Практическая перспектива - [2]

И это не случайно. Человечество вошло в новый век, и в соответствии с законами природы установилась иная жизнь, с ее ритмами и вкусами, запросами и мировоззрением. Контраст прошлого с настоящим огромен, и определить между ними четкую грань невозможно, хотя условно она существует и подспудно ощущается.

Жизненная мудрость заключается в том, что человек настоящего времени, охватывая прошлое и устремляясь в будущее, идет по пути совершенствования.

Это особенно относится к истинно творческим личностям, и в первую очередь к тем, кто занимается созидательной изобразительной деятельностью.

В связи с этим обратимся к очень важному аспекту деятельности человека нашего времени. Известно, что сейчас появились новые технические средства изображения, такие как компьютерная графика и живопись. Они внесли существенные коррективы и подходы к средствам изображения в современных условиях. С этим нельзя не считаться, поскольку это свершившийся факт нашего времени.

Современные компьютерные технологии предоставляют широчайшие возможности создания и обработки объемных объектов с разнообразными видами изображений. Сегодня компьютерные технологии настолько совершенны в объемно-пространственных изображениях, что они «завораживают» и с большой силой «захватывают» разум, увлекая этим людей самых различных специальностей. Поэтому неискушенный и слабо подготовленный в изобразительной деятельности человек довольствуется лишь малыми творческими возможностями, которые ему кажутся достаточными. Он полностью погружается в заданные компьютерные программы, где поиск и реализация истинно творческих идей и замыслов имеют ограниченные рамки, которые, к сожалению, не всегда можно увидеть и преодолеть.

В связи с этим в настоящее время очень важным является осознанное понимание того, что сначала необходимо правильно организовать свою творческую деятельность. Для этого нужно заложить в себе крепкие основы мастерства, «поставить» руку, глаз, направить свое мышление в согласии с разумом и в сочетании с живой многообразной практикой, основанной на художественном матери-але и во взаимосвязи с окружающим современным миром, красотой природы и реальной жизнью людей.

Каждый человек, по своей сути творец и созидатель нового, несет в себе часть «великого начала» и должен оставаться творцом, а не быть «условной приставкой» к умной технике.

И все же еще раз подчеркнем. Б настоящее время освоение компьютера и грамотная работа с ним необходимы почти в любой специальности, поэтому уметь им пользоваться должен каждый человек. Это составная часть нашей современной жизнедеятельности. Теперь даже дети дошкольного возраста легко осваивают компьютерные игры. Вместе с тем, овладевая техникой компьютера, увлеченно покоряясь его «обворожительным» и бесконечным возможностям, они лишают себя самого главного —- ручного игрового творчества, основанного на детской фантазии, которое так необходимо в их раннем развитии и дальнейшей жизни, созидательном труде и творческой деятельности.

В любом возрасте нужно уметь делать все своими руками и слаженно мыслить. И только тогда компьютер будет настоящим инструментом в созидательной деятельности человека.

Книга, которую вы держите в руках, является учебным пособием для студентов художественных вузов. Ею могут пользоваться учащиеся художественных училищ, колледжей, лицеев и школ. Она может быть полезна и использована всеми, кто занимается различными видами изобразительной деятельности. А главное — эта книга поможет узнать и освоить практические способы и приемы различных построений в перспективе и даст возможность получить ответы на многие вопросы, которые возникают в процессе творческой изобразительной деятельности.

Основой данного учебного пособия, как и основой учебника «Перспектива» (М.: Академический Проект, 2002) является линейная перспектива на вертикальной плоскости.

Следует отметить, что в «Практической перспективе» большое количество иллюстраций выполнено студентами и учащимися, которые учились в разные годы у автора этой книги: в ГХУ (ныне Нижегородское художественное училище); в МГПИ им. В.И. Ленина (ныне МПГУ) на художественно-графическом факультете; в МОПИ им. Н.К. Крупской (ныне МПУ) на факультете «Изобразительное искусство и народные промыслы»; в ИСИ и в МОСУ на факультетах «Дизайн».

В связи с этим автор считает своим долгом выразить большую благодарность всем студентам и учащимся, чьи рисунки использованы в книге. В то же время приносит извинения, что в некоторых случаях не удалось установить их имена и фамилии.

Особую благодарность автор выражает учителю Красногорской художественной школы — Дроздову Александру Сергеевичу — за ценные замечания и предложения по содержанию книги, а так-же за предоставленные живописные этюды и рисунки, которые использованы в учебном пособии в качестве иллюстраций.

Автор благодарен Быкову Кириллу (§§1 — 13), Соматоевой Алле (§§14 — 29), Беловой Надежде (§§30 — 36, 41, 42, 44 — 46, 48 — 50), Никитину Олегу (§§37 — 41) и Трубачу Владиславу (§§37 — 40) за большую помощь в подготовке иллюстративного материала на компьютере для использования его при печати книги.