Практическая перспектива - [4]
А.Г. Венецианов
«Перспектива, т. е. сокращение линий, по моему мнению, должна быть объяснена ранее того, чем ученик начнет изучать рисунок, так как только с помощью перспективы можно рисовать сознательно и ясно понимать, что делаешь и почему так, а не иначе делаешь».
С. К. Зарянко
«Линия — оригинал предмета в пространстве не может быть нарисована верно вполне только посредством одного «талантливого глаза», она требует строго точной проверки, основанной на самых точных приемах и правилах, то есть перспективе. Бывает так, что художник может знать правила, но не умеет применять их на практике. Надо уметь смотреть на натуру и, главное, применять перспективу на практике к делу...»
«...умение рисовать и писать, а также «тонкое знание» перспективы необходимы при любом таланте, только при этих условиях создается настоящий мастер, и чем больше талант, тем большим знанием и умением он должен обладать...»
П.П. Чистяков
«Настоящая техника в искусстве доступна только художникам, вполне опирающимся на науку, то есть художникам, изучающим анатомию и перспективу».
«...Для высокой техники главные и самые необходимые в живописи науки — это анатомия и перспектива. Предметы в природе, во-первых, существуют, во-вторых, кажутся глазу нашему согласно его строению...»
П.П. Чистяков
«Все существующее в природе и имеющее какую-либо форму подлежит законам перспективы. Умея применять законы перспективы, можно нарисовать все видимое неподвижное в натуре верно».
П.П. Чистяков
«Высокое, серьезное искусство живописи без науки не может существовать. Наука в высшем проявлении ее переходит в искусство... Искусство не есть одна наука, искусство пользуется наукой, искусство должно уметь законы и знания применять к делу, на то оно и есть искусство — умение».
П.П. Чистяков
«...Рисование не есть только развлечение, оно такая же суровая, и главное, точная наука, как математика. Здесь есть свои незыблемые законы, стройные и прекрасные, которые необходимо изучать...»
П.П. Чистяков
«Учите перспективу, и когда овладеете ею, внесите ее в работу, в рисование. Никогда не отделяйте ее от рисования, как это делают многие, то есть рисуют по чувству, а потом поправляют правилами перспективы, — напротив, пусть перспектива у вас будет всегдашним спутником вашей работы и стражем верности».
Н.Н. Ге
«Уменье различать тонкости форм, уменье достигать, как формы эти оттеняются, — значит видеть. Уменье воспринимать увиденное — значит почувствовать. Уменье передавать карандашом увиденное и почувствованное называется рисованием...»
«Перспектива, если позволено так выразиться, является единственным основанием той почвы, на которой может развиться уменье видеть, чувствовать и рисовать».
«... Поэтому изучение перспективы, ее законов и правил практического приложения их становится важнейшим делом для тех, кто хочет рисовать с натуры или из воображения. Как всякому, кто желает писать грамотно, необходимо знание грамматики, так и живописцу, ищущему свободно, толково и верно распоряжаться на холсте своими идеями, необходимо знание перспективы, справедливо называемой грамматикой живописи. "Скорее умереть, чем пренебречь перспективой!" — не худо припомнить это горячее восклицание, принадлежащее Паоло Аомаццо».
Павел Марков
«Можно ли браться за композицию, не зная анатомии и перспективы? Конечно, эти знания живописцу совершенно необходимы. Без знания перспективы работа над композицией невозможна, знание же анатомии совершенно необходимо при завершении композиции».
Г.К. Савицкий
Глава I
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПЕРСПЕКТИВЕ
Во многих областях науки и техники, в изобразительном искусстве находят широкое применение различные графические изображения, назначение которых самое разнообразное. Без их использования немыслима жизнь и деятельность людей.
Любое изображение на плоскости (или другой поверхности) представляет собой сочетание точек, линий, тоновых и цветовых пятен, отображающих пространственные формы предметов реального мира. Наиболее распространенными графическими изображениями, которые связаны с деятельностью человека и получены методом проекций, являются — чертеж и перспективный рисунок.
Чтобы грамотно рисовать и изображать окружающие нас предметы, необходимо знать методы построения трехмерных пространственных форм на двухмерной плоскости или другой какой-либо поверхности. Эта теория является содержанием науки, которая называется «Начертательная геометрия». А «Перспектива» — это один из ее разделов и составная часть.
Что же такое перспектива? Слово перспектива (фр. perspective) означает «вид вдаль». Произошло оно от латинского глагола «рег-spicere» — «ясно видеть», «насквозь видеть», «внимательно рассматривать». Понятие «перспектива» имеет несколько значений. Назовем их.
Перспектива — это наука о построении изображений предметов на какой-либо поверхности такими, какими их воспринимает глаз человека.
В изобразительном искусстве перспектива — это изображение предметов, полученное на какой-либо поверхности в соответствии с кажущимися изменениями их величины, четкости очертания их формы и светотеневых отношений, которые можно наблюдать в натуре.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.