Потерпевшие победу. Немцы в Корсуньском «котле» - [131]

Шрифт
Интервал

На утро 25 января 228-й дивизион штурмовых орудий был придан 389-й пехотной дивизии. Сколько орудий в нем было на 25 января, неизвестно. На 1 января дивизион располагал 19 боеспособными штурмовыми орудиями. На 31 января дивизион имел 6 самоходок в строю и 11 — в ремонте. Возможно, машины, требовавшие ремонта, находились вне «мешка» на момент его образования. В пользу этого также говорит тот факт, что часть дивизиона (с пятью боеспособными штурмовыми орудиями) 6 февраля находилась в составе боевой группы Хаака.

239-й дивизион штурмовых орудий

На 20 января в составе дивизиона имелось 17 StuG-III, но, по- видимому, эта цифра включала машины, находившиеся в ремонте. 25 января VII армейский корпус, в подчинении у которого находился 239-й дивизион штурмовых орудий, докладывал о наличии 8 боеготовых штурмовых орудий.

Когда началось советское наступление, дивизион был подчинен VII армейскому корпусу, но уже 26 января получил приказ перейти в распоряжение XXXXII, выйдя в его расположение через Моринцы. Кажется, он добрался до корпуса Лиеба, как раз когда кольцо окружения замкнулось. Таким образом, весьма вероятно, что его машины, находившиеся в ремонте, не попали в окружение.

На 28 января дивизион докладывал о наличии шести боеспособных штурмовых орудий. На 29 января в нем оставалось в строю семь штурмовых орудий.

Согласно отчетам из окружения сумели вырваться 150 человек из состава дивизиона. Скорее всего, немало людей из дивизиона 28 января осталось снаружи кольца окружения.

1-й дивизион 248-го артиллерийского полка

Изначально дивизион являлся частью 168-й пехотной дивизии, но когда началась Корсуньская битва, был подчинен XXXXII армейскому корпусу, имея на тот момент три батареи 10,5-см гаубиц.

В битве участвовали два подразделения из состава 168-й дивизии: 1-й дивизион 248-го артиллерийского полка и 417-я полковая группа (см. раздел «88-я пехотная дивизия»). Оба они оказались в «мешке». Всего из их состава 632 человека вырвались из окружения.

249-й дивизион штурмовых орудий

На 31 января дивизион имел 6 боеспособных StuG-III и еще 21 — в ремонте. Однако на следующий день сообщалось, что в батальоне осталось только три боеспособных StuG-III. 6 февраля в строю снова было 6 StuG-III.

Количество боеспособных штурмовых орудий в ходе операции

5 февраля

6 StuG-III


6 февраля (утро)

6 StuG-III


7 февраля (утро)

6 StuG-III


8 февраля

6 StuG-III


9 февраля

6 StuG-III


10 февраля

4 StuG-III


12 февраля

2 StuG-III


13 февраля

5 StuG-III


15 февраля (утро)

3 StuG-III


На 22 февраля в дивизионе оставалось всего одно боеспособное орудие и еще 22 находились в ремонте.

Батальон истребителей танков

За несколько дней до начала советского наступления VII армейский корпус был усилен 471-м батальоном истребителей танков. Батальон был придан 34-й пехотной дивизии, на участке которой ожидался основной удар противника. На 5 февраля батальон действовал в основном на участках 34-й и 198-й пехотных дивизий.

503-й тяжелый танковый батальон

См. раздел «Тяжелый танковый полк Беке».

506-й тяжелый танковый батальон

Батальон был сформирован на основе 3-го батальона 33-го танкового полка из состава 9-й танковой дивизии в июле 1943 года. В сентябре 1943 года батальон прибыл в группу армий «Юг», имея на вооружении новые танки «Тигр» (Tiger I E).

4 февраля батальон был направлен в III танковый корпус для участия в операции «Ванда». На 1 февраля в его составе было 10 боеспособных «Тигров», а еще 13 должны были быть восстановлены в течение трех недель.

Днем позже батальон докладывал о наличии 8 боеспособных «Тигров», а на 5 февраля их уже имелось 12. К началу операции «Ванда» батальон вошел в подчинение 16-й танковой дивизии.

Количество боеспособных танков в ходе операции

5 февраля

12 «Тигров»


6 февраля (утро)

12 «Тигров»


6 февраля (вечер)

12 «Тигров»


7 февраля

4 «Тигра»


8 февраля

4 «Тигра»


9 февраля

2 «Тигра»


10 февраля

2 «Тигра»


12 февраля

6 «Тигров»


13 февраля

4 «Тигра»


15 февраля (утро)

4 «Тигра»


В ходе операции батальон потерял семь «Тигров». Все они вышли из строя из-за поломок и были подорваны немцами при отступлении из выступа, образованного III танковым корпусом. На 22 февраля в батальоне остался единственный боеспособный «Тигр», еще 19 машин находились в ремонте.

625-я артиллерийская батарея

В начале битвы батарея была укомплектована 17-см пушками и входила в состав VII армейского корпуса.

627-й моторизованный саперный батальон

На 29 января батальон входил в состав III танкового корпуса и, по всей видимости, оставался в корпусе, когда тот выдвигался в исходный район для проведения операции «Ванда».

1-я батарея 628-го тяжелого артиллерийского дивизиона

В конце января батарея действовала в составе III танкового корпуса и вместе с ним проследовала в исходный район для проведения операции по освобождению окруженной группировки. На 3 февраля в ней имелось три боеспособных 21-см гаубицы.

3-я батарея 735-го тяжелого артиллерийского дивизиона

См. раздел «3-й дивизион 140-го артиллерийского полка»

2-й дивизион 818-го артиллерийского полка

Моторизованный дивизион был вооружен буксируемыми 10,5-см гаубицами и, вероятно, входил в состав XXXXVII танкового корпуса с начала Корсуньской битвы. На 6 февраля дивизион, включая приданную батарею, получил приказ войти в состав боевой группы Хаака.


Рекомендуем почитать
Эпоха завоеваний

В своей новой книге видный исследователь Античности Ангелос Ханиотис рассматривает эпоху эллинизма в неожиданном ракурсе. Он не ограничивает период эллинизма традиционными хронологическими рамками — от завоеваний Александра Македонского до падения царства Птолемеев (336–30 гг. до н. э.), но говорит о «долгом эллинизме», то есть предлагает читателям взглянуть, как греческий мир, в предыдущую эпоху раскинувшийся от Средиземноморья до Индии, существовал в рамках ранней Римской империи, вплоть до смерти императора Адриана (138 г.


Ядерная угроза из Восточной Европы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Очерки истории Сюника. IX–XV вв.

На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.


Древние ольмеки: история и проблематика исследований

В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.


О разделах земель у бургундов и у вестготов

Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.


Ромейское царство

Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.