Практические советы Порфирия Иванова - [36]

Наше дело реальное — здоровое. "Никто не имеет права сказать, что будет завтра, только мать-Природа", — говорил Учитель. Надо думать, да не "выдумывать". В природе процесс мышления настолько энергичный и настолько ярко видна материализация мыслеформ, что очень быстро понимаешь, насколько все в мире зависит от состояния нашего духа. Если раньше реализация тонкого энергетического процесса, каковым является мышление, растягивалась на годы, то в последнее время ускорение налицо. Этому способствует целый ряд объективных факторов.

Наряду с тем (а возможно, и во взаимосвязи с этим), что общее напряжение на Земле возрастает и увеличивается космический фактор влияния при прохождении через поля Вселенной, существует и другая причина ускорения материализации сознания. Вспомним известный нам со школы закон Ома, согласно которому при снижении сопротивления снижается ток, а если еще и напряжение растет, то и потоки увеличиваются. Вели этот процесс перенести в область психологии и биоэнергетики, то можно проследить интересную зависимость, в которой пребывает человек. Его тело, как проводник тока, в мокром состоянии напоминает коротко замкнутый виток, сопротивление почти что нулевое. Вот токи и "жгут" кожу, а заодно и болезни. Но мы говорим о мышлении. Человек ломает сопротивление своего обычного бытия. Ведь сознание пока противится тому, что не привычно, — холоду. А еще опасается людской молвы, мол, что подумают, что скажут, увидев обнаженным во дворе у своего подъезда. И так каждый раз — человек, как иголочкой, протыкает свою косность, открывается природным стихиям.

Таким образам приобретается свободное мышление, природная независимость начинает доминировать в человеке. А по словам Учителя: "Была бы мысль, а дело будет".

Как происходит формирование среды под воздействием мысли? Некоторые до сих пор мучаются неразрешимой задачей: "Как это Дух опускается в материю?" — полагая, что все происходит по милости Божьей. Есть, правда, еще более нелепое, на наш взгляд, убеждение, что мысль обязательно материализуется сама собой — своего рода фаталистический идеализм. Да нет, мысль без дела мертва. Главное — выработать в себе привычку заниматься делом. Но в деле Иванова нужно хорошенько подумать, прежде чем браться за работу. Хотя, если и не подумав, начнешь обливаться, все равно природа заставит думать. Свобода мышления лишь тогда изначально заложена в человеке, если он мысль и дело в своей жизни не разделяет, то есть, как думал, тая и жил. Возможно, это и есть то самое природное мышление, которое мы видим в сказке про Емелю. Ведь он не сомневался, что ведра сами домой пойдут — вот они и пошли. А Учитель говорит, что его поймут "люди природного характера". Заслуженных же людей в природе, по его словам, один на сотню, может, еще двое из остальных выпросят себе прощение за свое больное.

Для нас учение Учителя — это прежде всего свобода и независимость выбора во всем: в мышлении, в действиях, во взглядах. Его мировоззрение включает в себя все исторические идеи просто потому, что оно всем открыто. Правда, при этом надо помнить совет Порфирия Корнеевича: "Подумать-то ты можешь, а вот сказать не торопись. Сказанное — это уже вибрация среды, это уже война в пространстве, формирование ситуации и окружения, если, конечно, есть сила. А сила — это воля, свобода. Когда подуманное еще и реализуешь, тогда только и произведешь материализацию".

Поговорим о человеческих привычках. Положил в рот ягоду, другую, получил привычку, а вслед, за нею возникает похоть. Это, по утверждению Учителя, одна из ошибок человека. Трудно себе представить, что можно обходиться без работы. Как ни странно, это звучит, но попробуйте ничего не делать — сложная задача. Я, конечно, не призываю к лентяйничанью, а просто размышляю вслух. Хотя, тот факт, что сегодня многие остались без работы, тоже не случаен — в природе все складывается так, как ей нужно.

Есть еще очень важная сторона мышления: позитивность и негативность. В тетрадке Учителя мы читаем: "От плохой мысли я бегу, гоню прочь от себя".

Если не научился думать о хорошем и радостном, считай, что ты не умеешь жить. У человека появляются скверные мысли потому, что он делает нечто, противное своей душе, не ту профессию избрал, не с теми людьми общается… Вот и "горим в природе от нашего незнания", от несоответствия предназначения нашего выполняемой нами работе. Чтобы хоть как-то облегчить состояние организма, находящегося под гнетом неудовлетворенности и ошибок, нужно прибегать к "сознательному терпению". Учитель предлагал раз в неделю отказываться от еды. Таким образам можно разрушить в себе стереотип негативного мышления — "не впускать в свою кровь чужое". Если кто-то думает, что все беды от некоего "Лукавого" то скорее всего этот "Лукавый" он сам. Очень много сейчас тех, кто пугает людей кошмарами в загробной жизни. Тот, кто придумал ад, попадет в него первым. Учитель сказал: "Умер человек — грош ему цена, нам нужно научиться жить, жить так, чтобы не умирать".

Что касается ухода из жизни, этой вечной тайны, то мы ее понимаем по-своему. Уйти можно трудно и легко. Учитель говорил: "Каждый в последнюю минуту меня увидит". Что значат эти слава? Учитель — это полностью открытое состояние в природе. В момент ухода человека снимаются всё защитные барьеры, и на него буквально обрушивается поток информации, порожденной его же мыслями. Хорошему человеку такие мысли на утешение, плохому — на страх и в укор. Но вся беда в том, что человек начинает копать себе могилу гораздо раньше смерти. И это начинается уже тогда, когда человек измерил свой жизненный путь, то есть подумал о кончине. Ошибаясь в своем мышлении, человек болеет, страдает и умирает.