Поваренная книга студента - [6]

Если вам очень сложно защищать лабораторные работы в начале семестра, просто выждите определенное время. Чем больше времени пройдет от начала учебы, тем легче будет в конце.

В свое время я потратил 6 недель только для того, чтобы защитить одну работу по электротехнике. Каждый раз выходя отвечать, я думал, что я знаю по ней все, но все равно находился вопрос, который вводил меня в стопор.

На седьмой неделе мне поставили защиту «за так». На восьмой неделе еще одну. В последнюю неделю преподавателем была предложена альтернатива: если мы решаем простейшую задачу, то нам ставится несколько защит лабораторных сразу.

Одни готовятся к защите каждой из лабораторных работ, сами проводят расчеты, изучают материал и стремятся защитить их вовремя.

Другие же в начале семестра не напрягаются, а просто выжидают в засаде. Когда проходит половина семестра, они потихоньку начинают сдавать работы, предварительно списанные у своих товарищей. 

Чем ближе последняя неделя для сдачи, тем легче защищать и тем, и другим. Но сколько каждый из них потратил на это времени? Допуск к экзамену или зачет все получают вовремя. Кто-то напрягался, а кто-то нет. 

Вам как удобней? 

2.2. Курсовой за один вечер.

На протяжении периода вашей учебы вы наверняка будете выполнять с десяток курсовых работ и проектов. Темы этих проектов вам назначит преподаватель и он же с вас их спросит.

Вся сложность в том, что темы данных работ не должны повторяются, а если тема одна, то варианты будут разные. В любом случае вам придется или разбираться самому или просить кого–то другого сделать это за вас. Все это временные и денежные затраты, поэтому данные варианты решения не совсем эффективные.

Мало кто догадывается, что можно предложить преподавателю свою тему курсового проекта, работа над которой вам будет интересна, а также понравится и ему.

Важно отметить, в данном случае вам нет нужды изобретать велосипед, все уже сделано и изобретено до вас. Вам нужно будет только уметь пользоваться поиском в интернет и уметь вести переговоры.

Алгоритм действий будет следующий:

1) Находите в интернете любой курсовой проект или хорошо проработанную тему по вашему предмету.

2) Изменяете его название и правите в зависимости от надобности и наглости.

3) Предлагаете преподавателю выполнить курсовой проект или научную работу по вашей теме, которую вы до этого нашли в интернете. То, что она уже у вас есть, вы ему не говорите. Тут главное заинтересовать его и убедить, что и ему, и вам будет интересна данная тема.

4) Так как у вас уже есть все необходимое, оформляете курсовую работу, защищаете и сдаете.

Весь фокус в том, что до того, как вы предложите свою тему проекта, он фактически у вас уже есть. Когда преподаватель согласится, вы ждете окончания срока выполнения и добросовестно его сдаете.

В редких случаях преподаватели проверяют интернет на наличие копий работ, которые приносят им студенты. Если у вас такая ситуация, то просто меняйте абзацы и предложения местами, заменяйте слова синонимами, в общем, заметайте следы.

Преподаватели тоже люди. Как и все люди, они ленивы и вряд ли кто будет заниматься такой инспекторской работой серьезно.

Альтернатива может проявляться по-разному. Главное — ловите случай и смотрите, как вам будет легче.

Ни в коем случае не выберите альтернативу сложнее, чем требуемая работа. 

Если вам лень писать контрольную и пересдавать зачет, предлагайте выполнить какой-либо другой вид деятельности.

Например:

1) Отксерокопировать что-либо или распечатать.

2) Найти информацию по какой–либо теме.

3) Набрать электронный вариант его лекции или документы.

4) … 

Не бойтесь предлагать. Все мы люди и всем нам что-то надо. Спрашивайте и интересуйтесь. Уверен, у преподавателя найдется куча вещей, которые он может поручить вам. 

Поставить хорошую оценку ему намного проще, чем делать любую физическую или умственную работу. А вам намного проще сделать это, чем проводить длинные вечера за книгами, пытаясь выучить различную дребедень. 

2.3. Введение в жалистику.

Каждый из нас любит жаловаться. Жене, друзьям, дорожному инспектору или на худой конец домашним животным. Все мы в этом деле большие асы. 

Причем объектов для этой цели — пруд пруди. В первую очередь жалуется вселенная, потом правительство, все формы общественных организаций и, наконец, конкретные личности. 

Те, кто до сих пор не мог связать два слова, становятся искусными ораторами, которые, помогая мимикой и матом, живо описывают всю безвыходность и смертельность простейшей ситуации. 

Почему бы не использовать то, в чем мы сильны? Использовать наши умения для достижения целей. Для этого нужно иметь лишь фантазию, а уж на что жаловаться, всегда найдем. Самый деспотичный преподаватель в лучшем случае разразится слезами, в худшем посмеется, но если в вас дремлет более-менее искусный актер, то ни один преподаватель не останется к вам равнодушным. 

Покажите, что, несмотря на неудачу, карму, плохую погоду, вы старались, а злые духи вам помешали. Всегда старайтесь оправдаться, хоть и не правы. Нет ничего хуже, чем молчать, опустив глаза. 

Делаем самое печальное в мире лицо и закрываем его руками. Занавес.. Конец первого акта.