Поваренная книга студента - [7]
Вероятность ответа «Ах ты, тупоголовый, безмозглый кретин! Так тебе и надо!» не высока, поэтому, когда нечего терять, – пробуйте.
Очень эффективно жаловаться на здоровье. Абсолютно здоровых людей не бывает, и тут вы можете дать маху. Говорите обо всем, жалуйтесь и оправдывайтесь. К черту достоинство, вам нужно сдать.
Сочиняйте. Импровизируйте. Играйте. Но не переборщите!
Жалобная история немного с юмором произведет намного больший эффект, чем просто жалобная история.
Однажды я спрашивал своих друзей, почему, когда к ним подходят нищие, они не дают им денег. Ответ был следующий: “Его вид, его манеры и поведение вызывают у меня отвращение. А тот, кто вызывает у меня такие чувства, денег не получит. Вполне законное замечание. Моя позиция такая же.
Несколько лет назад я наблюдал один эксперимент. Молодого симпатичного парня переодели в дорогой костюм и поставили на одном из центральных рынков. Рядом с ним поставили раскрытый дипломат с вот такой вот надписью:
“Добрые инвесторы, банкиры и просто состоятельные люди! Помогите моему горю! Так уж сложилось, что не хватает финансов на реконструкцию одного отечественного завода. На протяжении семи лет я исправно платил налоги и давал людям работу. Производство процветало и развивалось. Но вот однажды в главном цеху случился пожар и сгорело несколько сборочных линий. Страховые компании отказываются платить компенсацию, объясняя это тем, что мы сами виновники пожара. Но поверьте — это далеко не так. У нас отличный коллектив и перспективное наукоемкое производство. Проблема в том, что большинство оборудования уже израсходовало свой рабочий ресурс и нуждается в срочной замене. Своих денег у нас уже нет. Все наши ресурсы пошли на судебные разбирательства и оплату адвокатов. Не дайте предприятию погибнуть! Помогите, кто чем может!“
Самое интересное в этой истории то, что народ давал ему деньги. Делая это легко и непринужденно. Этот молодой человек располагал к себе и был за это вознагражден.
Не ругайтесь. Не спорьте. Не делайте резких движений .
Правда всегда на стороне студента.
Расположите к себе и жалуйтесь. Остальное дело техники.
2.4 Нужно ли все знать, чтобы получить высокую оценку?
Важно не то, сколько вы знаете по определенному предмету. Важно то, как вы можете воспользоваться тем , что вы уже знаете.
Если вы достаточно владеете информацией, но говорите неуверенно, постоянно запинаетесь, смотрите вниз, то на высокий балл рассчитывать не стоит.
Преподаватель: «Расскажите мне, как работает транзистор?» Студент: «Ну, он типа работает и все такое».
Преподаватель: «Поясните на примере».
Cтудент: «Как бы это лучше показать… Может… Ай! Нет! Наверное все-таки не так. Хотя… Да, в общем может быть... Аааа! Точно! Сейчас, пару сек».
Преподаватель: «Ну и?»
Студент: «Во черт! Бляяяя... Забыл!»
Впечатление, производимое таким ответом, будет далеко не лучшее. А принятие преподавателем решения о вашей оценке складывается как раз из впечатления.
Оценка очень сильно зависит от ваших отношений с преподавателем. Если он знал вас до этого, вы постоянно с ним здоровались, когда–то ему чем-либо услужили, то у вас высокие шансы.
А если выполняете научную работу под его руководством, то вы верный кандидат в отличники.
Поэтому самое главное — его поразить. Если у вас нет знаний, то найдите другой подход.
Вы можете знать мало, но говорить слаженно и четко, смотреть в глаза и жестикулировать руками. Это намного лучше, чем рассказывать то, что нужно, но с проблемами.
Давайте рассмотрим это на примере.
Пусть предмет будет “ Охрана труда ”.
Вопрос “ Электробезопасность ”.
