович?
— Начальник.
— Ну, а при чем общее собрание?
— Такие тут порядки. — Коля на всякий случай отошел от крыльца, увидев воинственно сжатые кулаки новичка, однако, не сдаваясь, настойчиво заявил: — Не таких воспитывали.
— Уж не ты ли воспитывал?
— И я, — выпятил грудь Коля. — Мы все воспитываем новичков.
Матросову и Директору стало очень смешно. Пока они смеялись, Коля подозрительно следил за ними.
— А ты кто такой?
— Колонист, — гордо ответил Коля.
Саша все более заинтересовывался разговором.
— Выходит, я тоже колонист?
Коля охотно ответил:
— Нет, ты еще не колонист.
— А ты, пацан, уже колонист.
— Да.
— А я нет?
— Нет.
Тогда Матросов, повернув озорное лицо к весело ухмылявшемуся Директору, спросил, подмигивая:
— Ты его знаешь?
— Его? — переспросил Директор и, сделав важную мину, целую минуту придирчиво, словно через очки, разглядывал Богомолова, только потом сказал: — Он, помнится, любит гроши.
Коля промолчал, с трудом проглотив комок, подкатившийся к горлу.
— Ну, подходи ближе, может, и сторгуемся, — важно добавил Директор, обращаясь к Богомолову. — Нас теперь, как видишь, двое. Матрос при деньгах, — кивок в сторону Матросова. — Сашка, позвени монетами...
Коля категорически заявил:
— Не подойду.
— О чем разговор? — вставил Матрос.
— У меня книга, еще стянете.
— Какая книга?
— География СССР.
Матросов живо спросил:
— Карта есть? — ему очень хотелось взглянуть на карту, чтобы увидеть на ней Уфу: ему все еще не верилось, что этот город так далеко от моря.
— Даже три, — равнодушно ответил Коля.
— Покажи!
— Отберешь...
— Говорю тебе, не отберу.
— Дай честное слово.
— Честное слово.
Однако мальчик покачал головой:
— Твое слово не годится, оно не настоящее.
— Почему?
— Ты не колонист.
Неизвестно, чем бы кончился этот разговор, если бы не вмешательство Директора. Он намекнул:
— Трусишь? Пошли Матрос, нечего нам с ним возиться...
Коля шагнул вперед.
— Вот и не боюсь.
Новички подступили к нему, Матросов пристал.
— Ну, покажи карту. На ней моря есть?
— Конечно, разве у нас мало морей?
— У кого это у нас?
— Конечно, у нас в СССР.
Коля, послюнявив указательный палец, начал перелистывать книгу, затем развернул карту. Саша сначала смотрел через его плечо, а потом потянул карту к себе и порвал ее. После молчаливой борьбы, победа осталась за сильным и напористым Матросовым, и новый обладатель книги бесцеремонно ушел в комнату. Директор и Коля последовали за ним.
— Отдай карту, — захныкал Коля.
Матросов грубо бросил:
— Убирайся, пока я руки не помарал.
— Отдай книгу, а то мне от контрольной комиссии попадет...
Матрос, не слушая, перелистывал книгу.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Две повести известного детского писателя. Первая рассказывает о ребятах, живущих в большом городском доме. Вторая повесть о маленьком отважном партизане, смелом башкирском мальчике. Вступительная статья знакомит с жизнью и творчеством писателя. Художник Аркадий Александрович Лурье.
Обе повести рассказывают об уфимском мальчике Азате Байгужине и других подростках, проявивших смелость и отвагу во время Великой Отечественной войны. Поздней осенью 1942 года мальчишка оказался на военной дороге. Совсем один! Прослужив по року судьбы денщиком у полицаев, Азат попадает в партизанской отряд и становится адъютантом командира Оксаны Белокурой. Нелегкие испытания, выпавшие на долю маленького героя, воспитывают в нем мужественного защитника Отечества.
Повесть известного башкирского писателя "Семь атаманов и один судья" раскрывает духовный мир подростков, воспитывает в них чувство интернациональной дружбы.
Из великого прошлого – в гордое настоящее и мощное будущее. Коллекция исторических дел и образов, вошедших в авторский проект «Успешная Россия», выражающих Золотое правило развития: «Изучайте прошлое, если хотите предугадать будущее».
«На берегу пустынных волн Стоял он, дум великих полн, И вдаль глядел». Великий царь мечтал о великом городе. И он его построил. Град Петра. Не осталось следа от тех, чьими по́том и кровью построен был Петербург. Но остались великолепные дворцы, площади и каналы. О том, как рождался и жил юный Петербург, — этот роман. Новый роман известного ленинградского писателя В. Дружинина рассказывает об основании и первых строителях Санкт-Петербурга. Герои романа: Пётр Первый, Меншиков, архитекторы Доменико Трезини, Михаил Земцов и другие.
Роман переносит читателя в глухую забайкальскую деревню, в далекие трудные годы гражданской войны, рассказывая о ломке старых устоев жизни.
Роман «Коридоры кончаются стенкой» написан на документальной основе. Он являет собой исторический экскурс в большевизм 30-х годов — пору дикого произвола партии и ее вооруженного отряда — НКВД. Опираясь на достоверные источники, автор погружает читателя в атмосферу крикливых лозунгов, дутого энтузиазма, заманчивых обещаний, раскрывает методику оболванивания людей, фальсификации громких уголовных дел.Для лучшего восприятия времени, в котором жили и «боролись» палачи и их жертвы, в повествование вкрапливаются эпизоды периода Гражданской войны, раскулачивания, расказачивания, подавления мятежей, выселения «непокорных» станиц.
Новый роман известного писателя Владислава Бахревского рассказывает о церковном расколе в России в середине XVII в. Герои романа — протопоп Аввакум, патриарх Никон, царь Алексей Михайлович, боярыня Морозова и многие другие вымышленные и реальные исторические лица.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.