Потерпевшие победу. Немцы в Корсуньском «котле» - [132]

Шрифт
Интервал

3-й дивизион 818-го артиллерийского полка

6 февраля этот дивизион, включая приданную батарею, получил приказ войти в состав боевой группы Хаака. До этого он действовал в составе дивизии «Великая Германия».

842-й тяжелый артиллерийский дивизион

Батальон, вооруженный 10-см пушками, в начале Корсуньской битвы находился в подчинении у XI армейского корпуса.

905-й дивизион штурмовых орудий

Этот дивизион утром 25 января находился в районе расположения 3-й танковой дивизии. В 16:10 26 января батальон был направлен в 11-ю танковую дивизию. На 31 января в его составе было 14 боеспособных StuG-III и еще 3 — в ремонте. На 1 февраля дивизион имел 8 боеспособных StuG-III и, по-видимому, был подчинен 320-й пехотной дивизии.

На 13 февраля в батальоне насчитывалось 13 боеспособных StuG-III, четыре из которых были подчинены 106-й пехотной дивизии. На 1 марта число боеспособных штурмовых орудий батальона составляло 11 машин, восемь машин находились в ремонте.

911-й дивизион штурмовых орудий

Командир — генерал-майор Адольф Тровитц В ходе Корсуньской битвы 911-й дивизион штурмовых орудий находился в распоряжении 11-й танковой дивизии. Дивизион был весьма слабым, имея небольшое количество штурмовых орудий и испытывая нехватку прочих машин. При этом батальон был почти полностью укомплектован личным составом и при штатной численности 464 солдата, офицера и «хиви» имел недокомлект лишь в 9 «хиви».

Количество боеспособных штурмовых орудий в ходе операции

27 января

4 StuG-III


1 февраля

6 StuG-III в строю и 7 StuG-III в ремонте


1 марта

8 StuG-III в строю и 10 StuG-III в ремонте

Источники и литература

National Archives of America (NARA). Национальный архив США.

Bundesarchiv — Militararchiv (BA-MA). Федеральный архив — Военный архив ФРГ.

Центральный архив Министерства обороны Российской Федерации (ЦАМО РФ).

1. U. von Alvensleben. Lauter Abschiede. - Ullstein, Frankfurt ат Main, 1971.

2. Richard Armstrong. Red Army Tank commanders, The Armored Guards. - Shiffer Military/Aviation History, ArgIеп, 1994.

3. Оmег Bartov. The Eastern Front 1941–1945: German Troops and the Barbarisation of Warfare and Hitler's Army. - Houndmills, Palgrave, 1986.

4. Оmег Bartov. Hitler's Army. — Oxford, Oxford University Press, 1992.

5. Gunter Веrnau. SS-Panzer-Artillerie-Regiment 5 in der Panzer-Division Wiking. — Eigenverlag Кameradschaft ehem.Pz.Art Rgt. 5, Wuppertal 1990.

6. The Combat History of schwere Panzer-Abteilung 503. — Bassum, privately published 1990.

7. М. Connelly and W. Мillеr. «The BEF and the Issue of Surrender on the Western Front in 1940», War in History 2004, vol.11, по.4.

8. Gerhard Donat. Der Munitionverbrauch im Zweiten Weltkrieg im operativen und taktischen Rahmen. - Biblio Verlag, Osnabruck 1992.

9. J. Erickson. The Road to Berlin. - London: Grafton, 1985.

10. J. Erickson and D. Di/ks (eds.). Barbarossa — The Axis and the Allies. - Edinburgh University Press, Edinburgh, 1994

11. А. Frankson. «Summer 1941», Journal of Slavic Military Studies, vol.13, no.3 (September 2000).

12. R. Graтs. Die 14. PZ.Div. 1940–1945. - Podzun, Bad Nauheim, 1957.

13. G. Grossjohann. Five Years, Four Fronts, The War Years of Georg Grossjohann. - Aegis Consulting Group, Bedford 1999.

14. F. Halle. Fra Finnland till Kaukasus — Nordmenn ре Шstfroпtеn 1941–1945. Dreyers Forlag, Oslo 1972.

15. Gunther Jahnke, Bemd Lerch. Der Kessel уоп Tscherkassy 1944. DonauwOrth, Merk1e Druck, 1996.

16. R. Lehmann & R. Тiemann. The Leibstandarte, vol IV/1. - Winnipeg, Fedorowicz, 1993.

17. Anton Meiser. Die Holle von Tscherkassy. — Schnellbach, Verlag S. BubIies, 2000.

18. Studies оп Soviet Combat Performance: а report: Historical Evaluation and Research Organization, 1977.

19. Knut Pipping. Kompaniet som samhalle. -ЕЬо Academi, ЕЬо, 1947.

20. N.M. Rekkedal, N. Zetterling. Grundbok I operatioonskonst. Fоrsvаrshogskоlаn, Stockholm, 2004.

21. Edgar Rohгiсht. ProbIeme der Kesselschlacht. — Condor Verlag, Karlsruhe 1958.

22. Karl-Heinz Schneider-Janessen. Azt im Кrieg. — Lichentwys, Frankfurt аm Main 1993.

23. Веn Shalit. Konfliktens och stridens psykologi. — Liber, Stockholm, 1983.

24. Е.А. Shils and М. Janowitz. «Cohesion and Desintegration in the Wehrmacht in World War II», PubIic Opinion Quarterly (summer 1948).

25. S.A. Stouffer. The Атеnсап Soldier, vol.1&2. - Princeton University Press, 1997.

26. Rolf Stoves. I Panzer Division 1935–1945. - Bad Nauheim, Podzun Verlag, 1961.

27. G. Tessin. Verbande und Truppen der deutschen Wehrmacht und Waffеn-SS. Mittler & Sohn, Frankfurt аm Main and ВibIio Verlag, Osnabruck, 1966–1975.

28. N. von Vormann. Tscherkassy. — Schamhorst Buchkameradschaft, Heidelberg, 1954.

29. N. Zetterling & A. Frankson. «Analysing World War II East Front Battles», Journal of Slavic Military Studies, vol.11, no.1 (March 1998).

30. N. Zetterling and А. Frankson. Kursk 1943. А Statistical Analysis. Frank Cass, London, 2000.

31. Е.Р. Ziemke. Stalingrad to Berlin. - New York: Military Heritage Press, 1985.

32. Бессонов Е. На Берлин! — М.: Эксмо, Яуза, 2005.

33. Грылев А.Н. Днепр-Карпаты-Крым. — М.: Наука, 1970.

34. Жадов А.С. Четыре года войны. — М.: Воениздат, 1978.


Рекомендуем почитать
Эпоха завоеваний

В своей новой книге видный исследователь Античности Ангелос Ханиотис рассматривает эпоху эллинизма в неожиданном ракурсе. Он не ограничивает период эллинизма традиционными хронологическими рамками — от завоеваний Александра Македонского до падения царства Птолемеев (336–30 гг. до н. э.), но говорит о «долгом эллинизме», то есть предлагает читателям взглянуть, как греческий мир, в предыдущую эпоху раскинувшийся от Средиземноморья до Индии, существовал в рамках ранней Римской империи, вплоть до смерти императора Адриана (138 г.


Ядерная угроза из Восточной Европы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Очерки истории Сюника. IX–XV вв.

На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.


Древние ольмеки: история и проблематика исследований

В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.


О разделах земель у бургундов и у вестготов

Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.


Ромейское царство

Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.