Практикум по истории СССР периода империализма. Выпуск 2. Россия в период июнь 1907-февраль 1917 - [50]
Товарищи! Если вы не дадите решительного отпора попыткам закрепостить вас, вы сами вденете руки в заготовленные для вас наручники. Дело путиловских рабочих — дело всего петербургского и российского пролетариата. Забастовка протеста с требованием отмены приказа Туманова — вот оружие, которое должен теперь взять рабочий класс Петербурга. Только революционное выступление, опирающееся на классовую солидарность и непоколебимую организационную стойкость рабочих масс, может привести к победе. Правительство бросило петербургскому пролетариату вызов, и он должен его принять.
Товарищи! Объявляя политическую стачку-протест, пролетариат Петербурга берет на себя большую ответственность. Его выступление будет использовано черными силами царизма для клеветнических слухов и внесения смуты в умы армии. И для того чтобы сделать всем понятным свое выступление, для того чтобы подать руку своим братьям в армии, которых будут стараться натравить на него, пролетариат должен вынести движение из стен фабрик и заводов на улицу. Революционные демонстрации на улицах и братание с армией — вот второе, к чему призывает Петербургский комитет.
Вперед, товарищи! Наша пролетарская солидарность-залог победы. И эта победа будет новой точкой опоры, новым этапом на пути борьбы российского пролетариата за окончательное свержение царизма и освобождение труда.
Долой произвол царских наемников! Долой романовскую монархию! Да здравствует пролетарская солидарность и классовая борьба! Да здравствует революционный пролетариат и Российская социал-демократическая рабочая партия!
Петербургский комитет Российской социал-демократической рабочей партии.
Рабочее движение в Петрограде в 1912-1917 гг. Документы и материалы. Л., 1958, с. 433-434.
№ 12. Из донесения начальника пермского губернского жандармского управления в департамент полиции
23 июля 1916 г.
По полуденным агентурным путем сведениям, в Верх-Исетском заводе, Екатеринбургского уезда, под руководством недавно приехавшего на Урал из Петрограда студента-технолога, по фамилии агентуре пока неизвестного, вполне сформировалась группа большевиков…
Названная группа большевиков в настоящее время играет в городе Екатеринбурге главную роль и стремится развить на Урале широкую и планомерную деятельность. На состоявшихся уже трех собраниях группы, из коих одно происходило на троицу 29 мая, а другое — 10 сего июля на Островах (название местности близ Верх-Исетского завода), на котором присутствовало около 35 человек, разбирались вопросы, связанные с войной, а также о взимании членских взносов, о необходимости строгой планомерности в работе по созданию ячеек и необходимых связей, о погромах на почве дороговизны и об образований фонда для бежавших из ссылки…
Главной задачей момента на собрании группы признан учет сил перед окончанием войны и назревающими крупными событиями. С этой целью решено немедленно приступить к завязыванию ячеек где только можно, к широкому проникновению в массы, для чего должны быть использованы вообще все кооперативы, как-то: потребительские союзы, профессиональные общества и другие легального характера подобные учреждения, к завязыванию связей с солдатами, которые могли бы оказать нужное влияние на остальных товарищей, находящихся на фронте, и тем самым подготовить к моменту демобилизации армии ее сочувствие к народным стремлениям и к противоправительственным выступлениям. В развитие этой темы… был сделан доклад об использовании в революционных целях возможных в ближайшем будущем погромов на почве дороговизны. В связи с войной дороговизна жизни приняла ужасающие размеры. Цены на предметы первой необходимости растут с каждым днем все больше и больше, и недовольство и озлобление трудовых масс, также быстро возрастая, неминуемо должно вылиться в форму погромов, как это уже и было в Москве, Оренбурге, Челябинске и других местах. Погром весьма возможен и в Екатеринбурге, поэтому организованная группа должна быть к этому подготовлена и не должна допустить его; дабы провокаторские замыслы полиции не направили движение масс против евреев, группа должна использовать момент в своих целях. Для этого надо глубже проникнуть в массы, завербовать ее симпатии и, взяв инициативу в свои руки, направлять удары не на торговцев и евреев, а на правящие классы и, в частности, на полицию, на государственные учреждения, банки и прочее, на арсеналы, в коих имеются запас оружия и другие военные припасы, а затем создать партизанские отряды и таким образом подготовить вооруженное восстание для ниспровержения существующего государственного строя.
Партия большевиков в годы мировой империалистической войны. Вторая революция в России (1914 год — февраль 1917 года). Документы и материалы. М., 1963, с. 407-408.
№ 13. Стачечное движение во время войны
| Август — декабрь 1914 г. | 1915 г. | 1916 г. | |
| Общее число забастовок | 68 | 1 034 | 1410 |
| В том числе: | |||
| политических | 7 | 215 | 243 |
| экономических | 61 | 819 | 1 167 |
| Число бастовавших рабочих | 34 752 | 553 094 | 1 086 364 |
| В том числе: | |||
| участников политических забастовок | 2 845 | 155 835 | 310 300 |
| участников экономических забастовок | 31 907 | 397 259 |
Книга Волина «Неизвестная революция» — самая значительная анархистская история Российской революции из всех, публиковавшихся когда-либо на разных языках. Ее автор, как мы видели, являлся непосредственным свидетелем и активным участником описываемых событий. Подобно кропоткинской истории Французской революции, она повествует о том, что Волин именует «неизвестной революцией», то есть о народной социальной революции, отличной от захвата политической власти большевиками. До появления книги Волина эта тема почти не обсуждалась.
Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающегося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В основу книги положены богатейший архивный материал, письма, дневники Нансена.
«Скифийская история», Андрея Ивановича Лызлова несправедливо забытого русского историка. Родился он предположительно около 1655 г., в семье служилых дворян. Его отец, думный дворянин и патриарший боярин, позаботился, чтобы сын получил хорошее образование - Лызлов знал польский и латинский языки, был начитан в русской истории, сведущ в архитектуре, общался со знаменитым фаворитом царевны Софьи В.В. Голицыным, одним из образованнейших людей России того периода. Участвовал в войнах с турками и крымцами, был в Пензенском крае товарищем (заместителем) воеводы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.