Практические занятия по русской литературе XIX века - [10]
При работе над темами, связанными с характеристикой литературных направлений, можно использовать указатели Н. А. Рубакина и И. В. Владиславлева[43]. В начале каждого раздела указателя Н. А. Рубакина даны «Предварительные замечания», в которых перечислены идейные течения, названы основные журналы, относящиеся к каждому из них, Перечислены главные представители этих течений в литературе и критике. Во второй части указателя И. В. Владиславлева приведены общие историко–литературные работы.
В вузовской практике могут встретиться темы, касающиеся характеристики отдельного периода в творчестве писателя (например, «Творчество Чехова 90–х годов»), отзывов современников о писателе или произведении («Тургенев в оценке писателей–народников», «Современники Тургенева об «Отцах и детях»), оценки одного писателя другим («Достоевский о Пушкине», «Тургенев о Гоголе»), сравнительной характеристики творчества писателей («Чехов и Гаршин», «Тургенев и Л. Толстой»), При работе над такими темами первые сведения и самую основную литературу можно найти в «Семинариях». Следует просмотреть разделы, не только совпадающие по формулировке с избранной темой, но и близкие к ней. Так, материал к теме «Тургенев в оценке народнической критики» нужно искать в «Семинарии» Е, М. Ефимовой[44], в разделе «Тургенев и народничество 70–х годов» (роман «Новь»), Выявить литературу помогают также монографии или исследования, близкие по теме и богатые подстрочными примечаниями и ссылками.
В процессе работы нередко приходится обращаться к дореволюционным журналам. Невозможно, например, разработать тему «Тургенев в оценке народнической критики» без просмотра народнических журналов. Составить список необходимых журналов поможет прежде всего раздел «История журналистики» в указателе «История русской литературы XIX века» (под ред. К. Д. Муратовой), затем первый том указателя Н. А. Рубакина «Среди книг» и такие издания, как «Сборник материалов к изучению истории русской журналистики»[45], включающий перечень журналов (по направлениям), их характеристику, указывающий некоторые материалы из них. Сведения о журналах можно найти в книге Н. М. Лисовского[46], где приведены годы издания журналов, их редакторы.
При изучении журналистики 70–х годов XIX в. может возникнуть вопрос: в какие годы выходил и кем издавался журнал «Знание»? Указатель Н. М. Лисовского содержит хронологический, алфавитный и систематический список журналов за 1703— 1900 гг. Если известно название журнала, смотрим в алфавитный список. Находим: «Знание». 1870—1877. СПб.» Более подробная его характеристика содержится под № 1032 в хронологическом списке. Здесь можно узнать, кто редактировал его, найти краткую цензурную историю журнала и сведения о его дальнейшей судьбе (преобразован в журнал «Слово» 1873— 1881).
Материал для характеристики журналов можно найти и по «Истории русской литературы XIX века» (под ред. К. Д. Муратовой), а также в книгах «Очерки по истории русской журналистики[47], «История русской литературы»[48], «История русской литературы XIX века»[49], «История русской критики»[50], «История русского романа»[51].
Найти статью в журнале или перечень статей, напечатанных в нем за определенный период, помогут специальные библиографии статей[52]. Для изучения истории журнала много дает роспись содержания журнала — полный перечень статей в том порядке, в каком они печатались на страницах журнала[53].
Раскрыть псевдонимы и криптонимы, которыми нередко подписывались журнальные статьи, поможет указатель И. Ф. Масанова[54].
При анализе отдельного произведения бывает нужно раскрыть историю создания его, идейный смысл, особенности творческого метода писателя, выяснить время и место написания произведения, найти черновые редакции и варианты, определить первое и последнее издания и т. д. В этой работе помогут указатель Е. Рыскина[55], комментарии к академическим собраниям сочинений или специальные указатели[56], необходимые данные о которых можно найти в «Истории русской литературы XIX века» под редакцией К. Д. Муратовой.
С рукописными материалами можно ознакомиться в отделе рукописей Государственной библиотеки СССР имени В. И. Ленина, Публичной библиотеки имени М. Е. Салтыкова–Щедрина, Института русской литературы АН СССР (Пушкинского дома), в Центральном государственном архиве литературы и искусства (ЦГАЛИ) и других архивохранилищах[57].
Много публикаций рукописных материалов содержит и такое издание, как «Литературное наследство». Оно начало выходить в 1931 г. К настоящему времени издано 83 тома (некоторые тома в двух книгах). В них опубликованы вновь найденные материалы о Белинском, Герцене, декабристах–литераторах, Достоевском, Лермонтове, Некрасове, Огареве, Пушкине, Л. Толстом, Тургеневе, Чехове.
Естественно, что и песни все спеты, сказки рассказаны. В этом мире ни в чем нет нужды. Любое желание исполняется словно по мановению волшебной палочки. Лепота, да и только!.. …И вот вы сидите за своим письменным столом, потягиваете чаек, сочиняете вдохновенную поэму, а потом — раз! — и накатывает страх. А вдруг это никому не нужно? Вдруг я покажу свое творчество людям, а меня осудят? Вдруг не поймут, не примут, отвергнут? Или вдруг завтра на землю упадет комета… И все «вдруг» в один миг потеряют смысл. Но… постойте! Сегодня же Земля еще вертится!
Автор рассматривает произведения А. С. Пушкина как проявления двух противоположных тенденций: либертинажной, направленной на десакрализацию и профанирование существовавших в его время социальных и конфессиональных норм, и профетической, ориентированной на сакрализацию роли поэта как собеседника царя. Одной из главных тем являются отношения Пушкина с обоими царями: императором Александром, которому Пушкин-либертен «подсвистывал до самого гроба», и императором Николаем, адресатом «свободной хвалы» Пушкина-пророка.
В статье анализируется одна из ключевых характеристик поэтики научной фантастики американской Новой волны — «приключения духа» в иллюзорном, неподлинном мире.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.