Последний уровень - [2]
«Сегодня он расскажет всем, что я тормоз, что опять проиграл. — Размышлял Ник. — Я бегу сто метровку лучше его. Задачи, над которыми он корпит, я щёлкаю как семечки. Я лучше многих. Тогда почему, я не могу убить громилу Джека и закончить игру. Этот Джек словно читает мои мысли, и стреляет на опережение. Я остался последний в классе, кто не прошёл этот уровень. Финальный уровень».
Друзья вышли на улицу. Около подъезда на ковровой дорожке стриженого газона в странной позе, словно пропеллер от старого самолёта, лежал человек в белом костюме. Если бы не красные кляксы на спине, можно было подумать, например, что человек пьян, тем более рядом валялась пустая бутылка. Но открытые глаза, в которых застыла пустота, утверждали, что он мёртв.
— Сэм, смотри, человек… — сказал Ник. — Пошли, посмотрим.
— Стой! — крикнул Сэм. — Куда тебя несёт?
— По-моему, он мёртв? — констатировал Ник. — Нужно срочно звонить в полицию. Нам же в колледже об этом говорили.
— Пошли отсюда! — настаивал Сэм. — Я не хочу влипнуть в скверную историю. Бежим, кому говорю?!
Друг дёрнул Ника за рукав.
За спиной ребят, резко, демонстрируя идеальные тормоза, остановился специальный автомобиль. Из него вышел рослый полицейский.
— Ну-ка, стойте! — крикнул полицейский.
Друзья застыли как вкопанные.
Посмотрев на полицейского, Ник менялся в лице, ещё немного и он мог вовсе потерять лицо, потому что становился белее мела.
— Ваша работа? — указывая на труп, спросил полицейский.
— Нет, нет, — ребята закрутили головами. — Мы здесь случайно…
— Шучу, — полицейский ухмыльнулся. — Вы должны были не убегать, а немедленно звонить в полицию.
— Зачем звонить? — спросил Сэм. — Он же труп.
— Я должен буду сообщить о вашем бездействии. — Полицейский достал блокнот. — Где вы учитесь?
Труп вскрикнул и заморгал глазами. Затем, пытаясь дотянуться до спины, стал беспорядочно двигать руками, будто искал между лопаток кнопку «пуск», которую необходимо нажать, чтобы снова вернуться к жизни.
Ребята побежали изо всех сил.
— Стойте! — Крикнул им вдогонку полицейский. Затем, недовольно глядя на труп, спросил: — Ты что, не мог ещё две минуты полежать?
— Джек, меня кто-то укусил, — обиделся труп. — Мне надоело тестировать этих малолеток. Всё, я устал валяться, на сегодня хватит.
— Ладно, садись в машину, — сквозь зубы процедил полицейский Джек, затем задумался. — Надо взять этих ребят на карандаш.
После того как Ник и Сэм спустились с крутого обрыва к реке, и перешли по узкому мосту на другую сторону, страх развеялся, словно табачный дым, и друзья немного успокоились. Правда, Ник опять совершил непонятный для друга поступок: без причины бросил в воду камень.
Громила Джек преследовал его и был тут как тут.
— Ты чего? — спросил Сэм.
— Ничего… — ответил друг.
Ник ускорился и пошёл немного впереди.
— Сюда ему не добраться, — выдохнул Сэм. — Вот привязался проклятый фараон. Я же тебе говорил: не подходи, с трупом лучше не связываться. Нужно было сразу рвать когти.
— Какой же он труп, если так орёт, — думая о чём-то другом, Ник по-прежнему шёл впереди. — Послушай, Сэм?
— Я сразу понял, что это подстава… — Сэм почти догнал Ника. — Что?
— Этот фараон тебе никого не напомнил?
— Кажется, нет…
— Громила Джек.
— Ха-ха-ха, что-то есть, такой же здоровый и тупой. — Сэм посмотрел на Ника. — Послушай, что у тебя с лицом?
— А что?
— Тебя будто напудрили, осталось нарисовать яркие губки и ты вылитый педик, — Сэм вытянул губы, словно для романтического поцелуя. — Ха-ха-ха.
— Пошёл в жопу, обжора.
— Действительно, почему бы нам не зайти в какое-нибудь быстро, а-а-а? — Сэм снова засмеялся. — Ладно, не дуйся. А что касается Джека, то он мне по барабану. Я его убил.