В первом случае ответ содержит именно то, что спрашивается.. Приводятся конкретные цифры и факты. Но все рассказывается с запинанием, словами–паразитами, нет логической последовательности ответа.
Преподаватель: «Расскажите мне все, что вы знаете об электробезопасности».
Студент: «Электробезопасность, ну это такая вещь, такой термин. Пауза. Как бы лучше выразиться… Ее регулируют нормативными документами. Эти документы:
1) «Правила устройства электроустановок, ПУЭ»… Пауза. Процесс вспоминания…
2)«Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей» Так что там еще…
3) «Правила техники безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей».
Так. Основные меры защиты от поражения током следующие….
1) изоляция и недоступность токоведущих частей;
Там еще один пункт был… Сейчас вспомню…. защитное заземление. Это... Ну как там оно? Защитное сопротивление должно быть 4 Ома или около того. И т.д.
Во втором ответе отсутствуют недостатки первого. В ответе больше воды и меньше фактов, но впечатление, которое он производит — лучше.
Электробезопастность в наше время приобретает все большее значение. На любом предприятии проведено электричество, которое служит для работы разнообразных приборов и станков. Как правило, для характеристики работы станков применяется значения таких величин, как сила тока и напряжение. Большие значения этих величин могут быть опасны для человека. Для того, чтобы обезопасить рабочее место, предупредить последствия, а иногда и полностью исключить опасность, разработаны специальные документы, называемые нормами. Эти нормы описывают правила устройства и работы с электроустановками. Они содержат ряд правил, которые должны неукоснительно выполняться. Рабочий при допуске к работе с промышленным оборудованием должен расписаться в том, что он ознакомлен с этой информацией и т.д.
В наше нелегкое время без экономии не обойтись. Однако не каждому, однажды решившему заняться этой сложной житейской наукой, под силу освоить ее. Экономия - это искусство, строящееся по определенным законам и формулам. Знать эти законы - половина успеха, а неукоснительно им следовать - вторая и определяющая.Книга рассчитана на массового читателя.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
У тебя, конечно, сразу возникнет вопрос: ну какие могут быть неудачи у стервы? И какая от них может быть польза? Ведь стерва должна побеждать любые обстоятельства. Этого никто и не отрицает. Но кому дано определить заранее, в чем заключается победа, а в чем поражение? Только подлинная стерва способна превратить "метод ошибок" в "метод проб". Она умеет "правильно ориентироваться на местности", безошибочно выбирает необходимую тактику поведения и отношения к тому, что с ней происходит, быстро восстанавливается после неприятностей и никогда не теряет присутствия духа.
Исследовательский очерк профессора медицины, автора многих научных трудов по психиатрии П.И. Ковалевского анализирует наследственность, анатомо-физиологические и психические характеристики императора Павла I. Художественность, тонкая историческая наблюдательность и глубина научных обобщений делают эту работу интересной для самого широкого круга читателей.
Хрестоматия содержит работы отечественных и зарубежных авторов, отражающие основные направления исследований значения измененных состояний сознания для культуры и общества, их роли в происхождении и развитии человеческого разума, культурно–исторической обусловленности содержания, функций и характеристик данных состояний.Издание адресовано психологам и студентам, изучающим психологию, культурологам, этнографам, философам, социологам, медикам (особенно наркологам и психиатрам), историкам, религиоведам, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблематикой измененных состояний сознания.
Современное буржуазное общество — общество вымыслов, легенд и рекламной лжи, оно способно превратить в идеологически выгодный ему миф практически любой факт. Однако проникновение в глубь такой легенды открывает ее совершенно иной характер, нежели нам пытаются показать. Есть такой миф созданный многоформенной пропагандой капитала, миф сексуальной свободы в нашем обществе. Этот миф до того циничен, что мне просто давно не терпится с ним покончить. Ведь мифы существуют не только для того, чтобы питать культы, но и чтобы их ниспровергать.