Практикум по истории СССР периода империализма. Выпуск 2. Россия в период июнь 1907-февраль 1917 - [52]

Шрифт
Интервал

№ 17. Таблица крестьянского движения в России (17 июля 1914 г.— 26 февраля 1917 г. по 56 губерниям и областям)


1914 г.1915 г.1916 г.1917 г.Итого
волненияввод отрядов стражников и воинских командволненияввод отрядов стражников и воинских командволненияввод отрядов стражников и воинских командволненияввод отрядов стражников и воинских командволненияввод отрядов стражников и воинских команд
265351771929491514787149
Хрестоматия по истории СССР. 1861-1917 /Сост. С. С. Дмитриев, Р. Г. Эймонтова. М., 1970, с. 494.

№ 18. Из письма товарища министра внутренних дел С. П. Белецкого начальнику штаба верховного главнокомандующего генералу М. В. Алексееву 14 января 1916 г.

С объявлением войны в Балтийский флот поступило весьма значительное число запасных, принимавших участие в матросских беспорядках в 1905-1907 и 1910-1912 годах. Этот неблагонадежный элемент при наблюдаемом ныне общем повышенном настроении матросов на почве недовольства их офицерами, носящими немецкие фамилии, и казенной пищей, несомненно, растлевающе действовал на всю массу нижних чинов флота. По имеющимся в министерстве внутренних дел сведениям, Петроградский комитет Российской социал-демократической рабочей партии (б), учитывая это настроение матросов, решил использовать настоящий, крайне удобный для пропаганды, момент и с этой целью принял меры к образованию на крупных судах Балтийского флота, также и в береговых командах Кронштадта, Ревеля и других балтийских портах, коллективов названной партии.

Главной задачей своей преступной деятельности коллективы ставят широкое развитие организаций среди судовых команд в течение настоящей войны, с целью подготовить широкие матросские массы к солидарному выступлению всего Балтийского флота по заключении мира, при демобилизации флота; ближайшей задачей коллективов является возможно широкое распространение среди судовых команд нелегальной литературы и пропаганды революционных идей…

Партия большевиков в годы мировой империалистической войны. Вторая революция в России (1914 г. — февраль 1917 г.). Документы и материалы. М., 1963, с. 403-404.

№ 19. О настроениях в армии

Корреспонденция в ЦО РСДРП «Социал-демократ»

31 марта 1916 г.

Нам пишут о настроении в армии

Недовольство растет положительно всюду. В «победу» уже никто не верит и все спрашивают лишь одно: «Когда все это кончится?» Исчез совсем бесшабашный казарменный патриотизм. Его сменяет более вдумчивое отношение к событиям. В глубине народной массы происходит оценка всех этих лозунгов: борьба «за свободу», «с немецким засильем» для будущего «процветания России» и т. д. «Свобода» уже давно развенчана.

Еще только началась зима Питер начал уже испытывать недостатки во всем. Нет дров, нет масла, нет порой и хлеба. Так-то русское правительство при поддержке либералов «взяло измором немца».

Промышленники тоже недовольны… рабочими и охранкой. Им нужно «спокойствие», а рабочее выказывают недовольство 24 часа в сутки, или, как выражается Гучков, 360 дней в году. Конечно, для вразумления непокорных работает охранка, но последняя «мало активна». Ведь летняя стачка рабочих стоила им всего лишь 800 арестов! Теперь подняли вопрос о «прикреплении» рабочих к заводам и фабрикам. Предприниматели решили требовать от главного штаба, чтобы он взял обратно свой циркуляр о «свободном» переходе рабочих с одного предприятия на другое. И главный штаб уже начал «работу». Таким образом надеются «окрепостить» всех мобилизованных. Промышленники во имя «обороны» отменили все законы и эксплуатируют женщин и детей неограниченно, начиная с 12 лет…

Из казарм доносятся стоны и вести о протестах и стычках. Солдат содержат плохо, нет обуви, нет одежды, плохая пища. Обращение грубое, и за пустяковые проступки наказание одно — порка. Порют и «дают в зубы» всюду, в тылу и на фронте. В начале ноября в Петергофе подвергли телесному наказанию 170 солдат 1-го запасного батальона по приказу ротного командира Протопопова. Порка по 100 ударов широко практикуется там же в 3-м батальоне. В Петергофе во время смотра 3-го запасного батальона Каспийского пехотного полка батальонный командир потребовал «подставить маску» (выражение командира) 217 солдатам. То же происходит и в казармах Царского и Красного Села. Наблюдается переход от зуботычин к хлыстам, так как господа офицеры жалеют руки и стегают серую скотину нагайкой.

На позициях «милостивые» офицеры предлагают солдатам выбирать наказание — расстрел или порку. И это за пустяки — за неотдание чести, отлучку, незнание словесности. Но зато и солдаты не остаются в долгу: вместо роты в атаку бросается половина, а полроты остается в окопах. В связи с повторением таких случаев на Северном фронте издан приказ, чтобы офицеры не бросались первыми в атаку, а сначала слали перед собой солдат. И действительно, приходится слать «пушечное мясо» в атаку шашками и палками. К шашкам прибегают профессионалы-офицеры, а к палкам и плеткам — прапорщики. Дело здесь не обходится без «снятия» таких ретивых погонщиков.

Партия большевиков в годы мировой империалистической войны. Вторая революция в России (1914 г. — февраль 1917 г.). Документы и материалы. М., 1963,

Рекомендуем почитать
Неизвестная революция 1917-1921

Книга Волина «Неизвестная революция» — самая значительная анархистская история Российской революции из всех, публиковавшихся когда-либо на разных языках. Ее автор, как мы видели, являлся непосредственным свидетелем и активным участником описываемых событий. Подобно кропоткинской истории Французской революции, она повествует о том, что Волин именует «неизвестной революцией», то есть о народной социальной революции, отличной от захвата политической власти большевиками. До появления книги Волина эта тема почти не обсуждалась.


Книга  об  отце (Нансен и мир)

Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающе­гося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В  основу   книги   положены   богатейший   архивный   материал,   письма,  дневники Нансена.


Скифийская история

«Скифийская история», Андрея Ивановича Лызлова несправедливо забытого русского историка. Родился он предположительно около 1655 г., в семье служилых дворян. Его отец, думный дворянин и патриарший боярин, позаботился, чтобы сын получил хорошее образование - Лызлов знал польский и латинский языки, был начитан в русской истории, сведущ в архитектуре, общался со знаменитым фаворитом царевны Софьи В.В. Голицыным, одним из образованнейших людей России того периода. Участвовал в войнах с турками и крымцами, был в Пензенском крае товарищем (заместителем) воеводы.


Гюлистан-и Ирам. Период первый

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Мы поднимаем якоря

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Балалайка Андреева

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.