Навстречу всё больше попадался игловидныйможжевельник; деревья стояли словно часовые, соблюдая между собой строгий порядок расстояний и линий. Тропинка, по которой шли друзья, исчезла в песчаной дорожке, а та, в свою очередь через несколько шагов, оказалась закована в гранитную брусчатку, которая слева и справа сопровождалась аккуратно подстриженным барбарисом.
— Ник, мы, кажется, пришли в парк, — Сэм повёл носом туда-сюда. — Здесь где-то есть быстро. Я чувствую запах плюшек.
— Нюхальщик, а деньги у тебя есть? — спросил Ник.
— Н-е-т, — шутливо протянул Сэм и по-актёрски втянул голову в плечи. — А у тебя, есть? Я знаю, что есть. Ник, я хочу есть!
— Ладно, обжора. Идём.
— Бежим, бежим, бежим, бежим…
Столы и стулья летнего кафе казались маленькими и неудобными, будто специально приготовленные для семейства лилипутов, потому что всё утопало в зелени метасеквойи. Деревья дружно встали вкруг и походили на сказочных великанов, которые, бесконечно кружа, изображали загадочный ритуальный танец.
Перемахнув через несколько ступенек и чуть не столкнувшись с официантом, Сэм ворвался в кафе, словно воин завоеватель. Затем быстро сев за подвернувшийся свободный столик, он, как ученик, знающий на пятёрку урок, вытянул вверх руку.
— Я уже здесь! М-м-м, Можно вас! — выкрикнул Сэм.
Во взгляде Сэма угадывалось лишь одно, что где-то глубоко внутри у него уже начался пищеварительный процесс, который, правда, пока что работает на холостых оборотах, поэтому чтобы не захлебнуться слюной, необходимо бросить в брюхо несколько вкусных плюшек.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Россия и Германия. Наверное, нет двух других стран, которые имели бы такие глубокие и трагические связи. Русские немцы – люди промежутка, больше не свои там, на родине, и чужие здесь, в России. Две мировые войны. Две самые страшные диктатуры в истории человечества: Сталин и Гитлер. Образ врага с Востока и образ врага с Запада. И между жерновами истории, между двумя тоталитарными режимами, вынуждавшими людей уничтожать собственное прошлое, принимать отчеканенные государством политически верные идентичности, – история одной семьи, чей предок прибыл в Россию из Германии как апостол гомеопатии, оставив своим потомкам зыбкий мир на стыке культур.
Пенелопа Фицджеральд – английская писательница, которую газета «Таймс» включила в число пятидесяти крупнейших писателей послевоенного периода. В 1979 году за роман «В открытом море» она была удостоена Букеровской премии, правда в победу свою она до последнего не верила. Но удача все-таки улыбнулась ей. «В открытом море» – история столкновения нескольких жизней таких разных людей. Ненны, увязшей в проблемах матери двух прекрасных дочерей; Мориса, настоящего мечтателя и искателя приключений; Юной Марты, очарованной Генрихом, богатым молодым человеком, перед которым открыт весь мир.
Православный священник решил открыть двери своего дома всем нуждающимся. Много лет там жили несчастные. Он любил их по мере сил и всем обеспечивал, старался всегда поступать по-евангельски. Цепь гонений не смогла разрушить этот дом и храм. Но оказалось, что разрушение таилось внутри дома. Матушка, внешне поддерживая супруга, скрыто и люто ненавидела его и всё, что он делал, а также всех кто жил в этом доме. Ненависть разъедала её душу, пока не произошёл взрыв.
Рей и Елена встречаются в Нью-Йорке в трагическое утро. Она дочь рыбака из дельты Дуная, он неудачливый артист, который все еще надеется на успех. Она привозит пепел своей матери в Америку, он хочет достичь высот, на которые взбирался его дед. Две таинственные души соединяются, когда они доверяют друг другу рассказ о своем прошлом. Истории о двух семьях проведут читателя в волшебный мир Нью-Йорка с конца 1890-х через румынские болота середины XX века к настоящему. «Человек, который приносит счастье» — это полный трагедии и комедии роман, рисующий картину страшного и удивительного XX столетия.
Иногда сказка так тесно переплетается с жизнью, что в нее перестают верить. Между тем, сила темного обряда существует в мире до сих пор. С ней может справиться только та, в чьих руках свет надежды. Ее жизнь не похожа на сказку. Ее путь сложен и тернист. Но это путь к обретению свободы, счастья и любви.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.