Послание от Бога - [12]
Посланник от Бога
Когда мы только перевели Альдо домой, он еле контролировал свои мускулы и едва мог ходить. Он просто лежал и смотрел на нас. Мы решили, что он должен немного упражняться, чтобы мускулы не одряхлели, и поэтому мы садили его на велотренажер. Но это легче сказать, чем сделать. Два человека должны был удерживать его тело в правильном положении на велотренажере, а другой должен удерживать его голову, а ещё двое должны крутить педали, к которым были пристёгнуты ступни Альдо. Люди убеждали нас, что мы зря так сильно напрягаемся из‑за ребёнка, который никогда не будет ходить. Никогда больше не будет ходить? Этот ребёнок расскажет миру, что Иисус живой!
Чтобы Альдо возобновил обучение дома, он должен был выучить алфавит заново. Мы пристёгивали его к стулу, используя бинты, и терапевт приходил к нам домой и переучивал его алфавиту. Однажды он уставился на ручку. Я спросила его, хочет ли он писать. Он махнул головой, что означало «Да». Я вложила ручку в его руку и поддерживала его запястье, потому что мускулы в его правой руке местами были повреждены. Она стал писать:
Спасибо за то, что ты |
сделала для меня. Мам, если |
бы ты не пожертвовала |
меня, я бы был уже мёртв! |
Я была полностью ошеломлена. «От куда ты знаешь об этом?», взвизгнула я. Она написал ответ:
Помнишь, после |
аварии, когда ты |
склонилась надо мной? Ты |
смотрела прямо в |
глаза Иисуса, когда Он |
пришел забрать меня на |
небеса. Я был на |
небесах с Ним всё |
это время. Он учил |
меня всему на |
небесах. Он учил меня |
Своему Слову. |
Я была изумлена. Я тот час достала его ранец, (Вы не поверите, что после четырёх месяцев, его контейнер для еды был внутри!) взяла его книгу по математике и рассказала ему о дробях. Он написал ответ. Я поругала его не смотреть в калькулятор, но он опять написал ответ. Я не была уверена в своей правильности и поэтому быстро позвонила Тинусу, чтобы узнать об этом. Он подтвердил, что всё верно.
Я не могла нарадоваться. Нам сказали, что Альдо не запомнит аварию или то, что было до неё, но Альдо опровергнул всё это. Бог опровергнул этот мир. Я всегда знала, что моё дитя всегда было внутри этого маленького переломанного тела!
Я позвонила врачу, который не верил, что Альдо будет исцелён, и переслала ему факс с вычислениями, которые Альдо только что сделал! Позже я пожалела об этом. Мои мотивы были не чисты. Я была сердита на этого врача за его неверие. Я думала, что он только исполняет свою работу и основывает свои предсказания на медицинских фактах. Мне хотелось доказать его неправоту. Вместо Святого Духа, я сама хотела доказать Ему, что Иисус живой. Я исповедала это и попросила прощения за то, что судила его. Только тогда я смогла простить этого врача.
Альдо помнил всё, даже саму аварию. Несколько месяцев спустя мы как‑то ехали в аэропорт, и Альдо начал рассказывать нам в точности как его дух оставил тело в момент столкновения. Он рассказывал, как что‑то серое вышло из его тела и сразу же оно стало неживым. «Я был полностью здоров», сказал он. «Я видел, как вы склонились надо мной. Я видел всё».
Альдо писал каждый день. Я помню, как он написал «Иисус» и обвёл это. Он писал это дальше и дальше, страницу за страницей. Я не поняла этого и спросила его, зачем он делал так.
Спасибо, Иисус, что |
я буду говорить; что я |
буду ходить. |
«Ты помнишь тот сон, когда ты должна была провозглашать жизнь надо мной? Иисус сказал мне провозглашать жизнь каждый день, что я и делаю».
Он перевернул страницу и написал: «Вы позволите мне креститься?» Я осознала, что он был крещён совсем ребёнком. Я попыталась отговорить его, но Альдо настаивал на этом. В итоге я спросила его, почему это так важно. Он написал:
Иисус сказал, что я должен |
креститься как можно |
быстрее, когда вернусь назад. И |
мы должны быть |
послушны, мамочка. |
Я осознала, что это должно быть повеление от Бога. Мы никогда не обсуждали с ним осознанное крещение. Я позвонила нашему пастору, который был в Иерусалиме в то время, и поговорила с ним об этом. Потом я взяла Альдо в церковь, где кто‑то из собрания вытащил его из коляски и поместил в воду. Когда Альдо крестился, его глаз светился как никогда раньше. После крещения Альдо быстро написал.
Спасибо, что ты была |
послушна Богу. Это то, |
что все люди должны |
делать. Когда Бог говорит, |
мы должны повиноваться Ему, |
Мамочка. |
Через месяц после его крещения, Альдо плавал в бассейне, когда одна моя подруга пришла ко мне. Когда он увидел её, он издал звук, как будто бы звал её к себе. Он дал понять, что хочет написать что‑то, и я вручила ему листок с ручкой. Вот что он написал:
Иисус говорит, что ты |
должна креститься. |
Он говорит, что Он уже |
говорил тебе об |
этом долгое время, |
но ты не |
хотела слушать. Теперь |
самое время сделать это. |
Я действительно была смущена и не хотела показывать этого. Но когда я дала ей прочитать это, она стала плакать, говоря, что Альдо прав. Бог говорил к ней о крещении в течение месяца. Она зашла в бассейн, и потом Альдо крестил её.
Альдо стал писать больше и больше о небесах. Я не знала, что с этим делать и вопросила Бога. «Господь, то, что мой ребёнок пишет – настолько трудно поверить, это настолько сверхъестественно. Я не понимаю этого. Как он мог побывать на небесах?» Он ответил мне евангелием Иоанна 11:40: «не сказал ли Я тебе, что, если будешь веровать, увидишь славу Божию?»
«Библейский культурно-исторический комментарий. Новый Завет» Крейга Кинера — сжатый, качественный комментарий, отражающий современное состояние библейских исследований. Помогает лучше понять контекст новозаветных событий. Автор — весьма эрудированный протестант традиционных взглядов. Крейг Кинер пишет в предисловии к своему «Библейскому культурно-историческому комментарию»: «Культурно-исторический фон помогает прояснить и глубже понять практически каждый текст Нового Завета, однако большая часть этого материала была недоступна простому читателю.
Книга о Мартине Лютере — идеологе Реформации и отце-основателе европейского протестантизма — принадлежит перу автора-католика, что само по себе необычно. Во многом это биография-памфлет; ее автор ставит перед собой цель разобраться в причинах разрушительного кризиса, поразившего католическую церковь в XVI веке, и объяснить феномен Лютера, обращаясь прежде всего к особенностям психологического склада личности великого реформатора. Но вместе с тем это и скрупулезное исследование, основанное на тщательном и, главное, критическом изучении всех сохранившихся источников, попытка освободиться от магии имени и взглянуть на Мартина Лютера не как на легенду, но как на живого человека со всеми его слабостями и недостатками.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.